【正文】 會(huì)務(wù)費(fèi)。衡水這個(gè)經(jīng)濟(jì)省內(nèi)倒數(shù)、曾經(jīng)貧瘠的鹽堿地也因這所學(xué)校而成為盛名遠(yuǎn)播的“教育名城”。%。從2001年開(kāi)始，衡水的高考主要標(biāo)志性指標(biāo)，在河北省開(kāi)始位居第一，至今已連續(xù)14年奪冠。一、震撼人心的奇跡上世紀(jì)90年代初，衡中還是當(dāng)?shù)匾凰∪鯇W(xué)校，教學(xué)水平和高考成績(jī)跌落到了全地區(qū)11個(gè)縣重點(diǎn)中學(xué)的下游，教師隊(duì)伍極度渙散，管理秩序十分混亂，學(xué)校處于嚴(yán)重的無(wú)政府狀態(tài)。管理赴河北衡水一中考察報(bào)告為什么一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)能夠成為全國(guó)基礎(chǔ)教育的領(lǐng)跑者？一所薄弱學(xué)校如何成為高考名校的？衡水中學(xué)真的是泯滅人性的高考加工廠嗎？為什么一邊蜂擁而至學(xué)習(xí)考察，一邊又譴責(zé)聲不斷？帶著一連串的問(wèn)號(hào)和一系列的困惑，在宋雪花副市長(zhǎng)和郝偉順局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們10人于2013年17日18日，走進(jìn)河北衡水一中考察學(xué)習(xí)。氛圍相信在學(xué)習(xí)之后，我們能取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。他們緊緊貼在一起，就像儀仗隊(duì)一樣整齊、有序。每個(gè)班級(jí)組成一個(gè)方陣，每個(gè)方陣兩個(gè)領(lǐng)隊(duì)，方陣的每個(gè)邊角都有學(xué)生指揮協(xié)調(diào)。學(xué)生自主管理，操場(chǎng)沒(méi)出現(xiàn)班主任的身影，學(xué)生依然能夠做到自覺(jué)、自律。但是我們很少看到學(xué)生出現(xiàn)混亂的局面，可想而知學(xué)校在這方面下了功夫。學(xué)生就是在這么短的時(shí)間里還依然進(jìn)行緊張的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)。緊張而有序的學(xué)生就餐每到吃飯的時(shí)候，學(xué)生都會(huì)快速的奔向食堂。第一次進(jìn)去給人的感覺(jué)就是進(jìn)了官兵宿舍，如此場(chǎng)面只有在軍營(yíng)里才可能出現(xiàn)！另外，每個(gè)宿舍學(xué)生都起了一個(gè)溫馨的名字。衡中打造的學(xué)生宿舍環(huán)境溫馨淡雅，令人流連忘返。好的宿舍環(huán)境令人身心愉悅，壞的宿舍環(huán)境令人心情煩躁。溫馨整潔的宿舍環(huán)境宿舍，作為學(xué)生的主要活動(dòng)場(chǎng)所。明確早讀目標(biāo)，不在讓學(xué)生成為無(wú)頭蒼蠅，不在讓學(xué)生成為無(wú)帆之船。以英語(yǔ)早讀為例：黑板內(nèi)容：①?gòu)?fù)習(xí)二調(diào)考試（背單選、單拼、小作文、朗讀3遍完形填空及其他）②跟讀錄音（單詞。但是如果一早起來(lái)不知所措，不知道該干什么，這樣的早上就沒(méi)有什么價(jià)值可言。目標(biāo)明確的早讀俗話說(shuō)：一日之計(jì)在于晨。學(xué)生自主檢查衛(wèi)生紀(jì)律，自主完成班級(jí)各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作。如此濃厚的班級(jí)文化能夠做到實(shí)處值得我們學(xué)習(xí)。衡水中學(xué)始終保持一周一次、每月必測(cè)的緊張測(cè)試氛圍，測(cè)驗(yàn)結(jié)束后會(huì)及時(shí)將成績(jī)貼在后門(mén)墻壁上。每個(gè)教室貼滿了勵(lì)志語(yǔ)言和測(cè)試排名。之后我跟隨組長(zhǎng)去參觀了高一高二班級(jí)文化、早讀、宿舍衛(wèi)生及宿舍文化、學(xué)生就餐、跑操等情況，觀后印象頗深，現(xiàn)將所思所得記錄如下：積極進(jìn)取的班級(jí)文化班級(jí)文化對(duì)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍起著十分重要的作用。我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)衡水中學(xué)的跑操。一路上有說(shuō)有笑，與我同去的幾個(gè)新老師也都對(duì)下午和明后天的活動(dòng)充滿期待。一個(gè)整晚我都在憧憬這接下來(lái)的三天是怎么樣的。第三篇：衡水中學(xué)考察報(bào)告衡水中學(xué)考察記2013年9月12日，接到主任的通知，年級(jí)派7人，協(xié)同高三全體老師及部分高二老師去衡水中學(xué)考察學(xué)習(xí)。跑操前的等待時(shí)間內(nèi)，學(xué)生無(wú)一喧嘩，人人都在看手中的糾錯(cuò)本。課間學(xué)生跑操是衡水中學(xué)的一大特色。作業(yè)有發(fā)必收，有收必看，有看必批，有批必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。四抓作業(yè)。自習(xí)分為學(xué)科自習(xí)和公共自習(xí)，目的是讓學(xué)生“自我反思和自我整理”。同時(shí)，開(kāi)展百日誓師大會(huì)、高考狀態(tài)月活動(dòng)、高考?jí)研袝?huì)、每日宣誓活動(dòng)、成人節(jié)、請(qǐng)?zhí)彀查T(mén)國(guó)旗隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)升旗并做國(guó)旗下講話等豐富多彩的活動(dòng)，鼓舞學(xué)生士氣。學(xué)校評(píng)選出狀元希望之星、北大清華希望之星等。早操以后，又是一系列競(jìng)爭(zhēng)：學(xué)生跑著進(jìn)教室，爭(zhēng)的是提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；自習(xí)時(shí)爭(zhēng)的是學(xué)習(xí)效率；學(xué)生之間、宿舍之間、小組之間、班級(jí)之間，凡是學(xué)校提倡的，事事處處時(shí)時(shí)充滿競(jìng)爭(zhēng)；學(xué)校還開(kāi)展“十大學(xué)星”評(píng)選，宿舍文化大賽等系列活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。衡水中學(xué)流傳一句口頭禪：“兩眼一睜，開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)”。5以抓學(xué)生的學(xué)業(yè)成長(zhǎng)為立校之本，全面提升教育品質(zhì)。如超越范圍吃零食，給予警告處分，張貼在學(xué)校公告欄內(nèi)，由家長(zhǎng)帶回家反思1～2周。學(xué)校借鑒西點(diǎn)軍校的管理理念和做法，河北衡水中學(xué)要求學(xué)生服從、誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)、擔(dān)當(dāng)，讓學(xué)生養(yǎng)成自律、自省的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。實(shí)行封閉式管理，除學(xué)生每月回家一次外，為此，青年教師走進(jìn)衡水中學(xué)，第一步目標(biāo)就是要拿到走進(jìn)杜郎口中學(xué)，“為學(xué)生的生命質(zhì)量負(fù)責(zé)，為學(xué)生的這樣的點(diǎn)評(píng)反思我們隨時(shí)都能看到，每口教室外的“小全部時(shí)間在校內(nèi)，學(xué)生所需的生活、學(xué)習(xí)用品全部在校內(nèi)提供。注重班級(jí)量化評(píng)比。路道墻面、教室軍訓(xùn)、升旗、遠(yuǎn)足、跑操等。班級(jí)文化各有特色衡水中學(xué)？恕我孤陋寡聞。衡水中學(xué)理性洋溢激情燃燒，厚重穩(wěn)劍它以它獨(dú)特的精神魅力吸引著五湖四海的同行們來(lái)此學(xué)習(xí)交流?！边@些標(biāo)語(yǔ)，無(wú)不時(shí)刻激勵(lì)著衡中學(xué)生！衡中處處有標(biāo)語(yǔ)，這其中蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)了人文關(guān)懷，滲透著教育理念。踏入教學(xué)區(qū)，“格物樓”、“攬?jiān)聵恰?、“明志樓”等幾棟樓特別起眼，它們分別是高一高二、高三年級(jí)的教學(xué)區(qū)。衡水中學(xué)吧寢室內(nèi)，學(xué)生可隨意布置只要干凈、整齊健康。每間寢室的門(mén)上都規(guī)范地貼有寢室成員集體照住宿安排，特別的是還有學(xué)生自撰的寢室格言寢室目標(biāo)。人性化的標(biāo)語(yǔ)，既讓外校人員能自覺(jué)地遵守，又給學(xué)生帶來(lái)潛移默化的影響。2以標(biāo)語(yǔ)為依托，滲透人文主義教育。您現(xiàn)在的位置：河北衡水中學(xué)教學(xué)之窗雖然他們的辦公設(shè)備及教室的配套設(shè)施也很不完善，但無(wú)處不在的標(biāo)語(yǔ)，不論是溫馨的提示，還是激情的鞭策衡中學(xué)生的“跑操”時(shí)間之短、儀容之整齊、步伐之統(tǒng)一、隊(duì)形之嚴(yán)密、口號(hào)之響亮、精神之飽滿讓在場(chǎng)的每一位老師情不自禁的發(fā)出感嘆！因?yàn)樗麄兣艹隽司珰?、神，已超越了跑操本身，而變成了振奮學(xué)生斗志、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、蕩滌學(xué)生心靈的課間精神餐。跑操的場(chǎng)面更是震撼人心，衡水中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線每個(gè)班級(jí)的隊(duì)伍都非常緊湊，排與排的間距非常小，人和人之間的距離一個(gè)拳頭還不到但跑操時(shí)，個(gè)個(gè)班級(jí)的學(xué)生是步伐整齊，每個(gè)學(xué)生的身上都煥發(fā)出舍我其誰(shuí)、敢為人先的豪邁之氣王者之風(fēng)。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要使教室保證教室環(huán)境布置的科學(xué)性，培養(yǎng)學(xué)生精神氣質(zhì)在衡中學(xué)習(xí)的幾天時(shí)間里，我感觸最深的就是衡中的跑操，跑操是衡水中學(xué)一道亮麗的獨(dú)特風(fēng)景線下課鈴響，學(xué)生們小跑著如潮水般涌向跑道，迅速集合隊(duì)伍。學(xué)校已成為中國(guó)各名牌大學(xué)的優(yōu)秀生源基地。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一正四副，設(shè)有三個(gè)年級(jí)部、11個(gè)中心教研室、15個(gè)行政處室。學(xué)校創(chuàng)建于1951年，是河北省首批示范性高中。應(yīng)該說(shuō)，衡中的實(shí)干精神，科學(xué)的管理機(jī)制，良好的氛圍，這里面學(xué)問(wèn)深邃，以上所述只是在金色的海灘上揀到的幾片貝殼，但也足夠我們仔細(xì)研究、琢磨、轉(zhuǎn)化和學(xué)習(xí)了。在這種氛圍中，學(xué)生想不進(jìn)步都是不可能的。五、感言冬來(lái)人潮涌，千里尋真經(jīng)。五、文化文化無(wú)處不在。（3）文明行為：語(yǔ)言、禮貌、衛(wèi)生、零食。學(xué)生行為：（1）儀容儀表。所有學(xué)生均住校，每?jī)芍苁袇^(qū)學(xué)生允許回家一次，每一個(gè)月放一次回家周。衡中從不固步自封，至今已組織外出參觀學(xué)習(xí)了國(guó)內(nèi)外100多所名校。在教研環(huán)節(jié)，衡中強(qiáng)力推進(jìn)校本資料的開(kāi)發(fā)，不允許教師使用現(xiàn)成資料。領(lǐng)導(dǎo)、教師間隨時(shí)聽(tīng)課。衡中在作業(yè)布置內(nèi)容上分為兩塊，一塊是學(xué)科自習(xí)課的定時(shí)作業(yè)，一塊是公共自習(xí)課完成的非定時(shí)作業(yè)。公共自習(xí)時(shí)間任何教師不準(zhǔn)進(jìn)教室輔導(dǎo)。自習(xí)分為學(xué)科自習(xí)和公共自習(xí)。在課程安排上體現(xiàn)“三年一盤(pán)棋”：高一下學(xué) 期分文理科，高二結(jié)束全部課程，高三全部安排復(fù)習(xí)；目標(biāo)是：高一要夯實(shí)基礎(chǔ)，和諧發(fā)展；高二要凸顯優(yōu)勢(shì)，自我發(fā)展；高三要超越目標(biāo)，跨越發(fā)展。六是“六個(gè)環(huán)節(jié)”：備