20xx數(shù)學(xué)組總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-15 12:01本頁面
【正文】 埋頭實干，勤懇耕耘的精神，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心，使他們的成績普遍得以提高。有時真的到了耐心的極限，耐著性子再來一遍。訂正練習(xí)卷盡量面批，利用放學(xué)和課間做好作業(yè)的訂正和輔導(dǎo)。對“尖子生”嚴(yán)格要求、精心培養(yǎng)，如加大課堂及課外的學(xué)習(xí)的容量，適當(dāng)提高教學(xué)的難度。注重抓兩頭，促教學(xué)。使絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的作業(yè)習(xí)慣，為以后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。抓好各年級的教學(xué)的重點。力求做到及時反饋矯正，講求實效?；A(chǔ)題針對的是中偏下的學(xué)生，操作訂正方便，學(xué)生也有興趣。在制定復(fù)習(xí)計劃后，我們根據(jù)教材內(nèi)容讓每節(jié)課統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，在復(fù)習(xí)知識點梳理知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，配以小練習(xí)鞏固。所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和提煉。上課。備課時，我們對教材進(jìn)行逐章逐節(jié)的分析，提出本章知識的重點、難點及學(xué)生學(xué)習(xí)中的易錯題，并配備各類練習(xí)題和相關(guān)考試題，集體討論，課件資源共享。我們數(shù)學(xué)組明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，由備課組長負(fù)責(zé)制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。從教學(xué)的有效性出發(fā)，在平時的教學(xué)中加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理，進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能。三、埋頭實干，勤懇耕耘，落實教學(xué)常規(guī)工作。大家相互關(guān)心，形成了良好、融洽的氛圍和團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛健康的關(guān)系。中年教師無私傳授，青年教師虛心好學(xué)，組內(nèi)教研氣氛濃厚。二、互幫互助團(tuán)結(jié)共進(jìn)。我們組倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)友愛、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，每位教師都在自己的本職崗位上規(guī)范自己的行為，積極參加各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，比如網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動、師德培訓(xùn)活動?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)水平。教學(xué)工作苦樂相伴，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！第三篇：2012數(shù)學(xué)組總結(jié)20122013學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)組工作總結(jié)伴隨著新年腳步的臨近，本學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。加強對教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)的批改及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。受到了學(xué)生的喜愛。是否符合素質(zhì)教育的要求，教師從理論學(xué)習(xí)到實踐研討，從集體備課到聽課、評課，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展。本學(xué)期，我們組繼續(xù)按教導(dǎo)處的計劃如實開展了集體備課活動，數(shù)學(xué)教師圍繞“活動實踐課有效性”定題研究，老師聽課后認(rèn)真評課，及時反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。３．積極參加教研室組織的校外教研活動，為使每個教師都能在教研活動中受益，我們把校外教研活動分成了兩組，指定教師必須參加的活動，并要求教師在參加活動后把聽課筆記及時送交教導(dǎo)處檢查，并鼓勵教師能夠在調(diào)的開課的情況下盡量能全部參加，以加強學(xué)校之間的交流，取長補短，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教研組教研水平的進(jìn)一步提高。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組以“大練兵，大比武”為契機(jī)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下進(jìn)行了一系列的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以此促進(jìn)教師的專業(yè)成長。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢，因此，本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實際情況，結(jié)合本市教研室的教研活動，加強了老師的專業(yè)學(xué)習(xí)。第二篇：2010數(shù)學(xué)組總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)一個學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的努力。我深信，“一分耕耘，一分收獲”。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性還不夠高，自覺性比較薄弱，學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，影響了教學(xué)質(zhì)量，有待在以后的工作中改進(jìn)。這也給我們提出了要求，從低年段開始就要注重學(xué)生的思維訓(xùn)練，我們要讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。教材靈活，對于思維能力強的學(xué)生來說是如魚得水，而對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生卻是舉步艱難。五、存在問題和努力的方向。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知、年齡特點，我們開展了各類數(shù)學(xué)競賽活動：“我是小小口算能手”一二年級口算競賽、五六年級奧數(shù)競賽、三四年級解決問題競賽。讓學(xué)生養(yǎng)成每天總結(jié)的習(xí)慣，把自己每天的收獲記錄下來，日積月累，長大后，這將成為孩子一大筆寶貴的財富。給學(xué)生一張“存折”。我們給學(xué)生一面“鏡子”，讓他們每天面對這面“鏡子”，檢查自己的一言一行。在他們遇到自己解決不了的困難時，伸出我們的雙手，與學(xué)生共同分析并解決學(xué)生遇到的難題；當(dāng)他們遇到不順心的時候，我們要主動去安慰他們受傷的心靈，撫平他們的創(chuàng)傷。給學(xué)生一片愛心。我們在平時的教學(xué)工作中，大力培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和辨別是非的能力。如何用科學(xué)的手法既不傷學(xué)生的自尊，又要讓學(xué)生意識到錯誤很重要。給學(xué)生一個臺階?！睘榇?，本學(xué)期，小學(xué)數(shù)學(xué)組從以下幾個方面實現(xiàn)這個目標(biāo)：給學(xué)生一聲贊美。三、給學(xué)生“六個一”，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想。學(xué)期初，我們提出，對待班級中的優(yōu)等生要嚴(yán)愛，對
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