【正文】 ，其實(shí)以俠為人格理想，是一種由來(lái)已久的精神傳統(tǒng)；言情小說(shuō)則往往將花樣年華與感傷情感交織在一起，這都是作品吸引眾多青少年讀者的原因。（2）1000字左右。2004年以“忙”為話題寫一篇文章。2003年“雜”的含義很廣，有褒有貶。2002年也許你曾到過(guò)海邊，也許你在熒屏、銀幕上見過(guò)大海??請(qǐng)以“面對(duì)大?！睘轭}，寫一篇1000字左右的文章。你注意過(guò)這些大大小小、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的文化遺產(chǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)它們的了解、認(rèn)識(shí)和思考，寫一篇1000字左右的文章（不要寫成詩(shī)歌）。今年5月，我國(guó)古老的藝術(shù)品種昆曲被聯(lián)合國(guó)教科文組織授予“人類非口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”的稱號(hào)。今年在上海舉辦的重大國(guó)際會(huì)議還將周莊等江南古鎮(zhèn)介紹給各國(guó)來(lái)賓，作為“讓世界了解中國(guó)”的有效途徑。2001年近年來(lái)，我國(guó)的泰山、長(zhǎng)城、蘇州古典園林等已被評(píng)為世界歷史文化遺產(chǎn)。最近，我國(guó)政府宣布支持上海市申辦2010年世博會(huì)。其實(shí)，世上許多事情都是這樣的?。　?000年閱讀下列提示，根據(jù)要求寫作世界博覽會(huì)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，埃菲爾鐵塔就是1889后世博會(huì)的主題塔，它至今仍是法國(guó)巴黎的象征。孩子回家后對(duì)母親訴說(shuō)，母親對(duì)他說(shuō)：“孩子呀，那是你做得不對(duì)。有一次，他獨(dú)自站在曠野，大聲叫道：“喂！喂！”附近小山立即反射出他的回聲：“喂！喂！”他又叫：“你是誰(shuí)？”回聲答道：“你是誰(shuí)？”他又尖聲大叫：“你是蠢才！”立刻又從山上傳來(lái)“蠢才”的回答聲。寫作第二題：閱讀下面文字，以“回聲”的啟示為題，寫一篇700～800字的文章。提示：（1）“開考”的“考”指的是1999年的普通高校招生考試。4月20日，由幾百名贊同者和許多贊同團(tuán)體支持的“批判電影《自尊》會(huì)”正式成立，并一致主張嚴(yán)厲聲討這一歪曲歷史事實(shí)的影片。影片極力粉飾東條英機(jī)，否定“南京大屠殺”，通過(guò)一系列情節(jié)，全面歪曲史實(shí)，否認(rèn)和美化日本發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。他們蓄意策劃該片，目的是想通過(guò)電影誤導(dǎo)日本國(guó)民對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)，從而喚起所謂的日本民族的“自尊”。這是一部公然為日本軍國(guó)主義招魂的影片。副標(biāo)題為“讀報(bào)有感”，正標(biāo)題自擬。（20分）春水（之一）冰心墻角的花！你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。1998年一、根據(jù)下面這首小詩(shī)的詩(shī)意，展開想象，從周圍環(huán)境、花的性格、全詩(shī)寓意等方面著手，將該詩(shī)改寫成一篇短文。要求：①全文700字左右。材料三：許多青少年在有限的課余時(shí)間里，讀得最多的是漫畫卡通、言情武俠等“休閑”作品。材料一：據(jù)調(diào)查，目前在“考分”壓力下，不少青少年閱讀面狹窄單一，無(wú)法有效地提高自己的文化修養(yǎng)。1997年（一）寫作第一題推薦一部電影（電視劇或戲劇作品）要求：①注意突出作品的特色；②250字左右。題目：初夏的時(shí)令特征（二）寫作第二題題目：我的財(cái)富要求：①全文700字左右。②全文700字左右。③如文中需出現(xiàn)區(qū)縣名、校名、人名，一律用“XX”代替，否則扣分。要求：①標(biāo)題自擬。②全文700字左右。第三篇：歷年上海高考作文題歷年上海高考作文題（1985~2013）1985年《知足常樂與不知足常樂》1986年《2000年回母?！?987年《關(guān)于報(bào)考?xì)v史學(xué)科的意見》1988年《清流與活源》1989年《中學(xué)生活的回顧與思考》1990年《時(shí)間啊時(shí)間》1991年《我們生活在同一塊土地上》1992年《遙望星空》1993年《機(jī)遇》1994年（一）寫作第一題介紹一家街頭（或鄉(xiāng)間）小店，寫—篇200字以內(nèi)的說(shuō)明性短文。請(qǐng)選取一個(gè)角度，寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?013年生活中，大家往往努力做自己認(rèn)為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。人們對(duì)自己心靈中閃過(guò)的微光，往往會(huì)將它舍棄，只因?yàn)檫@是自己的東西?！边@兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考？自選角度，自擬題目，寫一篇文章。2011年猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：“一切都會(huì)過(guò)去。他們說(shuō)：“讓小魚長(zhǎng)大不更好嗎?”兩千多年前，我國(guó)孟子曾說(shuō)過(guò)：“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；”意思是，不要用細(xì)密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚，這樣才會(huì)有更多的魚。2010年根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩(shī)歌)。鄭板橋的書法，用隸書參以行楷，非隸非楷，非古非今，俗稱“板橋體”。(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。要求：(1)不少于800字。(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。要求：(1)不少于800字。（3）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。要求：（1）不少于800字。題目自擬。除此之外，還有各種卡通音像制品、韓劇、休閑報(bào)刊以及時(shí)裝表演，等等。鏡頭三：時(shí)至今日，廣告已成鋪天蓋地之勢(shì)，連世界名曲也進(jìn)入了某些品牌的廣告。幼稚與成熟，青春與成長(zhǎng)，追求與迷惘，是一種難解的情結(jié)。這都是作品吸引眾多青少年讀者的原因。近年來(lái)，在課堂教學(xué)之外，以下現(xiàn)象也大量進(jìn)入了我們的視野，請(qǐng)看一組社會(huì)廣角鏡： 鏡頭一：武俠小說(shuō)風(fēng)靡了幾代讀者，其實(shí)，以俠為人格理想，是一種由來(lái)已久的精神傳統(tǒng)。(3)不要寫成詩(shī)歌。要求：(1)題目自擬。文體不限(不要寫成詩(shī)歌)。我深深的感到：比學(xué)習(xí)更重要的是學(xué)會(huì)做人！第二篇：上海高考作文題(2003～2013)上海高考作文題匯編2003年“雜”的含義很多，有褒有貶。正是那位盲人的純真善良，時(shí)刻教育我、提醒我，對(duì)于身邊的任何人有困難向我求助時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫的伸出熱情的雙手去幫助，就像弟子規(guī)中所言：“人之初，性本善”。當(dāng)時(shí)，他沒有馬上離開，而是彎下腰，放下拐杖，蹲下去一邊用粗糙的手不停的摸索，一邊托起井蓋艱難的將它移回原位，之后，站起來(lái)，緩緩的繼續(xù)向前走去……”聽爸爸講到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，眼前仿佛出現(xiàn)了那位可敬可愛的盲人的身影：拖著疲憊的身軀，帶著欣喜的笑容，無(wú)欲無(wú)求安然的慢慢的離開了。那是我八歲那年盛夏的一天，雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，落在屋頂上、地面上，濺起朵朵雨花?！闭?yàn)槲疑钤谶@樣的家庭氛圍中，養(yǎng)成了我從小愛幫助別人的習(xí)慣，造就了我為人善良的性格。原來(lái)那種助人為樂的行為，如今也被人視為是傻瓜、弱智。真是“分、分、學(xué)生的命根兒呀！”?，F(xiàn)在我已經(jīng)是中學(xué)生，學(xué)科也隨著知