三下鄉(xiāng)活動感悟-文庫吧資料
2024-11-15 12:18本頁面
【正文】 成份呢？教育，是個沉重的話題。,在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,搞調(diào)查時,當(dāng)問及孩子們的學(xué)習(xí)情況時,他們總說:,啥也不圖,就希望他們多學(xué)點東西,:俺孩子能上到哪,我供到哪,，我們轉(zhuǎn)過頭來想一想，一個地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導(dǎo)讀者進入“邊遠地區(qū)人們不重視教育”這一誤區(qū)。感謝我們這次經(jīng)歷，感謝各位可愛的伙伴，感謝每個過程中的細節(jié)。人與人要團結(jié)合作才能發(fā)揮更強有力的效果，很高興我們能順利完成三下鄉(xiāng)的各項工作，這是我們各個隊員團結(jié)和配合的成果。面對艱苦的自然環(huán)境和落后的地理條件，百姓選擇的不是離開，而是因地制宜互相幫助實現(xiàn)共同富裕。我們的祖輩之所以能在這樣艱苦的環(huán)境下生活創(chuàng)造，是因為他們有開拓進取、不怕苦、不怕累的精神。我們要永懷先輩的精神，珍惜生命，抓住機遇，努力學(xué)習(xí)進步，去創(chuàng)造更多的財富，回報社會。我們之所以能在這么穩(wěn)定、美好的環(huán)境下工作學(xué)習(xí)和生活，是我們的祖先、我們的先烈用勤勞的雙手和壯昂的血肉換來的；是我們的國家、我們的黨在艱難的歷程中創(chuàng)造的；是人類的智、人類的開拓凝精神結(jié)的。看到這些，我們感覺咱青年一代責(zé)任重大，要做的事太多；看到這些，我們又感覺自己能力有限，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識能力來幫助他們；看到這些，我們覺得以后應(yīng)該回到他們身邊，一起發(fā)展前進。在三下鄉(xiāng)的這些天里，我去了和我們出生一樣偏僻貧窮的山區(qū)，接觸了和我的父老鄉(xiāng)親一樣質(zhì)樸、善良、勤勞的百姓，見到了和我們小時候一樣懵懂的孩子。還讓我看到自己很多的不足，敦促我以后的學(xué)習(xí)應(yīng)該怎樣走下去。三下鄉(xiāng)活動對于我來說是人生一節(jié)很好的體驗課，比平時在紙上談兵好很多。幸好幾天后就有所改善了，開始有同學(xué)喊我們一起吃飯吃宵夜，有同學(xué)帶家里的特產(chǎn)給我們嘗，有同學(xué)和我們有朋友間的話題，到最后我們走了有同學(xué)開歡送會歡送我們。我一直覺得做老師是應(yīng)該既有為人師長的認真嚴肅也有朋友間的隨意愉快。要全身心地投入，要公平認真地對待每個學(xué)生。我自己帶一個組，9個人，雖然人很少，但是到教的時候才發(fā)覺要教好很難，因為他們基礎(chǔ)很差，素描對形對造型的理解很薄弱，色彩對冷暖對明度純度的把握幾乎沒有，所以要一個一個地講一個一個地改，一遍一遍地講一遍一遍地改。第二篇：三下鄉(xiāng)活動感悟這次我參加的是赴湛江徐聞高級職業(yè)中學(xué)服務(wù)隊，為期15天，一行15人。相信隨著國家政策的富強，我們的農(nóng)村的生活會越來越好。從公益募捐，到關(guān)愛留守兒童、關(guān)愛孤寡老人、調(diào)查問卷和放飛“中國夢、”義務(wù)醫(yī)療、分發(fā)醫(yī)療手冊，最后探訪紅色足跡，我們的活動已經(jīng)全部結(jié)束。這個暑假的因三下鄉(xiāng)活動的舉行而變得意義非凡，影響深刻，我們永遠也不會忘記那些個日子。因此這個活動我們也用心的去做，認真的去完成，以求不留下任何遺憾。最后舉行的活動是“探訪紅色足跡”。分發(fā)手冊的同時給村民們講解遇到緊急情況該如何冷靜處理，提高大家的醫(yī)療安全意識。我們把他們的意見都記下來，并整理起來。同時讓村民展望一下未來，有什么“中國夢”想要實現(xiàn)。接下來一天，我們開始做問卷調(diào)查。然后爺爺開始和我們說他的經(jīng)歷，爺爺說他還會拉手風(fēng)琴，爺爺真是多才多藝呢。爺爺拿來他的二胡，坐在床上開始給我們拉二胡。這位老人很和藹。我們詢問他們的食堂的伙食如何，平時有哪些娛樂活動，在這的生活是否舒適。我們在接下來去了當(dāng)?shù)劓?zhèn)上的敬老院，在敬老院的食堂幫忙打掃衛(wèi)生，抹抹桌子等等。燒柴火是一件非常辛苦的工作，因為要忍受炙熱的火焰，在鍋灶前蹲上一兩分鐘都是大汗淋漓。這幾天我們同學(xué)們飯菜都是自己動手做的，真是八仙過海各顯神通。當(dāng)孩子們收到同學(xué)們的捐贈品時，因為還有不認識的人們給他們送禮物，整個社會仍然在關(guān)懷在關(guān)懷著他們。他們知道父母外出打工是讓他們的生活更好，他們期待爸爸媽媽早點回家。他們快樂的情緒感染著我們，他們開朗樂觀的性格，天真無邪的笑臉也讓我們發(fā)自內(nèi)心的開心。在當(dāng)?shù)匦W(xué)的教室里，我們幫孩子們解答學(xué)習(xí)上的疑惑，檢查他們暑期作業(yè)中的錯誤，一起和孩子們畫畫，寫
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