【正文】 天做錯了是不是等于在浪費時間？所以說選擇題是極其重要的環(huán)節(jié)！我在最后的四十天找了很多的語文套題，只做選擇題，做了多少套我已經(jīng)數(shù)不清了，需要積累的生字成語什么的一定要牢記下來！高考時我的選擇題一道也沒錯，即使錯我也頂多允許自己錯一道！語文另一極其重要并且拉分的環(huán)節(jié)就是作文，我不知道各位準(zhǔn)備高考是怎么寫作文，看到題目，構(gòu)思，立意，然后開始編吧，應(yīng)該絕大數(shù)人都是這樣的，但從今天起打消這個想法，高考作文一定是事先寫好大部分的！有一點你們應(yīng)該知道，高考作文，出題立意一定是積極向上的！有人說這是廢話，沒錯確實是廢話，但大家可以想一想你們以前遇到的作文題，立意逃不出那幾個范圍。類似，其他科也一樣，將這幾套題反復(fù)研究透，由于歷年高考的規(guī)律性，你們參加2010年高考時就會把握好思路與節(jié)奏！我只研究了一個多月，而你們，可以研究五個月！接下來，教大家一些具體的技巧與學(xué)習(xí)方法，高考由于它的規(guī)律性，所以必然存在著極強的技巧！以下是我當(dāng)時總結(jié)的一些技巧與方法，希望對大家有所幫助。通常情況下，他們口中的學(xué)習(xí)應(yīng)該包含兩點，學(xué)習(xí)知識與考試。我把43天從317分提高到622分的經(jīng)驗復(fù)制出來與大家分享一下，希望能幫助到我們哪怕一點點。能夠欣賞高雅的音樂以及繪畫作品，并有自己獨特的見解。尊敬師長，孝敬父母和老人，團結(jié)同學(xué)，深受大家擁戴；方法運用合情合理，并主動積極與他人交流與分享。積極主動進行研究性學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，獲得市級實驗操作等榮譽。階段性的學(xué)業(yè)水平考試與考查成績優(yōu)秀且有獲獎記錄。待人誠實，不說謊話、大話、空話，不弄虛作假。面對未來，我充滿希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回報！遵守國家法律，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，并能制止違反紀(jì)律的行為。在家里，我孝敬父母，幫助他們做力所能及的家務(wù)事，關(guān)心體諒父母，使得家庭關(guān)系更加融洽，使我能更好地投入學(xué)習(xí)，為將來的事業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。希望今后努力學(xué)習(xí)的同時，能更加好問。第二篇：中學(xué)生綜合素質(zhì)評價自評材料我是一名活潑開朗積極上進的高中生，在高中三年的學(xué)習(xí)里我有了很大進步，得到了老師和同學(xué)們的認可。需要指導(dǎo)完成的主要是同學(xué)評價。三、審美與表現(xiàn)他人評價審美與表現(xiàn)他人評價記錄評述學(xué)生在感受美、欣賞美、表現(xiàn)美方面的進步。它是由學(xué)生本人完成的。審美與表現(xiàn)記錄袋每學(xué)期至少記錄一次。該記錄袋學(xué)生本人、同學(xué)之間、學(xué)科任課教師、班主任教師、學(xué)生家長均可瀏覽。一、審美與表現(xiàn)行為記錄審美與表現(xiàn)紀(jì)錄袋記錄學(xué)生在學(xué)校或社會參加藝術(shù)活動的表現(xiàn)、作品及照片等。四、他人評價由該同學(xué)所在小組內(nèi)同學(xué)從體育鍛煉習(xí)慣、體育鍛煉方法、保健習(xí)慣、保健方法、衛(wèi)生習(xí)慣五方面進行評價。也可適當(dāng)參考自己在體育鍛煉習(xí)慣、體育鍛煉方法、保健習(xí)慣、保健方法、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的實際發(fā)展情況，進行自我評價。二、綜合評價由體育教師根據(jù)學(xué)生體育鍛煉情況、鍛煉態(tài)度、體育考查成績以及學(xué)生身體狀況如實填寫。第一學(xué)期在11月底完成，第二學(xué)期在5月底完成。（二）社會實踐自我評價社會實踐自我評價是由學(xué)生本人對參加社會實踐的過程、體會與感受所進行的自我評價：平價結(jié)果應(yīng)能反映自己參加社會實踐活動實際情況。成果形式：參加社會實踐的個人體會、考察報告、個人總結(jié)、調(diào)查報告、其它等。主題：文字描述參加社會實踐的主題。時間：參加社會實踐的時間范圍。（一）社會實踐基本情況社會實踐的基本情況主要包括：種類：指社會考察、社會調(diào)查、社會實踐活動或其他活動。（二）社區(qū)服務(wù)的自我評價社區(qū)服務(wù)的自我評價是由學(xué)生本人對參加社區(qū)服務(wù)的過程、結(jié)果以及體會與感受進行自我記錄與評價。服務(wù)社區(qū)名稱：文字描述：如藍德華庭。（一）社區(qū)服務(wù)的基本情況社區(qū)服務(wù)的基本情況包括六方面內(nèi)容，具體內(nèi)容為：服務(wù)內(nèi)容：服務(wù)時間：時間范圍：－。二、社區(qū)服務(wù)評價社區(qū)服務(wù)是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，走出教室，進入居家所在的社區(qū)，在實際的社會情景中，直接參與社會的服務(wù)性、公益性、體驗性的學(xué)習(xí)，以獲取直接經(jīng)驗，發(fā)展實踐能力，增強社會責(zé)任感，提升學(xué)生的道德意識和能力，促進學(xué)生社會化的進程。研究性學(xué)習(xí)自評這是學(xué)生實施研究性學(xué)習(xí)的一個特殊階段，即在學(xué)生完成一個研究性學(xué)習(xí)的題目之后，對自己參加研究性學(xué)習(xí)的歷程進行自我反思和評價，記錄學(xué)習(xí)的體會與感受，鞏固研究性學(xué)習(xí)的成果，并為下一次研究活動做好準(zhǔn)備。（二）研究性學(xué)習(xí)過程具體記錄研究性學(xué)習(xí)的每個階段以及所達到的效果（三）研究性學(xué)習(xí)成果具體記錄研究性學(xué)習(xí)最終所形成的結(jié)論性成果，包括研究論文、研究報告等，以及對個人、對群體、對社會的積極影響。學(xué)時總數(shù)：數(shù)字（不超過108），如54）。獨立承擔(dān)的不用填寫。實施途徑：指與學(xué)科課程整合、信息技術(shù)整合、學(xué)校德育整合、校本課程整合或其他方式。具體為：題目：指研究性學(xué)習(xí)的名稱。通過親身實踐獲取直接經(jīng)驗，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。對綜合實踐活動課程的評價也主要由研究性學(xué)習(xí)評價、社區(qū)服務(wù)評價、社會實踐評價三大部分構(gòu)成。每位學(xué)生每學(xué)期最少有３位同學(xué)對他進行評價。小組評價即可由小組成員面對面地進行相互評價，這種方式有利于同學(xué)互相學(xué)習(xí)，共同提高；也有由小組成員單向直接對學(xué)生本人進行評價。同學(xué)評價可以有以下二種方式：一是同學(xué)隨時對其他同學(xué)的合作與交流行為進行評語評價，；二是在班主任指導(dǎo)下以小組的形式進行。需要指導(dǎo)學(xué)生填寫的主要是同學(xué)評價。由學(xué)生本人將評語直接填寫在《合作與交流》表 “本人自評”欄目內(nèi)，自我評價每學(xué)期至少進行1次。二、合作與交流本人自評合作與交流自我評價以評語的方式進行。最后由學(xué)生本人負責(zé)上傳到《合作與交流行為記錄袋》欄目中。行為記錄袋中內(nèi)容包含學(xué)生的作品、影像、照片等。一、合作與交流行為記錄合作與交流行為記錄袋主要包括學(xué)生的作品、影像、照片等。這部分集中在他評表上，可集中填寫。同學(xué)之間互評的范圍可以在小組內(nèi)進行，也可以在全班進行，班主任教師可結(jié)合同學(xué)們的意愿決定。學(xué)生應(yīng)重點評價自己在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)愿望和責(zé)任感、學(xué)習(xí)意志、學(xué)業(yè)價值觀等方面的突出進步和存在的主要問題，可包含所有評價指標(biāo)的評價，也可針對某些評價指標(biāo)進行評價。學(xué)業(yè)情感自我評價是學(xué)生本人以評語的方式對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)意志、學(xué)業(yè)價值觀等方面進行的價值判斷。作品可以是純文本的，也可以是文本加音像的，作業(yè)成績記錄、測驗成績記錄、課程評語由學(xué)科任課教師完成。典型作品由學(xué)生自己完成。一、學(xué)科模塊 學(xué)習(xí)過程學(xué)科模塊、學(xué)習(xí)過程記錄主要包含學(xué)科典型作品、作業(yè)成績、測驗成績及課程評語等內(nèi)容。學(xué)業(yè)成就學(xué)業(yè)成就評價包含學(xué)科學(xué)習(xí)過程記錄、學(xué)業(yè)情感自我評價和學(xué)業(yè)情感他人評價等3部分。每學(xué)期每位學(xué)生至少有3位同學(xué)對他進行評價?？捎尚〗M長主持。同學(xué)之間對學(xué)生思想道德進行評價時，主要使用評語評價。三、思想道德他人評價他人評價包括同學(xué)、教師和家長的評價。由學(xué)生本人將評語直接填寫在《思想道德自我評價》欄目內(nèi)，簽名與日期系統(tǒng)自動生成。二、思想道德自我評價思想道德自我評價是學(xué)生本人以評語為主要方式對思想道德素質(zhì)發(fā)展所作的評價。最后由學(xué)生本人負責(zé)填寫到《思想道德行為記錄袋》欄目中。記錄袋中內(nèi)容包含學(xué)生本人的作品、事跡說明、獎勵文本等。一、思想道德行為記錄袋思想道德行為記錄袋主要搜集、保存學(xué)生思想道德行為表現(xiàn)的真實事跡資料。我和你媽媽會一直在你身后支持鼓勵你。這一點我特別欣慰。示例：她是個懂事的孩子。二、班主任評語班主任根據(jù)學(xué)生一學(xué)期來的表現(xiàn)，從德智體美勞衛(wèi)等幾方面作客觀公正的評價。（二）我本學(xué)期的學(xué)習(xí)進步了，特別是數(shù)學(xué)成績比較突出。示例：（一）轉(zhuǎn)眼間，高中的第一個學(xué)期已經(jīng)過去．在這段時間里??首先，我能夠做到上課專心聽講，認真完成作業(yè)；同時作為語文科代表，我也能及時完成老師布置的任務(wù)；本學(xué)期我還組織過班會，進行過演說，??在不知不覺中令我各方面的能力得到提高?！皩W(xué)期結(jié)束的我”由“自我總結(jié)與反思”、“班主任評語”和“家長評語”組成。不但要保持我原來的活潑和善良，而且要豐富自己的閱歷，對所有的事情有成熟的看法和建議．培養(yǎng)自己堅強的性格和勇于拼搏進取的精神，這樣才不會被困難所擊倒．我會努力并認真對待每一件事，??不管明天會如何，我只須認真對待今天；不管結(jié)局會如何，我只須注重過程；??學(xué)期結(jié)束的我“學(xué)期結(jié)束的我”，指學(xué)期結(jié)束時對學(xué)生階段發(fā)展的一個回顧和反思。在家中我會努力