【正文】 辦公自動化工作落到實處，運用現代技術和手段，提高工作效率和管理水平。結合新課程改革，逐步建立一套完善的、符合我校需要的試題庫，運用自動組卷功能。待到時機成熟時，我們將對兄弟學校開放我校的資源庫，并收取一定的費用。硬件要想發(fā)揮作用，就必須有軟件支持。保管室要做好進貨記錄，做好借用記錄，做到帳物相符。對于出現故障的設備，要及時維修，盡量不耽誤教學使用。隨著我校辦學規(guī)模的不斷擴大和教育教學的需要，電教設備的數量還會增加，電教設備的日常維護的工作量非常大。在教育部提出的“以教育信息化帶動教育現代化，實現教育的跨越式發(fā)展”思想的指導下，根據學校制定的三年發(fā)展目標，信息技術組制定本學期具體工作任務及目標如下：按照教學大綱要求開好信息技術課，要讓每位學生順利通過信息技術課會考；要注重培養(yǎng)學生計算機操作能力，讓每位學生都會利用網絡資源進行學習，利用計算機網絡開展研究性學習。七、組織高中學生信息技術會考的考試輔導。加強全校各室及班機微機設施的維護和管理，滿足正常信息技術教學，落實各項電教設備的管理制度，并做好學期工作小結。五、進一步完善學校校園網建設加強校園網站的維護與更新，使網站成為我校特色教育的宣傳窗口，成為學校管理的平臺。規(guī)范本組教師的教案書寫、反饋、導言、板書設計等環(huán)節(jié)，使教案充分的為教學服務，提前備課，提前設計，嚴謹教育教學。并做好相關資料的整理和積累。經常保持與校外的溝通和聯(lián)絡，解決教學中存在的問題。二、認真開展教研活動。十二、按計劃開展課題研究工作做好省級課題《運用現代教育技術，優(yōu)化課堂教學過程》的結題工作。十、計算機競賽是我校的薄弱項目這學期信息技術組將制定可行的計算機競賽輔導方案，由孔潔老師負責具體工作，排除一切困難，把此項工作扎扎實實的開展下去，以期在XX年的競賽中，確保拿到省級獎項，沖擊國家級獎項。八、確保一年一度的教育教學展示周、筆談會等工作順利進行為我校教師的評估工作提供一個公平、公正的環(huán)境。六、逐步完善校長辦公系統(tǒng)、教務管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)等辦公自動化軟件逐步為各科、處、室、年級組、教研組配齊硬件設施，將我校的辦公自動化工作落到實處，運用現代技術和手段，提高工作效率和管理水平。待到時機成熟時，我們將對兄弟學校開放我校的資源庫，并收取一定的費用。四、做好校資源庫建設工作硬件要想發(fā)揮作用，就必須有軟件支持。需要我校近幾年購進里大量的電教設備，我們將加強設備的管理工作，嚴把進貨質量關，購貨嚴格按照學校制度規(guī)定進行。對于出現故障的設備，要及時維修，盡量不耽誤教學使用。二、做好多媒體設備的日常維護與管理工作隨著我校辦學規(guī)模的不斷擴大和教育教學的需要，電教設備的數量還會增加，電教設備的日常維護的工作量非常大。特別是在上機實踐課上，要讓學生樹立文明上網，愛護公物等意識我們信息技術組的工作繁多而又瑣碎，我們將齊心合力，團結協(xié)作，在完成學科教學任務的同時，以認真的態(tài)度將我們的服務工作做好！信息技術教研組工作計劃3我校東校區(qū)今年正式啟動，XX年是我校發(fā)展的一個里程碑，在學校發(fā)展的關鍵階段，信息技術工作要走在各項工作的前面，運用信息技術手段帶動各項工作穩(wěn)定、協(xié)調、有序的發(fā)展。本學期學校將迎來上級領導對我校的新課程改革的檢查，我組要發(fā)揮優(yōu)勢，給學校和其他老師提供技術支持。本學期的11月下旬，電二學生將舉行通用外語考試，要妥善安排學生上機練習、考試時間，爭取考試正常進行。在本學期11月中下旬，將舉行江蘇省信息技術等級考試的補考，要組織好本校須參加補考同學的練習工作，爭取能合格。同時，本學期我們組新進一位青年教師，要加強對青年教師的培養(yǎng)工作。進一步提高教師教學水平。繼續(xù)學習新課程標準以及，進一步理解課程標準的意義和功能、結構和內容，明確新課程的實施和評價，了解新教材的內容體系和教學要求；教師結合自己對新課程標準的理解與教學實踐，收集、積累、及時記錄課程改革實驗的各種資料和案例，撰寫教學論文。四、教研組活動安排理論學習和集體備課的時間安排在周五上午，如遇市區(qū)教研活動，則順推到下一周；推磨聽課時間按照具體課表，課后研討。骨干教師要上好示范課，開展專題講座，介紹教學經驗和教學心得，督促指導青年教師撰寫教學論文和教學筆記；青年教師要多聽課，課后多反思，加強理論學習，勤寫學習心得與讀書筆記，每學期至少要上兩節(jié)匯報課。組內開展互幫互學活動，新教師與老教師結對子。（四）加強教師隊伍建設，有效開展青年教師培養(yǎng)工作。利用校內局域網平臺，整合教師積累的教學資源。（三）開發(fā)校本課程，積累教學資源，形成系統(tǒng)、完整的校內共享資源庫。推磨聽課要做到堅持聽、認真評，每次都有收獲，每人都有進步。我組教師大部分都在35歲以下，要盡量使用電子平臺進行集體備課。加強對教學“五認真”落實的檢查和督促。關注常態(tài)課堂，關注教師教學行為，關注學生的學習方式。要經常學習各種雜志、業(yè)務報刊，同行間經常交流各種軟硬件知識，學習他人所長，交流反饋教育教學中出現的問題，收集意見和想法，用先進的教育教學理論指導自己的教學實踐，在教學中不斷改進教育教學行動，提高自己的專業(yè)素質和教育教學水平，以適應課改的需要。強化理論學習和教學實踐。需要和個性發(fā)展的需要。注重學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，養(yǎng)成學生良好的學習習慣，并在其基礎上加強興趣小組工作，積極參加各種競賽活動。圍繞“任務驅動，問題導學”問題式教學模式，開展教學研究和改革，形成濃厚的教研氣氛，提高教研組的教學管理水平，形成良好的教風和組風。同時注重加強對校本課程的研究和自制教學資源的積累，并爭取在12月高二年級的學業(yè)水平測試工作中取得好成績。積極打造網絡網絡備課平臺，充分發(fā)揮信息技術組的學科優(yōu)勢，打造具有本組 的教育技術特色的教研模式。繼續(xù)開展教研活動，促進教師多學習、多聽課、多交流組內成員通過聽課，評課等教研活動，相互取長補短，總結、交流教學經驗，通過學習和實踐，使我組教師共同發(fā)展，迅速成長盡早成為學校教育教學的中堅力量。做好集體備課工作，為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境明確工作職責，保證人數，堅持按時、細致的集體備課，認真落實每一節(jié)課的教學設計、教法、學法，充分發(fā)揮集體智慧，共同研究出有利于實施創(chuàng)新教育、自主教育的教學方法，并在此基礎上，根據學生實際情況確定教學要求，合理把握教學難度，對于不同起點學生，進行分層次教學，并大量收集和制作各課時的教學資源。學期初做好教學計劃工作，統(tǒng)籌安排，求真務實。按照教科研中心規(guī)范教研組的評比要求，結合技術信息技術與通用技術學科在我校的建設與發(fā)展情況，切實抓好教育教學工作。6月： 配合學校做好高考網絡監(jiān)控工作、高考聽音工作，做好期末復習考試成績分析工作。沈小麗師的新教師轉正課。初一、初二開設競賽輔導及校本選修。十一、階段性工作安排3月：各備課組制定工作計劃、教學計劃。做好高中學生的學分管理系統(tǒng)，配合教務處做好初中學生的省網絡平臺管理工作。十、其他活動計劃做好多媒體設備的日常維護與管理工作。九、研究性學習計劃在高一年開設研究性學習“PS處理”、“動漫制作”等課題活動。同時，全組教師通過遠程繼續(xù)再教育、外出聽課等方式，不斷提升自身素質。七、教師培訓計劃繼續(xù)完成本學年的新教師的“一幫一”的師徒關系制度。結合學校提出的全面推進素質教育的要求，在初一、初二年開設校本課程和競賽輔導講座。本學期，我組田軍師與王安君老師繼續(xù)完成為期一年的“師徒結對”，通過備課組及指導教師指導其備課、互相聽課等方式，幫助其盡快實現角色轉換，提高業(yè)務水平，早日成為合格教師。四、繼續(xù)開展教研活動。本學期教研組將加強對初二、高一備課組集體備課的指導與監(jiān)督，把集體備課落到實處，備課組教學做到統(tǒng)一協(xié)調，發(fā)揮集體力量，做到資源共享，提高整體的教學效率。按學校要求，在上學期初一、初二開設信息技術基礎上，繼續(xù)開設輔導講座，并響應學校全面推進素質教育要求，在初一及初二年開設網頁制作興趣小組，并從中發(fā)現好苗子，重點培養(yǎng)輔導其信息技術興趣。加強高中新課程教學大綱的學習，轉變教學觀念，以適應新課程教學要求。認真學習新的信息技術，提高我組老師信息素養(yǎng)，更好的為學校為教師服務。配合學校制定相關制度和條例，保障信息化建設的順利進行（三）培訓工作做好教師的培訓：定時開展教師的信息技術校本培訓，提高教師信息素養(yǎng)，促進教師提升現代化教育教學能力做好學生的培訓：認真開展興趣小組活動，提高學生信息技術能力，爭取在成績上有所收獲做好自我培訓：認真參加每一次教研活動，學習先進教學理念，學習各種教學方法，學習他人成功經驗，提高我組老師的課堂教學能力。大力推廣教研平臺的使用，使之成為教師教學、學習、反思、交流的平臺資源建設：認真做好學校相關資源的整理和保存，對于照片、錄像和教師課件等資料做到及時采集和正確分類，并做好上傳和備份，使之成為教師觀摩學習，學校開展校培工作的素材硬件維護：實施設備服務外包，確定服務范圍和標準，確保學校信息化設備的正常運轉，提高教師的使用率和使用效率。二：主要工作（一）教學工作做好教學常規(guī)，重視教學五環(huán)節(jié)，以學生發(fā)展為根本，切實提高學生信息素養(yǎng)積極開展信息技術課的教研活動，利用過程性評價平臺和區(qū)項目教學平臺，以項目為形式開展教學，促進學生的知識和能力的和諧發(fā)展深化“課堂教學改進計劃”的實施，認真做好教學記錄，積極思考，做到“教有所思，以思促教”，爭取提高教學質量認真教學，努力達標，迎接區(qū)教研室調研，配合上級部門做好信息科技學科學業(yè)情況檢查。以項目教學為抓手促進學生的信息素養(yǎng)穩(wěn)步提升。對于我組人員所承擔的工作，我們將以服務精神為宗旨，爭取對學校領導及教師提出的各種問題以最快的速度解決。對于突發(fā)事件，組內教師應協(xié)調工作、共同解決好問題。做好學校信息資源庫建設工作：首先做好日常軟件資源的儲備和整理工作；其次繼續(xù)做好學校照片、視頻資料的收集、整理、積累工作。（四）服務職能鑒于學校小班化工程全部啟動，爭取開學2周內小班化教師辦公室與教室全部配備電腦。校園網整合學校新聞、教學探討，提高校園網的交互功能。網管員及時做好病毒庫的升級工作，同時加強教師的網絡安全意識，確保網絡暢通。從課堂實效出發(fā)，做好資料搜集、演示文稿制作以服務教學，同時提高自身信息素養(yǎng)。鼓勵教師在教育教學過程中，邊學邊用，邊用邊學。進行教師調查，了解教師需求和計算機使用水平。提倡根據教材合理選擇課件媒體，反對過多的低水平運用。通過制度規(guī)定，規(guī)范教師操作流程，明確多媒體設備的管理權責，以制度促進教師用好管好教室的多媒體設備，保障多媒體設備的正常使用，延長設備使用壽命。做到責任到人，工作記錄有據可查。二、工作目標以規(guī)范信息技術設備的管理和使用為切入點，提高師生信息素養(yǎng)為突破口，以促進教育教學質量和學校管理水平的提升為宗旨，加強校園網絡建設、資源開發(fā)，爭取把我校信息組的工作推向一個較高的層次。教學、教研總結。月度考核。課題研究總結。月度考核； 十二月份：組內新教師聽評課活動。課標研讀。第五屆全校電腦作品比賽組織安排。參加全市信息技術課觀摩。階段性課題研究小結。月度考核； 十月份：組內優(yōu)質課比賽。課標研讀。組建各年級信息技術興趣小組。校本培訓——完善教師博客群，開展網絡教研活動。本期教研組活動要求。四、具體活動安排：八月份：總結上期教研活動開展情況。繼續(xù)搞好課題研究工作配合學校信息化建設，切實發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，切實貫徹學生為主體的原則，全面提高學生信息素養(yǎng)，進一步完善信息技術教學，積極推廣信息技術網絡教學模式并根據學生對信息技術的掌握情況，實行分層次教學。三、工作要點：緊抓課堂質量、做好新老幫教我們教研組共有4位教師，3位專業(yè)教師，根據新教師的實際情況和信息技術學科的特點，積極配合學校教導處完成教學任務，同時組織組內人員進行聽課、評課，共同提高本組教師任教的基本技能。大力開展信息技術創(chuàng)新教育教研活動，積極進行教育研究，充分開展計算機特長教育，使我校每個年級都有使用計算機的高手，在今后的各種計算機比賽中取得較好的名次，提高我校的知名度。積極推進“以現代信息教育技術為支持平臺的研究性、探究性課堂教學”的教學實踐，加快信息技術學科與其他學科的滲透關系。二、工作目標本學期教研組工作緊緊圍繞“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務實”的教育理念，結合學生的實際發(fā)展水平，培養(yǎng)學生的協(xié)作精神，并注重學生創(chuàng)新能力、思想方法、行為方式、價值觀和信息技術能力的培養(yǎng)，促進學生個性發(fā)展。大膽進行任務驅動和小組協(xié)作這一新的教學方法的探索和嘗試，促進教育教學質量的提高。為更好地落實素質教育精神，開展創(chuàng)新教育，根據學校的現狀和發(fā)展規(guī)劃，按照學校教學計劃的指導，特擬定本學期的教研組工作計劃。待競賽培訓重點學校確立并開始相關活動等條件具備后，還要考慮成立交流、指導性的組織，定期對相關學校的培訓情況進行交流，促進相互學習，相互啟迪，必要時，還可以請上級競賽組織部門與相關研究人員給予指導。要重視青少年信息學奧林匹克競賽的推廣工作，信息學奧賽因技術層次較高，我市參與這項活動的學校一直很少，也沒有形成訓練的梯隊，所以在高中階段要出成果也非常困難，為此非常有必要在更大范圍內，組織教師學習、認識這項比賽，將信息學奧賽在我市學校間逐步推開。經過努力，我市在江蘇省青少年奧林匹克信息技術應用競賽中取得了一定成績，也積累了一定經驗，但是還有很大的發(fā)展空間。（四）以點帶面，促進學生學科競賽活動持續(xù)發(fā)展。其次，要密切關注高中學段省級會考的改革動向，特別是即將正式出臺的江蘇省2008年高考方案中關于高中信息技術學業(yè)考試方面的變化，并利用高中課改中心組及時開展學習與研討。本學期，在興義市教研室的組織下，我市初中學校將于六月份開展初中學段的信息技術學業(yè)水平測試。在探索過程中，要堅持多元化評價的原則，可以嘗試依據學生每年（或每學期）參加信息技術應用競賽的作品制作評價、各單元教材教學中完成的作品評價