【正文】 文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提筆忘字，從此以往，將影響到漢字文化能否很好地傳承。．．．．C．他潛心于文字學(xué)研究，身居書齋十多年，焚膏繼晷，頗下了一番“頭懸梁錐刺股”．．．．的功夫，終于取得了令人矚目的成就。（1分）（3）文段中“初衷”一詞的意思是：（2分）下列各句中加點(diǎn)的成語，使用正確的一項(xiàng)是（2分）（）A．他性格比較內(nèi)向，平時(shí)沉默寡言，但是一到課堂上就變得振振有詞，滔滔不絕，所．．．．以他的課很受學(xué)生歡迎。（摘自習(xí)近平在聯(lián)合國教科文組織總部的演講）（1）根據(jù)拼音寫漢字，或給加點(diǎn)字注音。這樣一種期待，這樣一種憧jǐng，是我們今天依然要堅(jiān)守的。人們希望通過文明交流、平等教育、普及科學(xué)，消除隔閡、偏見、仇視，播撒和平理念的種子。（6分）在教科文組織總部大樓前的石碑上，用多種語言juān刻著這樣一句話：?戰(zhàn)爭起源于人之思想，故務(wù)需于人之思想中筑起保衛(wèi)和平之屏嶂?！本褪侵麗蹏娙岁懹未鼓褐瓴煌諒?fù)失地、統(tǒng)一祖國的夢境，讀來令人蕩氣回腸。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）（8）春蠶到死絲方盡。（白居易《錢塘湖春行》）（6）抽刀斷水水更流。（王勃《送杜少府之任蜀川》）（4）落紅不是無情物。（諸葛亮《誡子書》）（2），烏蒙磅礴走泥丸。3 舉例．要點(diǎn)：（1）課外閱讀的篇名（書名）（2）從中的得益（3）子、作詮釋、列數(shù)據(jù)、作比較等，舉例略。tūn sh236。）象廣闊而深刻，具有很高的審美價(jià)值和藝術(shù)魅力；思想內(nèi)．多讀書讀好書（或“雜學(xué)旁收，大量讀書”“有目標(biāo)，容：所抒寫的“此事古難全”的離愁別恨能激起各個(gè)時(shí)代、有選擇地讀書”）各種類型的讀者的共鳴；詞中對美好生活的祝愿已越過蘇軾．讀書可以養(yǎng)氣，養(yǎng)氣有利于寫作（或“讀書多，養(yǎng)氣厚，兄弟的界限，“變?yōu)橐磺袩釔坌腋Ｉ畹娜说墓餐Ｍ薄?汲取知識，作詞緣由，領(lǐng)起全篇 運(yùn)用知識，探求新事物，持之以恒地嘗試。活中解決問題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣。勤奮刻苦,毫不懈怠。內(nèi)部，前后的語意必須銜接。不能去掉，不能起突出強(qiáng)調(diào)的作用。例如：寬容是遼闊的大海，蘊(yùn)蓄著不盡的情思；寬容是7“這一點(diǎn)而論”指的是“兩年以前??卻也是事實(shí)”(第一深邃的湖泊，孕育著無限的希望；寬容是廣袤的星空，綻放段)著智慧的花朵。②這一線與太陽及其他行星的對應(yīng)關(guān)系特殊。三、寫作活動（30分）走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然，關(guān)注特點(diǎn)，研究課題，參加競賽，服務(wù)社會，善待他人，學(xué)做家務(wù)??生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干；能鍛煉體魄，磨練意志，能使心靈得到凈化，智能得到開發(fā)??請以“這也是課堂”為題，寫一篇字?jǐn)?shù)不少于500字的文在這條線附近；說它多災(zāi)多難是因?yàn)閺墓胖两癖瘎≡谀抢锇l(fā)一、（一）省略（二）B① 浩② 衷③生、上演。第④段中說：“讀者通過讀書，感受到文章的氣，吸收了文章的氣。____________（作者名）；《》（篇名）作者在文中對學(xué)生的讀書提出了____________和____________的要求。第④段畫線句運(yùn)用了____________和____________的修辭方法。真正的文章好手，必然讀書多，養(yǎng)氣厚，厚積而薄發(fā)。莊子在《逍遙游》中說過，水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力；風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。讀書多的人，自身氣足，學(xué)養(yǎng)豐富，不僅讀書養(yǎng)氣，而且善于融會，善于吐納，作文時(shí)自然就會運(yùn)用自如、得心應(yīng)手。韓愈也強(qiáng)調(diào)“氣盛宜言”——就是說，寫文章的人，只要?dú)庾懔?，想怎么寫就怎么寫。所謂韓愈文風(fēng)如潮，柳宗元文鳳如泉，歐陽修文風(fēng)如瀾，蘇軾文風(fēng)如海，就是指韓柳歐蘇四大文豪的稟賦、氣質(zhì)、學(xué)養(yǎng)，滲透于文章中的具體表現(xiàn)。人們平時(shí)常說的“回腸蕩氣”，不正是說一種讀書的體驗(yàn)，不就是說文氣在我們的胸腹之間流轉(zhuǎn)激蕩嗎?什么樣的人，讀了什么樣的書，便會寫出什么樣的文章來。就像孟夫子所說的那樣：吾善養(yǎng)吾浩然之氣!④如果說讀書是養(yǎng)氣，是輸入，那么寫作則是釋放，是輸出。豪氣，靈氣，平和之氣，浩然之氣，可以養(yǎng)；邪氣，戾氣，迂腐之氣，狹隘之氣，也可以養(yǎng)。不過，血?dú)夥絼偟纳倌猩倥?，不僅要雜學(xué)旁收，大量讀書，還要有目標(biāo)、有選擇地讀書?！弊x書對于人來說，就像吃飯喝水一樣不可缺少，我們可以從書中汲取無盡的精神力量——一種激蕩在我們的血管，充盈于我們的周身，又從我們的每一個(gè)毛孔里散發(fā)出來的氣。但我覺得，最根本的一條是，讀書可以養(yǎng)氣。養(yǎng)氣（2分）根深蒂固：孜孜不倦：1作者為什么反對“‘正確答案只有一個(gè)’這種思維模式”？（3分）1“在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此活用知識的態(tài)度和意識，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。但這并不是說，光憑知識就能擁有創(chuàng)造性?！睂Υ宋彝耆澩?。這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個(gè)月之后，六年之后。從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識就一事無成。那么，創(chuàng)造性的思維又有哪些必要的要素呢？有人是這樣回答的：“富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。因此，不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要。由于情況的變化，原來行之有效的方法，到了現(xiàn)在往往不靈了。麻煩的是，生活中大部分事物并不像數(shù)學(xué)問題那樣。（三）“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。C那時(shí)的中國處于水深火熱之中，人人但求自保，民族的團(tuán)結(jié)精神正迅速解體，因而有識之士發(fā)出了感慨?！睂@句話正確的理解是（）A一些群眾憂國憂民，表現(xiàn)出對當(dāng)時(shí)中國現(xiàn)狀的不安。9．文中加黑點(diǎn)的詞語，是最初發(fā)表在《太白》月刊時(shí)被國民黨書報(bào)機(jī)關(guān)刪去的，請問他們當(dāng)初為何要?jiǎng)h去這些話？答：?！薄斑@一點(diǎn)”指的是。（10分）6．《中國人失掉了自信力了嗎》是先生寫的一篇（議論文的一種類型），作者在文中要反駁的論點(diǎn)是。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時(shí)就找不出分明的結(jié)果來，它可以令人更長久的麻醉著自己。失掉了他信力，就會疑，一個(gè)轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來了。先前信“地”，信“物”，后來信“國聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了。造成地球北緯30176。地球北緯30176。本文采用了什么的結(jié)構(gòu)？答：請為選文第③段中加點(diǎn)的“吞噬”注音、釋義。線的磁場、電場、重力場與地球其他地區(qū)不同，與太陽和其他行星的對應(yīng)關(guān)系也很特殊。線，經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代，古特提斯海板塊，向北運(yùn)動了7000千米，沖到北半球亞歐大陸板塊之下，在距今三四千萬年前崛起而成為今天的喜瑪拉雅山——地球上最年輕最高的山。⑤地球上有大地的沉沒，便會有高原的隆起。青藏高原隆起的速度是地區(qū)之最，每年平均上升一厘米。青藏高原上的西藏，從古至今有記載的6．9級以上的地震達(dá)86次。在川藏北緯30176。幾千年前，在今天的安納利斯群島、巴哈馬群島及墨西哥灣地區(qū)一塊巨大的陸地沉沒于海底，史書中記載的大西洲也下沉于大西洋中。著名的埃及金字塔、古巴比倫空中花園，古代許多名城和建筑就在這條線附近。線，是一條神秘而又奇特的緯線，也是災(zāi)難集中的地帶。③、“霜葉紅于二月花”采用了什么修辭手法？突出了什么？（2分）。詩的前兩句所寫的是是。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。B．現(xiàn)在多流汗 。請運(yùn)用對仗知識對下聯(lián)?！笔敲利惖孽r花，裝扮著絢麗的人生。（2分）A 扯出戒刀，把索子都割斷了，便扶起B(yǎng) 叫：“兄弟，俺自從你受官司，又無處救你。她是共產(chǎn)黨員的杰出代表、公安局長的kǎi④模，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。根據(jù)拼音寫漢字（2分）在任長霞同志先進(jìn)事跡采訪中，我們一次次地感受到她無私無畏、掃黑除惡的h224。C．慶?！皣鴳c”演講比賽將于今晚七時(shí)半在學(xué)校大禮堂開始舉行。（二）（20分）下列句子沒有語病的一句是()（2分）．．A．筆記本電腦顯示了快捷、穩(wěn)定、方便而成為奧運(yùn)新聞報(bào)道的重要工具。更深月色半人家。①。讀下面每句話，都會想起一個(gè)名句。___________________；其實(shí)地上本沒有路，走的人例句：青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；青春是智慧的火花，點(diǎn)綴著燦爛的星空；青春多了，也便成了路。要求句式相同，字?jǐn)?shù)一樣，內(nèi)容新穎獨(dú)特，有創(chuàng)意。（歷史老師）請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學(xué)科的老師。（30分）（一）根據(jù)提示默寫。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！郀柣粫接脮r(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游；非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。(3分)25.①標(biāo)點(diǎn)：《我閱讀我成長我快樂》改為“我閱讀我成長我快樂”(2分)②病句：不超過1000字以內(nèi)改為不超過1000字。(3分)：面對困境時(shí)要學(xué)會用于面對，堅(jiān)信光明的到來。撐一個(gè)家庭的心疼(3分)，照應(yīng)了前文母親曾對我說過 “跟著月亮走”這句話。(4分)22.“硬生生”“扛”表現(xiàn)了母親面對家庭困境時(shí)的忍耐，以及我對母親獨(dú)自支③(2分)參考答案：A名稱：新書速遞 內(nèi)容：推薦最新上市的，適合中學(xué)生閱讀的圖書，并簡介該書的作者、內(nèi)容。改動后，缺乏了韻味。（3分，特點(diǎn)，答出兩點(diǎn)即可）17.（3分）（從上到下的）空間順序 1分；（山上）山尖、山坡上、山腰上2分、白、藍(lán)、銀、暗黃、微黃、粉（）；文中運(yùn)用這些詞語，使豐富的色彩相互映照，顯得色彩繽紛，體現(xiàn)了濟(jì)南冬天的秀美。(3分，意近即可得分)(3分)15拿這些東西干什么?(2分，意近即可得分)。語文共2分，替人謀劃事情我是不是竭盡自己的心力呢？與朋友交往我是不是誠信的？老師傳授的知識我是不是復(fù)習(xí)了？，兩個(gè)1分。頸聯(lián)寫時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光流逝，表達(dá)不得回鄉(xiāng)的愁思；“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”的意思是身在旅途，家信何傳？還是托付北歸的大雁，讓它稍到遠(yuǎn)方的太陽。營造了一種恢弘闊大的境界。（意思對即可2分）（3）（2分）假如給我三天光明 海倫④略（8分）（1）觀音菩薩（1分）因?yàn)樘粕浟藥退鼏柸鐏硭裁磿r(shí)候能夠脫殼（轉(zhuǎn)世），徹底修成人身的問題。）①正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。要求：文體不限，書寫規(guī)范，不得抄襲套寫；不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等敏感信息。（欄目名稱為4個(gè)字）。（1分）②為營造活動氛圍，推薦兩則讀書的名人名言：（2分）③為配合這次活動，班里還準(zhǔn)備辦一份讀書小報(bào)。少年正是讀書時(shí)，熱愛讀書吧！讓書陪伴你一生。 “月光療法”具體寫了哪幾件事？請簡要概括。殊不知，母親