【正文】 量化考核，并依據(jù)相應(yīng)考核標(biāo)準(zhǔn)評定等級。（四）實習(xí)考勤實習(xí)過程中要記好“實習(xí)日記”，日記的重點(diǎn)不在于記錄過程，而要反映結(jié)果，有思考并能進(jìn)行必要的總結(jié)。（二）實習(xí)總課時數(shù)畢業(yè)實習(xí)時間共8周，計48課時。在實習(xí)過程中應(yīng)該和學(xué)院輔導(dǎo)員、指導(dǎo)教師保持經(jīng)常聯(lián)系。實習(xí)期間，不遲到、不早退、不缺勤。嚴(yán)格遵守國家政策法令和我校的有關(guān)規(guī)章制度。學(xué)生在實習(xí)期間要努力學(xué)習(xí)，逐日書寫實習(xí)日記。具體要求如下：明確實習(xí)目的，端正實習(xí)態(tài)度。它是為了在畢業(yè)設(shè)計過程中，綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決電子商務(wù)過程中的一些現(xiàn)實問題而進(jìn)行的，以收集畢業(yè)設(shè)計所需的相關(guān)資料，進(jìn)行專題調(diào)查為主要工作內(nèi)容。通過社會實習(xí)也可以用來檢驗電子商務(wù)專業(yè)的辦學(xué)思想及人才培養(yǎng)方向以便及時獲得社會反饋信息，根據(jù)市場需求不斷改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。把學(xué)生培養(yǎng)成具有較強(qiáng)適應(yīng)能力的應(yīng)用型人才，順利地完成從理論階段到實際應(yīng)用階段的過渡，提高其綜合實踐能力，達(dá)到電子商務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。通過考察和實踐，檢驗學(xué)生對所學(xué)知識的運(yùn)用，使學(xué)生進(jìn)一步了解企業(yè)、社會、國情，激勵學(xué)生樹立敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神?；貙W(xué)校后，向系部書面匯報實習(xí)檢查指導(dǎo)情況，將檢查指導(dǎo)情況記錄本交系辦公室。對所檢查地區(qū)內(nèi)個別學(xué)生的實習(xí)單位路途不便或時間限制而不能前往檢查的，檢查指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)以電話的形式進(jìn)行檢查并指導(dǎo)。及時到達(dá)學(xué)生實習(xí)單位，與實習(xí)單位的主管領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師取得聯(lián)系，了解實習(xí)學(xué)生的實習(xí)表現(xiàn)，進(jìn)行實習(xí)檢查。專業(yè)教師具體職責(zé)如下：根據(jù)院、系畢業(yè)實習(xí)進(jìn)度安排，積極協(xié)助學(xué)生落實實習(xí)崗位。評定成績要堅持標(biāo)準(zhǔn)，實事求是，力求反映學(xué)生的實際水平。第一階段：實習(xí)計劃制定、實習(xí)動員與實習(xí)準(zhǔn)備階段；第二階段：學(xué)生到實習(xí)單位進(jìn)行業(yè)務(wù)實習(xí)階段；第三階段：實習(xí)驗收工作階段。4．實習(xí)期間，未經(jīng)實習(xí)指導(dǎo)教師同意，不得自行隨意更改實習(xí)單位（第一周內(nèi)向指導(dǎo)教師匯報的單位）。2．學(xué)生應(yīng)自覺遵守國家法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度和學(xué)校提出的紀(jì)律要求，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，聽從教師指導(dǎo)，保證安全。7．實習(xí)生實習(xí)結(jié)束時必須獲得畢業(yè)實習(xí)鑒定，實習(xí)鑒定須經(jīng)實習(xí)單位與實習(xí)指導(dǎo)教師審閱簽字，并寫出評語加蓋實習(xí)單位公章方可。按實習(xí)大綱，全面系統(tǒng)地總結(jié)實習(xí)收獲與心得體會，也可以對生產(chǎn)經(jīng)營中的某些問題進(jìn)行分析，并提出建議。5．在實習(xí)過程中，學(xué)生要完成實習(xí)作業(yè)。把實習(xí)的內(nèi)容、搜集的資料，學(xué)習(xí)的內(nèi)容如實地記錄下來。（二）任務(wù)要求1．對實習(xí)單位的管理有較全面的了解，并進(jìn)行必要的實際操作；2．聽取實習(xí)單位有關(guān)負(fù)責(zé)同志和部門業(yè)務(wù)指導(dǎo)人員對企業(yè)情況進(jìn)行講解、介紹；3．在條件允許的情況下，積極參加實習(xí)單位管理有關(guān)的各種會議。2．將思想品德的修養(yǎng)同良好職業(yè)道德的培養(yǎng)相結(jié)合。以上內(nèi)容，僅對學(xué)生的實習(xí)起指導(dǎo)作用，學(xué)生可根據(jù)實際情況，進(jìn)行有側(cè)重的選擇，對其中的一項或幾項業(yè)務(wù)進(jìn)行實習(xí)。在教師和指導(dǎo)師傅的指導(dǎo)下，獨(dú)立深入企業(yè)各部門進(jìn)行廣泛的調(diào)查研究，熟悉企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用業(yè)務(wù)，參加企業(yè)實際工作；在此基礎(chǔ)上，針對性地收集有關(guān)資料，并進(jìn)行分析研究，實習(xí)結(jié)束時應(yīng)寫出實習(xí)報告。根據(jù)電子商務(wù)專業(yè)特點(diǎn)和具體條件，學(xué)生在教師輔導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理下，結(jié)合自身專業(yè)選擇實習(xí)地點(diǎn)和單位，開展的面向社會的實踐。2．實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提供實習(xí)單位關(guān)于本人實習(xí)期間政治思想、業(yè)務(wù)能力、工作表現(xiàn)等方面的鑒定及對本院教學(xué)的建議。5．基于Interner的企業(yè)外部資源管理。4．ERP在不同行業(yè)的應(yīng)用。2．管理信息系統(tǒng)在企業(yè)的應(yīng)用。四、實習(xí)內(nèi)容1．了解企業(yè)電子商務(wù)平臺的建立與維護(hù)。實習(xí)報告要求內(nèi)容翔實、語言流暢、觀點(diǎn)明確。二、實習(xí)要求1．學(xué)班在實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和專業(yè)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真閱讀畢業(yè)實習(xí)大綱，作好實習(xí)前的準(zhǔn)備工作；2．結(jié)合畢業(yè)設(shè)計（論文）選題，認(rèn)真選擇實習(xí)單位，鼓勵學(xué)生到西部人才缺乏地區(qū)或少數(shù)民族地區(qū)進(jìn)行專業(yè)調(diào)研；3．確定各自的實習(xí)內(nèi)容，做到有針對性地進(jìn)行實習(xí)。進(jìn)一步開闊眼界和思路，在實習(xí)中增強(qiáng)學(xué)生的事業(yè)心和責(zé)任感，為今后的工作打下一個良好的基礎(chǔ)。為了進(jìn)一步搞好畢業(yè)實習(xí)工作，為社會輸送合格的人才，特制定如下條例。電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生必須掌握企業(yè)商務(wù)管理及計算機(jī)技術(shù)，具備一定的分析問題和解決問題的能力。畢業(yè)實習(xí)考核成績不合格者，按不及格記載，不能畢業(yè), 但準(zhǔn)許重做畢業(yè)實習(xí)一次。實習(xí)結(jié)束時提交畢業(yè)實習(xí)總結(jié)一份；在秦皇島實習(xí)學(xué)生，每兩周的周二為返校日（具體日期見安排），學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)時到校；如有特殊情況，應(yīng)向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)、管理教師請假；畢業(yè)實習(xí)結(jié)束時由實習(xí)單位帶教人員在鑒定表上做出書面評定并加蓋實習(xí)單位公章；按規(guī)定于第八學(xué)期正常開學(xué)時間報到注冊；按規(guī)定時間把畢業(yè)實習(xí)周記、鑒定表和實習(xí)總結(jié)交所在二級學(xué)院，作為學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績的審閱評分依據(jù)。六、具體規(guī)定學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)中應(yīng)該做到：落實好實習(xí)單位后應(yīng)將介紹信的回執(zhí)及聯(lián)系方法送（寄）交學(xué)生管理教師；每位學(xué)生應(yīng)將實習(xí)期間的聯(lián)系方法告知實習(xí)指導(dǎo)、管理教師；按畢業(yè)實習(xí)大綱的要求,認(rèn)真完成畢業(yè)實習(xí)規(guī)定的各項任務(wù)，每周記好周記。在第6學(xué)期結(jié)束后的暑假以及第7學(xué)期第11周至第8學(xué)期第8周，可分階段累計或連續(xù)安排；第六學(xué)期結(jié)束前，由二級學(xué)院及專業(yè)召開學(xué)生畢業(yè)實習(xí)動員會，布置實習(xí)要求，下發(fā)實習(xí)考核文本材料（專業(yè)畢業(yè)實習(xí)大綱、實習(xí)介紹信、畢業(yè)實習(xí)周記本、畢業(yè)實習(xí)鑒定表）；第七學(xué)期第10周前，二級學(xué)院、專業(yè)完成畢業(yè)實習(xí)各項準(zhǔn)備落實工作。四、實習(xí)要求了解企業(yè)內(nèi)部各部門的職責(zé)，電子商務(wù)管理部門在企業(yè)中的作用以及信息管理工作的主要環(huán)節(jié)；了解企業(yè)項目投資的決策過程，參與企業(yè)項目的分析，了解企業(yè)項目可行性分析的步驟和內(nèi)容；對項目的前景進(jìn)行調(diào)查；了解企業(yè)概況及企業(yè)電子商務(wù)的運(yùn)作模式；了解企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，主要學(xué)習(xí)企業(yè)如何利用局域網(wǎng)和內(nèi)聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息傳輸；深入學(xué)習(xí)企業(yè)網(wǎng)上交易的業(yè)務(wù)流程及具體操作流程；了解企業(yè)前、后臺操作流程，及后臺數(shù)據(jù)庫模塊的設(shè)計和管理；掌握企業(yè)典型的電子商務(wù)業(yè)務(wù)實例；熟練掌握模擬演示試驗的操作，能順利模擬電子商務(wù)交易往來對企業(yè)的經(jīng)營從信息管理的角度提出自己的看法建議；以上內(nèi)容，僅對學(xué)生的實習(xí)起指導(dǎo)作用，學(xué)生可根據(jù)實際情況，進(jìn)行有側(cè)重的選擇，對其中的一項或幾項業(yè)務(wù)進(jìn)行實習(xí)。畢業(yè)實習(xí)是實現(xiàn)課堂教學(xué)和社會實踐相結(jié)合的重要途徑，也是學(xué)生從學(xué)校走向社會的一個不可或缺的過渡階段。在實習(xí)過程中，通過調(diào)查研究，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下選定畢業(yè)設(shè)計論文題目，收集相關(guān)資料，結(jié)合實習(xí)單位的實際