誠信是金教學(xué)設(shè)計檔-文庫吧資料
2024-11-15 06:35本頁面
【正文】 了解誠信的內(nèi)涵，懂得誠信是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)，感受不誠信給人們的生活和心理帶來的影響和傷害。板書設(shè)計：誠信是金誠信是立足之本第四篇：《誠信是金》教學(xué)設(shè)計誠信是金教學(xué)設(shè)計教材分析五年級品德與社會第一單元第二課《誠信是金》，本單元主要選擇了貼近學(xué)生生活的課題和活動，讓學(xué)生了解誠信內(nèi)涵的同時，懂得誠信是做人的基本原則，讓學(xué)生從小懂得要做一個講誠信、講道德的人。四、本課小結(jié)：學(xué)生暢談本節(jié)課收獲，教師作簡明扼要總結(jié)。講誠信是我們要用一生去完成的作業(yè)。當(dāng)我們生活在懷疑擔(dān)心猜測小心提防中時，我們會活得很累，幸福指數(shù)也會下降，甚至連整個社會都無法運行?！保▽W(xué)生回答，老師總結(jié)）誠信是立足之本建議：加強(qiáng)道德建設(shè)；加強(qiáng)法制建設(shè)師：播放不講誠信的圖片：安徽劣質(zhì)奶粉——大頭娃事件、注水肉、落地扇、高壓鍋、漫畫“霸王別‘機(jī)’”假煙、假酒、假幣、假兒子。案例分析（師：播放以下案例；生：小組討論并展示；師：從學(xué)生的展示中總結(jié)出誠信的重要性，并加以強(qiáng)調(diào)）1）、從這兩位學(xué)生的經(jīng)歷，你能悟出什么道理？2）、“溫州皮鞋”的起落給了你怎樣的啟示 3）、聯(lián)想和冠生園的對比。）教師教師總結(jié)：誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，彌足珍貴，從而引出課題：做人到永遠(yuǎn)——誠信是金。教學(xué)難點：理解誠信的基本要求，澄清在誠信做人方面的錯誤認(rèn)識。情感態(tài)度價值觀：增強(qiáng)對他人對社會的責(zé)任感，培養(yǎng)正確的為人處世態(tài)度和守信為榮，失信可恥的道德觀念并努力做一個講誠信的人。三維目標(biāo)：知識與技能：了解誠信的內(nèi)涵，認(rèn)識誠信的基本要求是對人守信，對事負(fù)責(zé)。四、學(xué)習(xí)第九頁的案例，體會“人無信不立”的含義出示第九頁的案例。分組討論：（1）那個扔掉誠信的青年人可能回成為什么樣的人？（2）想象一個不講誠信的人在待人處事上會是什么樣？這樣下去其結(jié)果會是什么樣？小組合作，用表演的形式把故事續(xù)演出來。二、分組討論，續(xù)編故事。利用收集媒體中的相關(guān)報道，回憶自己的生活經(jīng)歷，調(diào)查周圍人的方式，了解有關(guān)不誠不信害人害己的事例。收集古今中外有關(guān)誠信的經(jīng)典事例。教學(xué)難點：使學(xué)生認(rèn)識到誠實守信是中華的傳統(tǒng)美德。知道誠實守信是中華的傳統(tǒng)美德。（五）布置課外作業(yè)： 寫一篇誠信做人的小論文。對人守信、對視負(fù)責(zé)是誠信的基本要求。希望同學(xué)們從小事做起，從小養(yǎng)成誠實守信的好習(xí)慣，做一個受人歡迎的好孩子。（三）鞏固訓(xùn)練 對照生活，反思自我 師：學(xué)校正在開展的“誠信校園，從我做起”活動，你自己有沒有不成守信的表現(xiàn)？你身邊有沒有不誠實守信的表現(xiàn)？今后你應(yīng)該怎么做呢？ 學(xué)生討論，暢所欲言。生活是點點滴滴的小事構(gòu)成的，誠信做人就體現(xiàn)在一點一滴的小事中。最后可以根據(jù)結(jié)果評出最佳辯手，團(tuán)體合作獎等獎項?；顒悠咿q論賽正方觀點：小時也要講誠信 反方觀點：小時無需講誠信讓每個同學(xué)都擔(dān)當(dāng)辯題某一方的成員，雙方展開正規(guī)的辯論。輕易承諾而不兌現(xiàn)，是一種不良品質(zhì)。3承諾必須履行實實在在做事，講求誠信，是人的基本美德，是任免崇尚的行為準(zhǔn)則，是人立足于社會的基礎(chǔ)。這是是否誠信的表現(xiàn)，一個人從小就學(xué)會弄虛作假，將來會一事無成。實實在在做事是個人得以立足，事業(yè)得以成功的保障。2對人守信，對事負(fù)責(zé)，是誠信的基本要求。教師總結(jié)：對人守信，對事負(fù)責(zé)，是誠信的基本要求?；顒游?分組討論師：請同學(xué)們閱讀教材117頁上面的材料。欺騙難以長久，一旦被識破，其結(jié)果既傷害自己也傷害別人。教師總結(jié)：“人而無信，不知其可也”?；顒铀模涸~語比賽師：試寫出表示不誠實的詞語，看哪組學(xué)生說的多。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。例如：1周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火——烽火是邊關(guān)報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃。活動三：分組討論師：請同學(xué)們閱讀教材116頁的圖片資料并討論：這個學(xué)生的經(jīng)歷說明了什么？你能舉出類似的例子嗎？ 學(xué)生討論，暢所欲言?！熬右谎?，駟馬難追”，一旦許下諾言，就要忠實履行，否則會失信于人，會產(chǎn)生信任危機(jī)，還有可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。師：（1）濟(jì)陽商人第二次落水后為什么沒有人救他嗎？（2）說說不兌現(xiàn)自己的諾言會用什么后果？ 學(xué)生討論，暢所欲言。所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救。商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好報卻是在意料之中的。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。有個漁夫聞聲而致?！罢\”就是內(nèi)誠于己，誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是；“信”就是外信于人，有信用、講信譽(yù)、守信義。教師總結(jié)：一個人誠實有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護(hù)他，綞使他免遭禍殃。當(dāng)時甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾。我們許下諾言，就要
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