【正文】 最后，弗雷迪落了下來。丹尼爾對弗雷迪說：“任何東西都會有死的一天，包括我們?！兑黄~子落下來》讀后感4葉子弗雷迪春天還是個小嫩芽，到了夏天，它長大了，和它的伙伴們一起為老人、小孩子遮蔭，它的生活快活極了。終于，弗雷迪慢慢地，慢慢地落了……誰也沒能力拒絕死亡，但是，如果能像弗雷迪一樣坦然接受死亡，或許會更好。弗雷迪在秋天來臨時，坦然接受了死亡，因為它明白死亡與新生是自然規(guī)律，是一件每天都要上演的故事。葉子們會滋養(yǎng)起大樹，年復一年。從前的從前，一個公園里的一棵楓樹上，有一片名叫弗雷迪的楓葉，它經(jīng)歷了幸福的春天和夏天，交了幾個楓葉朋友。人生的快樂是什么?我發(fā)現(xiàn)，人生的快樂就是在幫助別人渡過難關(guān)的同時，也使自己感到心胸寬敞是一件多么快樂的事情!《一片葉子落下來》讀后感3記得是好多年前了，我在雜亂的書堆中翻出了一本名叫《一片葉子落下來》的書。人生的意義是什么?我相信很多思想家都研究過這個問題。秋天是我們的成人階段。弗雷迪經(jīng)歷的春夏秋冬我們也要經(jīng)歷：。生命是一個永恒的話題。有人說：“生命是母親給予我們的”?！薄兑黄~子落下來》讀后感2司馬遷曾經(jīng)說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我們活著就是要讓別人過的快樂。感想是：“我們都是生命的一部分。39。弗雷迪最喜歡的季節(jié)是夏天……冬天到了，很多葉子落了下來，丹尼爾告訴大家這就叫做死。弗雷迪最好的朋友是丹尼爾。可春天里，當他剛剛出現(xiàn)樹枝上時，他只不過是一片小小的葉芽罷了。弗雷迪這片葉子已經(jīng)長大。它的主要內(nèi)容是：“春天過去了。讓我們記住這本書——《一片葉子落下來》。這本書也奉獻給正在充分享受著生命春天的羅納德、克里斯蒂娜、梅雷迪思、斯蒂芬尼和朱莉婭。利奧走向死亡并不是代表一切都毀滅了，而是另一種形式的新生。你覺得丹尼爾就好像是我們身邊怎么樣的人？故事的結(jié)尾就定格在這張圖片上，仔細看看，有什么發(fā)現(xiàn)？——the beginning.（新的開始）你知道作者的用意嗎？從生到死，他們一起經(jīng)歷那些美麗的季節(jié)，擁有各自美麗的生命。）面對死亡，秋天里的害怕、恐懼都不見了，為什么他能如此從容、鎮(zhèn)定地面對死亡？（是呀，生命的意義在于經(jīng)歷美好的事物；生命的意義在于給予別人幫助快樂。）同學們，當弗雷迪知道了他的一生曾經(jīng)經(jīng)歷了這么多美好事情的時，曾經(jīng)擁有了那么多快樂時，當他面對任何一片葉子都無法回避的死亡的時候，他能做到從容、坦然了嗎？冬天，弗雷迪——配樂讀—讓我們一起來讀弗雷迪在冬天里最后的一段日子。難道這些還不夠嗎？”借助課件隨機教學丹尼爾的這番話耐人尋味，先請大家自己好好讀一讀。這是為了讓秋天變得五彩繽紛。這是為了一起度過那么長一段快樂時光。（害怕、恐懼、面臨死亡），是呀，既然我們都要飄落下去死亡，那我們干嘛生長在這里呢？讓我們一起來讀丹尼爾的這段回答。（成長的快樂）；他給人們遮陰……（他快樂嗎？是呀，他正收獲著為別人付出、給予的快樂）秋天，弗雷迪變了——變漂亮了，變得五彩繽紛，變得——積累詞語，體會弗雷迪的心情（快樂、驕傲、自豪）。三、回顧生命歷程，感悟文本主題故事讀完了，馬上回憶一下，這本書講了一個怎么樣的故事？（指名說，師概括并板書：弗雷迪 生命歷程）那就讓我們再次回顧弗雷迪走過的一生吧！（看四季圖回顧、交流）春天，弗雷迪——嫩嫩的，綠綠的，一片小小的葉芽罷了；他在春天的微風中跳舞；仿佛像一個初生的嬰兒一樣睜著好奇的眼睛看著外面的世界。他再也不知道，他這片無用的干枯葉子將跟水混合起來，讓這棵樹長得更強壯。他閉上眼睛，一下子睡著了。它又松又軟，甚至有點暖和。他知道他曾經(jīng)是它生命的一部分，這讓他感到自豪。他往下掉的時候，有生以來第一次看到了整棵大樹。一點也不痛。天越來越冷雪重重的壓在他身上。那一天沒有什么太陽，白天非常短。第二天早晨下了第一場雪。”他說。他落下去的時候，好像還在安詳?shù)匚⑿Αｋy道這些還不夠嗎？”師四：那天下午，在金燦燦的黃昏日光中，丹尼爾落下去了。這是為了讓秋天變得五彩繽紛。這是為了一起度過那么長一段快樂時光?？墒巧欢〞厝ァ！?女生：“我們死了到什么地方去呢？” 男生：“誰也說不準。這就是生命。男生：“有一天它也要死。這些都是自然的變化。這很自然。女生：“我怕死，”弗雷迪坦白地告訴丹尼爾，“我不知道下面是什么樣的?！睅煟核吹接行┤~子跟風對抗，有些葉子乖乖地讓風吹走，安安靜靜地飄落到地上。女生：弗雷迪看到別的葉子在陸續(xù)飄落。男生：“誰也說不準?！迸骸拔也幌胨?”弗雷迪斬釘截鐵地說，“你也要死嗎？” 男生：“是的，”丹尼爾回答說，“到時候我就得死。我們學會跳舞、歡笑。我們先完成我們的任務(wù)。男生：“是的，”丹尼爾回答說，“萬物都會死。有些人把這個叫做死?！暗降壮鍪裁词吕?？”他們悄悄地你問我，我問你。這一來，有些葉子從樹枝上被吹走，隨風打轉(zhuǎn)，最后輕輕地落到了下面地上。師三：有一天，一件非常奇怪的事情發(fā)生了。我們投下的影子各不相同我們?yōu)槭裁淳筒荒苡胁煌念伾?？”丹尼爾實事求是地說。我們的體驗各不相同。他們看上去都是多么漂亮啊！弗雷迪和他那些朋友讓他們這棵樹變成了一片虹彩。丹尼爾變成了深紫色。本變成了閃亮的橙色。樹上幾乎再沒有一片綠葉子。于是，丹尼爾又告訴他們，他們這是經(jīng)歷了第一場霜凍，這說明，秋天已經(jīng)來到，冬天也不遠了。所有的葉子都冷的索索發(fā)抖。十月的一個夜里，它一下子消失了?？粗⒆觽兣艿媚敲纯?，嘻嘻哈哈不斷地笑，也是非常好玩的?！睅煟涸俅巫穯枺褐驹妇褪腔钪哪康?，一片葉子活著的目的是？齊讀 生三：弗雷迪特別喜歡老人，他們安靜地坐在涼爽的草地上，難得走動，悄悄地交談他們過去的時光。人們到樹下來野餐，在格子布上吃東西，我們活著，就要用葉片給他們扇風。我們活著，就是要給因為家里太熱，到這里來避暑的老人遮陰。生默讀、齊讀“就是活著的目的。師：追問：同學們，志愿是什么？；那一片葉子的志愿又是什么呢？我們接著讀故事。丹尼爾告訴弗雷迪，給他們遮陰是他的志愿之一。那個夏天，公園里的人多極了。夏天特別好。生二、弗雷迪真高興他是一片葉子。他還給他們講那些停到他們這根樹枝上唱晨曲的小鳥。是丹尼爾向他們解釋，他們生長在一個公園里。弗雷迪還覺得，丹尼爾在他們大伙兒當中最聰明。生一：可弗雷迪最好的朋友是丹尼爾。他們都是一塊兒長大的。他右邊那片葉子叫本。很快他就明白，沒有兩片葉子是一模一樣的，哪怕是在同一棵樹上?？纱禾炖铮斔诳拷鼧渖业哪歉髽渲ι铣霈F(xiàn)時，還不過是小小一片葉芽罷了。弗雷迪這片葉子已經(jīng)長大，葉片又寬又厚實，五個角又尖又硬。師生讀 師一：春天過去了?？纯醋髡邔懙墓适率遣皇呛臀覀兿氲囊粯?。所以讀書時，我們既要關(guān)注文字，還要關(guān)注圖畫。美國大眾傳播界稱他為“擁抱博士”。巴斯卡利亞。至于大家在聽的時候，你可以采用最舒服的姿勢。但老師還是希望我們大家以書為精神食糧，把自己也融入到書的故事里。導入：這節(jié)課，我們就一起來讀一本書，書名就是《一片葉子落下來》。干什么？鼓掌。D、板書“一片葉子落下來”，有一位作家以這句話為題寫一本書，想一想，他會寫些什么？請你們大膽地猜想。同學們，當你們看到這個詞。C、第二關(guān)，請看黑板，老師板書“一片葉子”。不過，今天我給大家?guī)砹硕€考題，一考想像力，二考猜想力，如何？想迎接挑戰(zhàn)嗎？聽話聽音，有些同學好像信心不足。課前交流：A、今天又給咱們五零一班上課了，很高興。教學準備：課件、繪本。教學目標:激發(fā)學生閱讀興趣，讓學生產(chǎn)生閱讀期待。只有弄明白死亡的內(nèi)含與積極的意義，我們才能健康、樂觀、坦然面對人生，也只有這樣，生命的真正意義才會彰顯出迷人的色彩，也才真正做到了“愛”自己。有人說，生命中真正的問題只有一個，那就是思考生存或死亡。這是一個關(guān)于生命的童話。作