蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題2-文庫吧資料
2024-12-19 10:15本頁面
【正文】 的班級(jí)數(shù)。 （畫線段圖時(shí)邊畫邊說：一條稍短點(diǎn)的線段表示去年的班級(jí)數(shù)，一條比它長 41的線段表示今年的班級(jí)數(shù)，在多出來的這一段寫上“去年班級(jí)數(shù)的 41 ”，并且把要解決的問題也標(biāo)示出來。（預(yù)設(shè) 10分鐘） （一）完成“練一練” 第 1題，學(xué)生默讀題目。 2．學(xué)生自主探索后進(jìn)行小組交流，教師巡視，給予指導(dǎo)。 揭示課題：這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題。 [板塊二 ] 以復(fù)習(xí)作鋪墊，為學(xué)生正確解答分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題做好準(zhǔn)備。 2．交流分析“今年的班級(jí)數(shù)比去年增加了 41 。 四、分享提煉解法。 2．分析“今年的班級(jí)數(shù)比去年增加了41 。（預(yù)設(shè) 8分鐘） 出示例 3 題目，要求學(xué)生默讀。 二、預(yù)習(xí)拓展引新（ 預(yù)設(shè) 1 分鐘） 1．口算（出示）。 二、學(xué)習(xí)體會(huì)。 預(yù)習(xí) 設(shè)計(jì) 一、提綱 自學(xué)書本第 84 頁例 3，完成以下作業(yè)： （ 1）不看書上的例題解答過程，先嘗試解答，做完后，和書本對(duì)照一下，如有困難也可以請(qǐng)教書本。 教學(xué) 資源 ，對(duì)于基本的數(shù)量關(guān)系，基本的數(shù)學(xué)模型，基本的解決問題的策略方法也較為熟悉，同時(shí)，學(xué)生本身的自主學(xué)習(xí)能力（遷移能力、分析能力、比
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1