20xx年醫(yī)學(xué)專題—特殊兒童家庭早期干預(yù)-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 07:56本頁(yè)面
【正文】 到預(yù)期目標(biāo) 工作人員每周開一次，解決問題和調(diào)整課程計(jì)劃,波特奇計(jì)劃,第二十三頁(yè)，共三十四頁(yè)。r t243。,第四節(jié) 家庭(jiāt237。)表：6個(gè)領(lǐng)域，580條行為目標(biāo) 活動(dòng)卡片:指導(dǎo)場(chǎng)合的設(shè)置、教材、教育的準(zhǔn)備，具體的指導(dǎo)方法 使用說(shuō)明：教學(xué)計(jì)劃的制訂、行為目標(biāo)的確定、具體方法的指導(dǎo)、教學(xué)方法的使用,波特奇計(jì)劃,淺藍(lán)——嬰兒刺激活動(dòng) 深藍(lán)——社會(huì)行為 綠色——語(yǔ)言 黃色——生活(shēnghu243。hu224。iyǎng)親情 可以矯正某些特定的行為 有針對(duì)性地制定個(gè)別教學(xué)目標(biāo) 效果取決于家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度,波特奇計(jì)劃,第二十一頁(yè)，共三十四頁(yè)。i)對(duì)機(jī)構(gòu)康復(fù)訓(xùn)練的質(zhì)疑： 浪費(fèi)時(shí)間、經(jīng)歷、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重 機(jī)構(gòu)方法在家中無(wú)法使用 專業(yè)人員并非能夠終身陪伴孩子 專業(yè)人員短期內(nèi)無(wú)法熟悉孩子，轉(zhuǎn)介的影響 家庭教育教學(xué)計(jì)劃 訓(xùn)練家庭教師；教家長(zhǎng)如何在家庭里對(duì)兒童進(jìn)行綜合性的教育 執(zhí)行者：家長(zhǎng)；評(píng)估、監(jiān)督、制定計(jì)劃：家庭教師,波特奇計(jì)劃,第二十頁(yè)，共三十四頁(yè)。)計(jì)劃介紹,產(chǎn)生背景 20世紀(jì)60年代(ni225。qiǎo)，并經(jīng)由討論與引導(dǎo)，培養(yǎng)家長(zhǎng)舉一反三； 定期追蹤訪視，加強(qiáng)反饋 計(jì)劃的執(zhí)行由孩子掌握，大人指引；重視孩子的興趣 評(píng)估 進(jìn)行中的評(píng)估：持續(xù)而系統(tǒng)地記錄兒童的進(jìn)步，評(píng)定兒童朝既定目標(biāo)進(jìn)步的程度；是否需要調(diào)整計(jì)劃等 階段性評(píng)估：每隔半年對(duì)兒童的進(jìn)步進(jìn)行回顧并修訂計(jì)劃,IFSP的實(shí)施與評(píng)估,第十九頁(yè)，共三十四頁(yè)。,第四節(jié) 家庭早期干預(yù)(gāny249。)介紹,基本(jīběn)情況,參與(cāny249。,第四節(jié) 家庭早期干預(yù)計(jì)劃(j236。y236。ng)早期干預(yù)計(jì)劃介紹,參加人員 所有參與評(píng)估的專家、家長(zhǎng)、安置人員 會(huì)議內(nèi)容 提出轉(zhuǎn)介的原因 解釋(jiěsh236。ng)和意愿,第十六頁(yè)，共三十四頁(yè)。)； 服務(wù)的著眼點(diǎn)是家庭的長(zhǎng)處而非家庭的缺點(diǎn)； 個(gè)別化的服務(wù)而非統(tǒng)一性的服務(wù)； 專業(yè)人員的角色是重要的信息分享而非權(quán)威的指導(dǎo)教育,IFSP的特點(diǎn),重視家庭的 特性(t232。,第四節(jié) 家庭早期(zǎoqī)干預(yù)計(jì)劃介紹,臺(tái)灣社會(huì)工作者張馨云 服務(wù)對(duì)象是整個(gè)家庭； 家庭成員和專業(yè)人員通力合作； 服務(wù)內(nèi)容是家庭的選擇(xuǎnz233。,第四節(jié) 家庭早期干預(yù)(gāny249。ir243。ozhěng)心態(tài)，正確對(duì)待孩子的殘障 震驚、拒絕、絕望、內(nèi)疚、接受 言傳身教，樹立榜樣 采用科學(xué)的干預(yù)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)最佳效果 干預(yù)內(nèi)容有針對(duì)性 語(yǔ)言清晰易懂，指令簡(jiǎn)單明了 善于發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng) 整合各方干預(yù)力量（父母、成員言行一致；家園密切聯(lián)系）,第十三頁(yè)，共三十四頁(yè)。r t243。n)訓(xùn)練目標(biāo) 科學(xué)指導(dǎo)與生活實(shí)踐相結(jié)合 積極尋求專業(yè)人員幫助，掌握科學(xué)干預(yù)方法 干預(yù)與家庭生活相結(jié)合,第十二頁(yè)，共三十四頁(yè)。ng)家庭早期干預(yù)的原則和注意事項(xiàng),循序漸進(jìn)，持之以恒 全面了解孩子的發(fā)展水平和殘障程度，量力而行
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