【正文】 第一篇：一片樹葉落下來讀后感《一片樹葉落下來》讀書筆記——我們本就是生命的一部分，何懼死亡就我心中所想，讀后感是每當我們閱讀后的一種體悟、一種發(fā)自內心的一種感受，所以，不同于以往的讀書筆記，我這次的讀書筆記是由一片短文所觸動而寫下的感受。它的名字叫《一片樹葉落下來》秋天來了，我坐在窗前，看著外面樹上的樹葉一片一片地飄落下來，不由得想要寫一些文字來抒發(fā)從中感悟到的內容。這本書的主人公是一片葉子，名叫弗雷迪。和他同住在這顆樹上的還有其他的同伴，其中有個叫丹尼爾的樹葉。在主人公眼中他是博學的，總能告訴他一些新奇的事情。他們一起經歷了溫暖的春天，炎熱的夏天，涼風習習的秋天，終于，冬天來了，弗雷迪看著伙伴們一個接一個地離開，落了下去，直到他也輕輕的凋落，他逐漸明白了生命的意義在于經歷美好的事物；死亡是每個人或事物都不可能避免的事情，它也并不是代表一切毀滅，還可能是另一個新的開始，由此生命得到了延續(xù)。作者通過丹尼爾與弗雷迪的對話，將他對人生的體悟表達了出來。而主人公的成長不就是在反映我們的成長歷程？1.“讓別人感到舒服，這是個存在的理由。為老人遮蔭，讓他們不必躲在炎熱的屋子里，也是個存在的理由。讓小孩子們有個涼快的地方可以玩耍，用我們的葉子為樹下野餐的人扇風，這些，都是存在的目的啊！”它告訴我，一個人的存在不僅僅是為了自己過得快樂，我們生活在這個大世界中，讓別人感到舒服，讓人感到快樂也是我們所存在的目的。每當我們幫助過的人路出快樂的笑容時，我想，此時的我們也會不經意的掛上幸福的笑容吧。2.“我們一個一個都不一樣??！我們的經歷不一樣，面對太陽的方向不一樣，投下的影子不一樣，顏色當然也會不一樣。”每個人是一個獨立的個體，我們所經歷的人生是不同的，我們所看見的世界 時也是不同的。小如樹葉，也是不盡相同，當秋風吹過，五彩的顏色仿佛在訴說 不一樣的人生。而對于我們，亦是如此。3.“任何東西都會死。無論是大是小是強是弱。我們先做完該做的事。我們體驗太陽和月亮、經歷風和雨。我們學會跳舞、學會歡笑。然后我們就要死了。” “總有一天樹也會死的。不過還有比樹更強的，那就是生命。生命永遠都在，我們都是生命的一部分?！彼劳霾⒉皇且患貏e可怕的事，它只是一個生命的過程，是下一個生命的開始。作為我們，就是要盡情地享受我們短暫生命過程，享受每一分鐘的快樂，珍惜每一次的感動，每一份友誼；要珍惜時間，去做我們想要做的事情。我想，我們每一個人想要做的事情都是不同的，因為沒有一片樹葉是相同的，只要我們做的事情是有意義的，當死亡來臨的時候，我們就會從容地離去，因為我們的一生過得快樂，充實而有意義。我們無憾離去，因為生命的過程還在延續(xù)，并且因為我們曾經的到來而變得更加美麗。猶還記得，這本書的作者——，人們在他的打字機上發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫著：一分鐘不開心，就失去了一分鐘的快樂。所以我們要好好珍惜生命，讓自己的生命變得更充實，更有意義!每個生命都是值得尊重和珍惜的，但我們也無需畏懼死亡的來臨，我們永遠都在生命的循環(huán)里，我們今生所要做的就是努力做好自己要做的事，學會帶給別人快樂，有個無怨的人生！管理科學與工程2班石楚琪32011070053第二篇：一片樹葉落下來有感一片樹葉落下來——讀后感“一分鐘不開心，就失去了一分鐘的快樂”?！兑黄~子落下來》，整個作品給了我無數(shù)的感動。書中有一片名叫費雷迪的葉子，他和他的伙伴們在大樹上一起經歷了溫暖的天，炎熱的夏天，涼風習習的秋天??.終于，冬天來了，伙伴們一個接一個飄落下去，直到弗雷迪也輕輕的落了下去，他逐漸明白了生命的意義在于經歷美好的事物，在于利用自己的價值帶給別人快樂，死亡是每個人或事物都不可能避免的事情，它也并不是代表一切毀滅，而是另一種形式的新生，一個新的開始，由此生命得到了延續(xù)。圖中有一段話費雷羅與丹尼爾的對話讓我明白了生命的意義，“費雷羅：我們反正是要掉落、死亡，那為什么還要來這里呢？丹尼爾回答：是為了太陽和月亮，是為了大家一起的快樂時光，是為了樹蔭、老人和小孩子，是為了秋天的色彩，是為了四季，這些還不夠嗎？”那就是我們活著，就是發(fā)揮自己的價值，奉獻自己的愛心，體驗自己生命。這樣生命更充實。讀完這本書，我明白了，死亡只是一個生命的過程，是下一個生命的開始，并不是一件特別可怕的事，重要的是怎樣在短暫的生命中發(fā)揮出自己的價值，讓身邊的人因有你的存在而感到快樂。作為我們，就是要盡情地享受我們短暫生命過程，享受每一分鐘的快樂，珍惜每一次的感動，每一份友誼；要珍惜時間，去做我們想要做的事情。我想，我們每一個人想要做的事情都是不同的，就像沒有一片樹葉是相同的一樣，只要我們做的事情是有意義的，我們的一生過得快樂，充實而有意義。第三篇：一片樹葉落下來 導讀教案匯總一片葉子落下來繪本解讀:作者介紹：利奧帕斯卡爾利亞，世界著名的作家和演說家，曾任美國南加州大學特殊教育系教授，率先在大學正式開設了“愛”的課程，受到了學生和社會名階層人士的歡迎。美國大眾傳播界稱他為“擁抱博士”，他的書幾乎變成愛的圣經，他的演講幾乎變成愛的傳道。他有五本書曾同時登上《紐約時報》暢銷書排行榜的紀錄，他的著作已被譯為十七種語言，發(fā)行量超過1800萬冊。作品解讀：《一片葉子落下來》這個故事是世界著名的作家、演說家利奧帕斯卡爾利亞留下的唯一一部繪本作品。這是一個關于生命的童話。它講述的是一片叫做弗雷迪的葉子和它的伙伴們經歷了四季的變化，逐漸懂得了生命的意義在于經歷美好的事物，在于給別人帶來快樂；明白了死亡并不是代表一切毀滅，而是另一種形式的新生。有人說，生命中真正的問題只有一個，那就是思考生存或死亡。死亡是一種自然現(xiàn)象，我們每一個人甚至每一個生物都無法逃避也不能不面對的問題，掩耳盜鈴的生命狀態(tài)是虛弱的，那不是我們想要的。只有弄明白死亡的內含與積極的意義，我們才能健康、樂觀、坦然面對人生，也只有這樣，生命的真正意義才會彰顯出迷人的色彩，也才真正做到了“愛”自己。學情分析:高段學生已經具有一定的社會經驗、知識積累和人生體驗，此時讓他們通過書本去感悟生命的意義，初步思考這些厚重的問題，對他們一生是至關重要的。教學目標:激發(fā)學生閱讀興趣，讓學生產生閱讀期待。初步探討、感悟生命的意義。教學準備：課件、繪本。預設流程：一、趣談揭題引入，讀懂書本封面。課前交流：A、今天又給咱們五零一班上課了，很高興。大家在課堂里的表現(xiàn)，已讓老師嘖嘖稱贊過多次了。不過，今天我給大家?guī)砹硕€考題，一考想像力，二考猜想力，如何？想迎接挑戰(zhàn)嗎？聽話聽音，有些同學好像信心不足。B、請接題，第一個，還記得我叫什么老師？叫我一聲；還記住得那個帥哥叫什么老師？第一關過了。C、第二關，請看黑板，老師板書“一片葉子”。都說我們孩子的想像是最天真，最富有詩意的。同學們，當你們看到這個詞。你想到了什么或腦海里出現(xiàn)了怎么樣的情景？能給大家說說嗎？不錯。D、板書“一片葉子落下來”，有一位作家以這句話為題寫一本書，想一想，他會寫些什么？請你們大膽地猜想。伸出你們的小手。干什么？鼓掌。為自己鼓掌。導入：這節(jié)課，我們就一起來讀一本書，書名就是《一片葉子落下來》。一節(jié)課讀一本書，可能要占用大家一點吃飯時間。但老師還是希望我們大家以書為精神食糧，把自己也融入到書的故事里。呆會我要請同學來幫助讀，不需要積極舉手發(fā)言的場面，只要向我示意一下就行。至于大家在聽的時候，你可以采用最舒服的姿勢?？磿瓤捶饷?，出示封面，你獲得了哪些信息？A、作者是世界著名的作家、演說家利奧巴斯卡利亞。（世界著名的作家和演說家，率先在大學正式開設了“愛”的課程，受到了學生和社會名階層人士的歡迎。美國大眾傳播界稱他為“擁抱博士”。）B、是我國著名兒童文學作家、翻譯家任溶溶老先生為我們翻譯的；C、