”書法進(jìn)校園“活動(dòng)方案合集五篇-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 12:08本頁(yè)面
【正文】 ，有新的較大的突破。認(rèn)真上好寫字課，確保寫字課的教學(xué)質(zhì)量。三、活動(dòng)措施 ：（一）建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。力爭(zhēng)使我校成為有名氣的書法特色學(xué)校，形成武勝中學(xué)“博學(xué)、尚行”的教師文化，讓每一個(gè)學(xué)生身上彰顯出“高雅、儒雅”的品牌氣質(zhì)。實(shí)現(xiàn)全員培訓(xùn)，發(fā)揮各教研組的團(tuán)隊(duì)智慧，以文字學(xué)科為引領(lǐng)，全面輻射，讓書寫習(xí)慣養(yǎng)成文化根植于教師、學(xué)生的行為舉止之中，實(shí)現(xiàn)育人成長(zhǎng)的目標(biāo)，形成學(xué)校的養(yǎng)成文化。實(shí)施寫字特色“十、百、千”工程（即5年內(nèi)評(píng)選出書法特色班10個(gè)，書法獲獎(jiǎng)?wù)?00名，書法小能手1000名），不斷提高學(xué)生的書法水平。構(gòu)建研究型團(tuán)隊(duì)，深入探究書法課堂研究模式，成就學(xué)校的特色項(xiàng)目。加強(qiáng)宣傳，完成校園文化建設(shè)。加強(qiáng)書法教學(xué)工作，提高教師教書育人水平。（二）階段目標(biāo)：近期目標(biāo)：（一年目標(biāo)）特色夯基工程（— ）建立學(xué)校書法教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成書法教育工作的管理網(wǎng)絡(luò)。在豐富多彩的學(xué)習(xí)、生活中緊緊抓住“養(yǎng)成教育”這條主線，培養(yǎng)學(xué)生良好的“書寫”習(xí)慣，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。教師目標(biāo)：有計(jì)劃地培養(yǎng)，逐步提高教師書法教育教學(xué)能力和水平，力爭(zhēng)使我校成為有名氣的書法特色學(xué)校，形成武勝中學(xué)“博學(xué)、尚行”的教師文化。第二篇：四川省武勝中學(xué)校“書法進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，全面貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于開展書法教育的意見》（教基【2016】27號(hào)）、川辦發(fā)【2017】7號(hào)文件和廣安市開展“三進(jìn)校園”活動(dòng)(廣委辦【2017】108號(hào))精神，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，我校積極投入本項(xiàng)活動(dòng)之中，深入領(lǐng)會(huì)文件精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，為武勝中學(xué)特色示范校再鼓東風(fēng)，為翰墨書香再添芬芳。學(xué)校還需全員責(zé)任意識(shí)的增強(qiáng)和全員參與程度的進(jìn)一步深化?；诖苏n程宗旨，五、確立校本書法課程目標(biāo)：面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生端正、整潔、流利、美觀地寫好漢字（工具性目標(biāo)）；在培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣的同時(shí)，形成注意力集中、嚴(yán)肅認(rèn)真、沉穩(wěn)準(zhǔn)確等良好品質(zhì)和學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣（情感、態(tài)度目標(biāo)）；通過書法練習(xí)過程的體驗(yàn)與感悟，引導(dǎo)學(xué)生熱愛和善于表現(xiàn)母語(yǔ)，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)做人，在潛移默化中提升文化品位（審美和價(jià)值觀目標(biāo)）最后，在普通高中開設(shè)書法校本課程，以筆墨為媒介，以提高全體學(xué)生的書寫技能為突破口，以體察和感悟?yàn)槠瘘c(diǎn)，以全面育人為宗旨，通過書法課程與書法教育活動(dòng)，提升學(xué)生品位，優(yōu)化學(xué)生整體素質(zhì)。每天學(xué)生利用書法課和課余時(shí)間練字；每周各班評(píng)出最好的幾份書法習(xí)作，張貼在走廊班級(jí)文化墻上；每月各班推選出5至10人的書法作品，教師寫上評(píng)語(yǔ)，展示在學(xué)校櫥窗里；每學(xué)期搞一次書法比賽；每學(xué)年邀請(qǐng)校外書法名家作指導(dǎo)和講座。成立教師、學(xué)生書法社團(tuán)，培養(yǎng)專家級(jí)書法教師和學(xué)生書法苗子，堅(jiān)持長(zhǎng)期輔導(dǎo)和訓(xùn)練，組織作品參加比賽。學(xué)校規(guī)定在每次較大規(guī)模的考試中，都按學(xué)生答卷的書寫規(guī)范程度給予卷面分，促使學(xué)生把練字與應(yīng)用結(jié)合起來。在校園內(nèi)，利用墻壁、櫥窗、畫廊等，介紹書法常識(shí)，并將歷代書法名家、名帖及其特點(diǎn)作一一介紹，還可展覽學(xué)生書法作品，讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時(shí)隨地感受到書法的魅力，引領(lǐng)學(xué)生在書法的藝術(shù)中遨游，在民族的文化中沉醉，激發(fā)學(xué)生寫好字的欲望。書法展覽室可以配置大量書法類書籍，一張書法桌，文房四寶及毛氈，臨摹字帖、少量鋼筆等書法課用具，可以懸掛一部分教師和學(xué)生的優(yōu)秀作品，增加書香氣?？梢岳脤W(xué)生閱覽室上課時(shí)間無人的時(shí)機(jī)，將書法教室設(shè)置在圖書館的二樓學(xué)生閱覽室。（2）學(xué)校圖書館配備大量與書法有關(guān)的書籍。各位教師要在興趣激發(fā)、訓(xùn)練順序、指導(dǎo)方法以及寫字的育人功能等方面深入研究。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)與社會(huì)加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，學(xué)習(xí)優(yōu)秀書法教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)。對(duì)部分教師進(jìn)行短期培訓(xùn)，利用社會(huì)資源引進(jìn)優(yōu)秀教育人才為了普及書法教育，對(duì)部分教師進(jìn)行短期速成培訓(xùn)是必要的，但這只是暫時(shí)的，最終還是需要引進(jìn)專業(yè)書法教師。（三）立足校本教研 加強(qiáng)書法指導(dǎo)建立書法教室，完善教學(xué)體制，提高長(zhǎng)期循環(huán)教學(xué)能力書法教育對(duì)工具的要求比較高，筆墨紙硯這些耗材都需要教師統(tǒng)籌管理，還有桌椅的大小、高低，專業(yè)書籍的訂閱以及網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用，等等，對(duì)學(xué)校來說都是很大的考驗(yàn)。②毛筆教材以中國(guó)書法藝術(shù)研究院專用教材《顏真卿多寶塔》為范本，使課程規(guī)范有效。（3）描仿字體發(fā)展個(gè)性。三要激發(fā)學(xué)生的書寫熱情。二要培養(yǎng)學(xué)生欣賞漢字的能力。硬
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