硬筆書法比賽總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-15 05:52本頁面
【正文】 獎(jiǎng)三名。三、評(píng)獎(jiǎng)方法：學(xué)校統(tǒng)一向每班提供書法比賽用紙每人一張,學(xué)校統(tǒng)一評(píng)選出參加決賽的學(xué)生名單。 、現(xiàn)代經(jīng)典詩文或名言警句。有關(guān)比賽事項(xiàng)總結(jié)如下：一、參加對(duì)象：:7–9年級(jí)學(xué)生二、比賽規(guī)則：:由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。所有參賽決賽的優(yōu)秀作品被布置到校園集中展出，從而觸動(dòng)了更多學(xué)生。選手們分別寫了自己喜歡的文章，來展現(xiàn)著自己的書寫水平。本次活動(dòng)參加決賽的學(xué)生共計(jì)65名，分七、八、九三段評(píng)選一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。本次活動(dòng)不僅為全體教師創(chuàng)設(shè)了書法學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，也給校園平添了一股濃郁的翰墨香味，更為可貴的是，在比賽中，廣大教師重溫了《三字經(jīng)》，能夠做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，領(lǐng)會(huì)古人的精神實(shí)質(zhì)，并力爭(zhēng)在日常生活實(shí)踐規(guī)范的具體內(nèi)容，充分發(fā)揮書法中蘊(yùn)藏的德育因素的作用，為造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，充滿活力，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，和諧創(chuàng)新的教師隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。上交的作品字體不一，各具特色，形神兼?zhèn)洌瑫苏麧?，行書飄逸瀟灑，隸書秀美圓潤(rùn)，蘊(yùn)含了我校教師對(duì)書法的熱愛及嫻熟的書法技藝。領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部參加了比賽。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，成立了以羅休庭校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)審小組，制定了比賽方案，召開了全校教職工大會(huì)，宣讀了方案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。，老師要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。，整體不太理想。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辨認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。美觀大方。一、收獲，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。結(jié)果，我欣喜地看到，開展練字活動(dòng)以來，同學(xué)們的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。第一篇：硬筆書法比賽總結(jié)硬筆書法比賽活動(dòng)總結(jié)四年級(jí)
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