【正文】 物體的組成。生物體生命活動的物質基礎是指組成生物體的各種元素和化合物。差異性 ：組成生物體的化學元素在細胞內的含量與在非生物界中的含量明顯不同，說明了生物界與非生物界存在著差異性。如：C（探）、0（洋）、H（親）、N（丹）、S（留）、P（人people）、Ca（蓋）、Mg（美）K（家）巧記：洋人探親，丹留人蓋美家。如：Fe（鐵）、Mn（門）、B（碰）、Zn（醒）、Cu（銅）、Mo（母），巧記：鐵門碰醒銅母（驢）。近三年高考都有一定數(shù)量題目對圖表分析能力的考查，如：第29題，第2題也需要對所學知識的圖示進行記憶和理解才能解答好。高考考原題的機會不多，所以要學會知識的遷移，才能輕松應對高考。平常復習備考中還應重視對所學知識的遷移應用。對課本實驗重視的同時，還應對實驗設計能力、實驗分析能力有所提高，如231題都對實驗分析和實驗設計能力、審題能力有所考查，要求也比較高，這也是學生比較薄弱的環(huán)節(jié)，也是新課改的趨勢。2013年生物高考題的知識點覆蓋比較全面，重點內容比較突出，具體考查內容如下：1題——— 蛋白質合成的場所和過程(6分)2題——— 有絲分裂和減數(shù)第一次分裂聯(lián)系和區(qū)別(6分)3題——— 主動運輸(6分)4題——— 免疫調節(jié)(6分)5題——— 生態(tài)學(6分)6題——— 分離定律(6分)29題——— 種子萌發(fā)實驗分析題(11分)30題——— 胰島素調節(jié)、穿膜運輸方式(10分)31題——— 多對等位基因的自由組合定律及實驗設計考查(12分)32題——— 生態(tài)學(6分)39題——— 泡菜的制作(15分)40題——— 生物工程(15分)從知識點分布來看考題知識點分布較全面，注重考查基礎，同時更注重對識圖能力、知識遷移能力、靈活解決問題能力、實驗分析及設計能力的考查。與2012年相比，沒有題型和分數(shù)的改變，主要側重考查了考生對基本知識、基本概念和基本原理的理解，但考查的內容綜合性比較強，對考生的實驗分析能力和識圖能力、知識遷移能力有一定要求。促進愈傷組織產(chǎn)生和生長應該使用生長素類似物——2,4D。在操作過程中應注意無菌操作，避免雜菌污染，因為培養(yǎng)過程中使用的培養(yǎng)基營養(yǎng)物質豐富。(5)據(jù)圖推測，若要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應(降低，增加)培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。據(jù)圖分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強度的變化趨勢是，單株鮮重的變化趨勢是。若要抑制試管苗的生長，促使愈傷組織產(chǎn)生和生長，需尊使用的生長調節(jié)劑是(脫落酸、2，4D)。(2)把試管苗轉接到新的培養(yǎng)基上時，需要在超凈工作臺上進行，其原因是避免 的污染。該技術可以保持品種的，繁殖種苗的速度。玫瑰精油的化學性質穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機溶劑，能隨水蒸氣一同蒸餾，所以次用水蒸氣蒸餾法提取。【難度】C 【考查點】【答案】（1）易揮發(fā)、難溶于水、化學性質穩(wěn)定 不是 玫瑰精油隨水蒸氣一起蒸餾出來，所得到的是油水混合物；（2）蒸餾溫度 在一定時間內提取量隨蒸餾時間的延長而增加，一定時間后提取量不再增加；（3）下降 部分精油會隨水蒸氣揮發(fā)而流失；（4）較低 減少揮發(fā)；（5）a；（6）能 薄荷油和玫瑰精油的化學性質相似【解題關鍵點】植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等，具體采用哪種方法要根據(jù)植物原料的特點來決定。提取精油時采摘花的最合適時間為 天左右。（4）密封不嚴的瓶裝玫瑰精油保存時最好存放在溫度 的地方，目的是。當原料量等其他條件一定時，提取量隨蒸餾時間的變化趨勢是。蒸餾時收集的蒸餾液(是、不是)純的玫瑰精油，原因是。熟練掌握孟德爾的基因自由組合定律的內容，寫出該遺傳圖解并計算。（3）為了驗證花色遺傳的特點，可將實驗2(紅白甲)得到的F2植株自交，單株收獲F2中紫花植株所結的種子，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系，觀察多個這樣的株系，則理論上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為。(2)寫出實驗1(紫紅)的遺傳圖解(若花色由一對等位基因控制，用A、a表示，若由兩對等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此類推)。用這4個品種做雜交實驗，結果如下： 實驗1：紫紅，F(xiàn)l表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為3紫：1紅；實驗2：紅白甲，F(xiàn)l表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫：3紅：4白； 實驗3：白甲白乙，F(xiàn)l表現(xiàn)為白，F(xiàn)2表現(xiàn)為白；實驗4：白乙紫，F(xiàn)l表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫：3紅：4白。32．【非選擇題】（2010 湖南 理32）某種自花受粉植物的花色分為白色、紅色和紫色。而如果干旱導致a即生產(chǎn)者大量減少，必將使得c和d的種群密度都會相應減少?！倦y度】B 【考查點】種間關系；生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；種群的概念特征種群密度調查方法【答案】（1）競爭；（2）c、a；（3）降低；（4）恢復力穩(wěn)定性、低；（5）400【解題關鍵點】a與b的關系可以看出在最初a、b的種群數(shù)量同時增多，但是隨著時間的推移b的數(shù)量開始減少，說明在a、b競爭的過程中，a最終勝利。與熱帶雨林相比，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性(低、高)。（3）若持續(xù)干旱使a大量死亡，c和d種群密度將會。d，a與b的關系如圖，a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物，請回答：(1)該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關系是_ _?！窘Y束】 31．【非選擇題】（2010 湖南 理31）假設a、b、c、d是一個簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個種群，其a、c、d的營養(yǎng)關系為a174。（2）若α2小于α1，則該溶液的生長素濃度為A；若α2大于α1，則該溶液的生長素濃度為B。【難度】B 【考查點】植物的激素調節(jié) a2割后的莖段浸沒在其中，一段時間后測量半。c174。(2)將切割后的莖段浸沒在一未知濃度的生長素溶液中，測得其半邊莖的彎曲角度到與a1a1，從圖乙中可查對應的兩個生長素濃度，即低濃度(A)和高濃度(B)。與生長濃度的關系如圖乙。編碼抗體的基因屬于遺傳物質，紅細胞不屬于免疫細胞。如果要證明A組大鼠獲得了產(chǎn)生抗體的能力，就應該給大鼠注射抗原，從而刺激其產(chǎn)生相應的抗體。在吞噬細胞、淋巴細胞和紅細胞這三類細胞中不屬于免疫細胞的__________。（3）動物體內能產(chǎn)生特異性抗體的細胞稱為__________。+【結束】二、非選擇題29.【非選擇題】（2010 湖南 理29）將同種大鼠分為A、B兩組，A組大鼠除去淋巴細胞后，產(chǎn)生抗體的能力喪失：從B組大鼠中獲得淋巴細胞并轉移到A組大鼠后，發(fā)現(xiàn)A組大鼠能夠重新獲得產(chǎn)生抗體的能力。這道題就是考了一下基因突變的定義：由于DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，而引起的基因結構的改變，叫基因突變。【結束】 6．【選擇題】（2010 湖南 理6）在白花豌豆品種栽培園中，偶然發(fā)現(xiàn)了一株開紅花的豌豆植株，推測該紅花表現(xiàn)型的出現(xiàn)是花色基因突變的結果。給予細胞一個適宜的刺激，膜兩側出現(xiàn)一個暫時性的電位變化，這種膜電位變化稱為動作電位。下圖中能正確表示一定溫度范圍內該動物血液中血紅蛋白含量隨水溫變化趨勢的曲線是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【難度】C【考查點】蛋白質的功能；細胞呼吸【答案】A【解題關鍵點】由于水中的含氧量隨水溫的升高而下降，而該動物要獲得足夠的氧氣，那么含氧量下降會使得該動物的血紅蛋白含量升高，因此可知在一定溫度范圍內，該動物血液中血紅蛋白