甘谷縣文聯(lián)書法進(jìn)校園活動方案-文庫吧資料
2024-11-09 22:34本頁面
【正文】 動時間2018年6月12日四、活動地點西子湖小學(xué)五、活動形式（一）口號：閃耀吧 書法少年（二）主題：首屆“校長杯”全國百佳書法少年征選進(jìn)校園活動名師書法課堂開課了（三）擬定流程：（時長約4550分鐘）（歷史、趣味等），推廣書法文化（時長約15分鐘）—現(xiàn)場書法作品點評及指導(dǎo)（時長約30分鐘），代表學(xué)校參加百佳書法少年評選第五篇：”書法進(jìn)校園“活動方案“書法進(jìn)校園”活動方案書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。；參加“校長杯”全國百佳書法少年征選活動入選的學(xué)校校長，可獲邀出席頒獎禮。通過聯(lián)合新浪的媒體力量更大范圍、更高層次、更深程度上推動書法文化發(fā)展。通過聯(lián)動媒體、學(xué)校和社會資源，推動書法教育的全面普及。第四篇：蘭亭書法節(jié)進(jìn)校園活動方案第三十四屆蘭亭書法節(jié)主題活動首屆“校長杯”全國百佳書法少年征選進(jìn)校園活動活動方案一、活動目的為貫徹落實2017年中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實施中華優(yōu)秀文化傳承發(fā)展工程的意見》，更好弘揚中國傳統(tǒng)文化，傳承中華民族優(yōu)秀書法藝術(shù)。加大宣傳，激勵先進(jìn)?！皶疫M(jìn)校園”活動要堅持公益性原則，要傳遞正能量，要靜心育人。有條件的學(xué)?？删帉懞喴讓嵱玫臅ㄈ腴T、書法臨帖等教材，免費提供給學(xué)生。注重研訓(xùn)，培養(yǎng)骨干。遵循規(guī)律，依法推進(jìn)。要精心組織，合理安排，主動邀請區(qū)書法名家深入學(xué)校，深入課堂，開展書法理論講座、技法示范、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點評及教師培訓(xùn)活動。五、活動基本要求精心組織，積極開展。組織開展師生書法競賽和“校園書畫展”等活動，交流書法成果，表彰優(yōu)秀作品，促進(jìn)學(xué)校書法教育深入開展。經(jīng)常邀請書法名家對本校骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)、培養(yǎng)和指導(dǎo)。開展“名師幫教、結(jié)對子“活動。圍繞引發(fā)興趣、提高能力，廣泛進(jìn)行書法基礎(chǔ)知識傳授、技法輔導(dǎo)、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點評、師資培訓(xùn)等活動，突出實踐教學(xué)?；顒邮紫仍讷@得“浙江省書法家協(xié)會書法教育基地”稱號的廷佐小學(xué)，舟嵊小學(xué)和小沙中學(xué)進(jìn)行，隨后在其它學(xué)校逐步開展，每次活動要以一所學(xué)校為主，每學(xué)期要開展若干次活動，力爭將此項活動制度化、常態(tài)化。強(qiáng)化漢字書寫活動，激發(fā)熱愛漢字、寫好漢字的熱情，促進(jìn)中小學(xué)書寫教育和學(xué)生漢字書寫水平的全面提升，豐富中小學(xué)校園文化生活，提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。一、活動宗旨與目的組織開展“書法名家進(jìn)校園”活動，是貫徹《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20122020年）》和教育部《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》的得力舉措，是進(jìn)一步深化創(chuàng)建“書香校園”，提升辦學(xué)品位的具體活動形式。書法教育對培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)具有重要作用。組織指導(dǎo)學(xué)生利用春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展為民義務(wù)寫春聯(lián)、送春聯(lián)活動，在實踐活動中，提高學(xué)生的書寫水平。組織學(xué)生參加省、市、區(qū)等各級書法比賽，爭取在各級各類比賽中獲得較好成績。建立校內(nèi)書法興趣小組，注重對書法藝術(shù)幼苗的培養(yǎng)。定期展示師生的習(xí)字作業(yè)（作品），對寫字有進(jìn)步、書寫有特色的學(xué)生進(jìn)行鼓勵和表彰，激發(fā)學(xué)生的寫字熱情與興趣，以練字達(dá)到“育人”的目的。名人名言的豐富內(nèi)容與書法藝術(shù)的有機(jī)結(jié)合，必將增加校園文化的深厚底蘊。組織教師搜集歷史上書法家的經(jīng)典名作，制作書法鏡框，懸掛校園各處，使學(xué)生領(lǐng)略中華書法文化的無窮魅力，煥發(fā)起學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感、自豪感。特聘請社會知名人士和書法家擔(dān)任學(xué)校書法的指導(dǎo)教師和特邀顧問，確保習(xí)字質(zhì)量。要求各班級確保練習(xí)時間，內(nèi)容，定期對學(xué)生練字進(jìn)展及水平進(jìn)行量化測評。（二）注重寫字教學(xué)質(zhì)量的督查與評估。組織教師走出去，通過了解外面的書法寫字教學(xué)動態(tài)，更好地完善學(xué)校的教學(xué)特色工作。加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)全體學(xué)生書寫水平的全面提高。協(xié)調(diào)書法與其他學(xué)科間的聯(lián)系，組織教師調(diào)查分析學(xué)生書寫狀況；針對學(xué)生平時習(xí)字中存在的問題，采取有效的糾正與強(qiáng)化措施；通過開設(shè)專題講座與個人練習(xí)相結(jié)合的方法，提高教師自身的書寫水平與指導(dǎo)水平。推出武勝中學(xué)養(yǎng)成教育模式下序列化、梯次性的精品校本課程系列，形成文化品牌。、遠(yuǎn)期目標(biāo)：（五年目標(biāo)）品牌彰顯工程（— ）資料匯總，經(jīng)驗總結(jié)：向社會、家長全面展示學(xué)校近年來開展的書法實驗成果；申報書法教育有關(guān)的教科研課題。通過多
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