【正文】 是導(dǎo)演安排了1900與農(nóng)民女兒帕多安邂逅的情節(jié)。此處瑕疵，甚感遺憾。那么，無論是在技藝上，還是在精神上，1900都將不留余地的完勝并打動對方，且讓對方心悅誠服。如果想要表現(xiàn)一種勢不可擋的氣度，俗人選擇“以牙還牙”，聰明人則“以退為進”。再有，導(dǎo)演使用“以強壓強”的手法不可取。這個“好斗”的情節(jié)瞬間把1900的形象——一個不諳世事，純粹的鋼琴師毀于一旦。然而就在第三場，導(dǎo)演難以自拔的落入了俗套，他設(shè)計的是1900用兩只手演奏了四手聯(lián)彈的曲子《野蜂飛舞》的情節(jié)，這個情節(jié)的設(shè)計的確使觀影者在視覺和聽覺上都受到了極大的震撼。三場“對決”中，兩人各演奏三首曲子，對于前兩場，1900第一次選擇了圣誕曲，第二次則是令人意想不到的重彈了杰里的曲子。有趣的是，杰里與1900使用的道具都是香煙，其中存在的戲劇效果不言而喻。3）1900用發(fā)熱的琴弦點燃了一支煙。2）一位貴婦人的假發(fā)掉落，而她完全沉浸于1900的瘋狂演奏中，演奏結(jié)束才突然意識到。此處設(shè)置了幾個亮點情節(jié)：1）杰里把一支煙放在鋼琴邊上，一曲終了，煙灰未斷。本文僅選擇“爵士對決”、“邂逅初戀”、“離船未遂”和“最后對白”四處高潮進行簡單的分析。雖是插敘的手法，故事的敘述過程卻處理的十分流暢自然，有條不紊。這與導(dǎo)演的本意可是大相徑庭。但因為太過于追求真實，卻喪失了故事本身具有的神秘色彩。更為遺憾的是，馬克斯居然找到了1900，這不禁讓人大失所望。導(dǎo)演借助馬克斯這個形象，還有一個重要的目的：讓人們相信這個故事是真實存在的。馬克斯這個人物形象，是劇中不多的給人希望的成分，包括樂器店的老板，他們的存在表明在冰冷的現(xiàn)代文明社會中還未泯滅的神性。但不要忽略，馬克斯是凡人，擁有世俗的思想，他不斷地想把1900從封閉的弗吉尼亞號“拯救”出來，去享受世人所理解的理所當(dāng)然的榮華富貴。馬克斯是個一生潦倒的小號手，在片中，馬克斯所發(fā)揮的功能意義為“拯救”“認(rèn)同”。馬克斯如果說1900是個擁有純潔心靈的天使人物形象，馬克思則是一個與之相反的人物形象。鋼琴的演奏需要穩(wěn)定的環(huán)境和心境，1900知道外面的世界存在太多的不確定因素，他望而卻步了，此時他的懦弱卻是為了堅守音樂而做的委曲求全。所以，這一點囚禁了他，讓他依戀這艘船，于是他只能留在船上。一方面，其實1900竭盡一生都在思考：我該如何是我？終不得其所。這些移民將美國視為自己的歸屬，而在1900的內(nèi)心，大海才是他的歸屬。1900遠(yuǎn)離一切的社會文明，沒有公民意識，不諳一切規(guī)則，就像1900所表達的：“Fuck the regulatins!”“Fuck jazz!”，他注定要與這個輝煌的文明世界格格不入。無論是他習(xí)得音樂的方式還是演奏的音樂本身都體現(xiàn)了他反傳統(tǒng)反現(xiàn)代的無意識。1900是個隨性的獨行者。梵高的作品流芳百世，卻困擾于精神疾病英年早逝；大數(shù)學(xué)家羅素著作等身，偏有不被世人理解的感情丑聞；1900，為鋼琴而生的人，從某種角度說，他的執(zhí)拗和膽小壓縮了他的音樂的寬度。幾乎所有搭乘過弗吉尼亞號的人都會說他是個天才，1900從不缺少喝彩與羨慕。天籟般的音樂給他了一種安全感。誰見過比《海上鋼琴師》更虛假的環(huán)境？那樣的與世隔絕幾乎不能用人類的想象力去創(chuàng)造；誰又見過比1900更“真實”的人？他那種執(zhí)拗、敏感、深情、悲觀、自我封閉、自我超越，無一不是有史以來所有天才藝術(shù)家最真實的寫照。這個少年的內(nèi)心與情感相互牽絆著，使之一直活在矛盾里。他也會在船靠岸后站在欄桿上眺望遠(yuǎn)處，他會偷偷的撥通陌生人的電話：“你好，也許你不認(rèn)識我，但，我們能聊聊嗎？”可是，即使1900十分的渴望了解船以外的世界，但是從小生活的環(huán)境與養(yǎng)父的教育方式，讓他形成了一種封閉、放任、膽小的性格。關(guān)于影片中人物的分析： 1900 1900是個孤獨的矛盾體。即使到了最后，唯一的好朋友馬克斯警告他廢船將要被炸毀，他也不曾動搖，于是從出生開始就沒有離開過弗吉尼亞號的1900與船一起葬于海底。正是在養(yǎng)父的葬禮上，1900第一次接觸到音樂，并顯露出驚人的鋼琴天賦，1900無師自通成了一名鋼琴大師，但弗吉尼亞號這個有限的空間也令他天然地對除游輪以外的世界保持一種警戒的心理。本文將從闡述人物、情節(jié)、電影音樂和主題四個方面著手，以達到從淺顯層面理解這部電影的目的。隱約貫穿全片的悲劇色彩以及情理之中意料之外的悲劇結(jié)局，賦予了影片除浪漫外又一層憂郁、朦朧又安謐的基調(diào)。電影講述了弗吉尼亞號游輪上一個名叫1900的鋼琴師的傳奇一生。1900那種將生死置之度外的堅持，讓我們看到了理想應(yīng)該有的方向。整部影片在1900不受拘束的鋼琴聲中也得到了另一種升華。1900死之前，無實物的憑空彈琴，是他第一次彈的那首曲子，影片至此有了回歸。在影片的最后，麥克斯在即將爆破的船上找到了1900，此時燈光是昏黃的，在一片黑暗中猶顯傷感與柔和。影片多次對1900的眼神進行特寫，彈琴時的眼神可以看出他的認(rèn)真投入，他的眼神里有音樂，鋼琴便是他的人生，音樂與他不可分割。影片以麥克斯第二人稱的角度去介紹1900詼諧幽默的事跡，給影片一個引導(dǎo)的作用。影片多次運用淡入淡出來轉(zhuǎn)換場景，運用得很巧妙，使回憶的力度變得柔和。那把小號一次又一次的出現(xiàn)在鏡頭前，說明了它的重要性。聲音采用旁白，充滿傷感與回憶，帶有著對男主角1900的回憶與深切懷念。黑暗且長的臺階，喻示著1900的故事以悲傷結(jié)局。影片兩個階段，現(xiàn)實、回憶，兩種情形相交織著，給人一種穿梭于現(xiàn)在與過去之間的感覺。是一部現(xiàn)實與回憶相交錯，帶有回憶與傷感的片子。第三篇：海上鋼琴師淺析《海上鋼琴師》影評《海上鋼琴師》是由意大利導(dǎo)演托納托雷所拍攝的，這是他的時光 “三部曲”作品之一，講述了一個來于海，歸于海的內(nèi)心純潔真摯的鋼琴師的故事。而我們的1900或許只有活下去才能真正的打敗他自己。”，最后一句說的很好，人是自然界的一部分，要想活下去，就要去適應(yīng)環(huán)境和改變環(huán)境，甚至是改變自己。這就是說，自然界是人為了不致死而必須與之處于持續(xù)不斷的交互作用過程的人的身體。1900是一個基本上活在精神呢世界中的人，他雖然在這個世界長大，所見所聞都是聽說來的，他從未去體會，甚至是愛情，脫離了物質(zhì)世界他無法完完全全的與社會脫節(jié)生活在精神世界中，去獨立的接受這個精神世界，我們說，各種事物之