【正文】 么課本都重要。我現(xiàn)在就想和大家說說這么多年我在做的，但不一定是最好的，我就拋磚引玉吧！眾所周知，孩子的成長教育來自社會、學校和家庭。說實話，70后的我們是在60后的強壓下長大；卻感受著中國改革開放后思想開放，這樣的我們教育孩子真的很難。我的孩子從小就比較乖巧，因此我在這方面的教育沒有費太大的心力。只是有的善于表達出來，有的只在心里不善言表。第四篇：家長育兒經(jīng)驗發(fā)言稿家長育兒經(jīng)驗發(fā)言稿引言：作為家長第一次在家長會上和其他的家長交流自己的育兒經(jīng)驗。另一方面，由于他喜歡看書做作業(yè)，總擔心他缺少身體鍛煉，因為他一有空閑就首先想到看書，寫寫畫畫。因為感受到與家長玩的樂趣，又疏于培養(yǎng)他與同齡小朋友玩，結果就是他難以融入到一群小朋友一起玩的角色中去。至于嘲笑他認錯字就更是要不得，這樣直接打擊他的自信心，以后他都不想讀出來了。有時他看到相似的字，往往念錯，這時你最好別急于糾正他，等他念完告一段落，我再一個一個跟他糾正，這樣可以增強他的記憶，如果還沒等他念完就立即糾正他，他當時也跟著念對了，但記憶是短暫的，因為他接下來他還要念完剩下的句子，沒有用心去記剛才的錯字了，這樣記憶就沒有效果。小孩認錯字，不嘲笑他，也不立即糾正他。所以我們很少給他看電視，幾乎是不看。而對于有些有聲書籍，如CD，我認為效果不及家長自己親自讀，可能是清晰度，現(xiàn)場感染力等因素產(chǎn)生的區(qū)別，有一次我買了一套《紅果果綠泡泡》的講故事CD，放給她聽，雖然CD里面女聲的普通話比我標準，故事也講得比我抑揚頓挫，可是他不愿意聽，還是要選擇小孩子喜歡的圖畫書和我們在一旁的讀書聲音刺激入手來培養(yǎng)他們的與閱讀興趣。閱讀的興趣培養(yǎng)很重要，小孩喜歡看圖畫書，剛開始的時候要買圖多字少的書。但是再后來我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)小孩閱讀的興趣才是真正的目的，識字才是閱讀的副產(chǎn)物。二、如何培養(yǎng)識字能力在識字這方面YY是做得比較突出的，所以我也拿來跟大家探討一下。我們也要是善變的，紅臉也可以變白臉，家長要立即從這種氣氛中抽身，轉(zhuǎn)移話題，或者轉(zhuǎn)而跟孩子朋友相待，就著剛才為什么處罰他的話題引導他如何走正確的道路。我們家長也可以學學他們。有些小孩每天都吃一大堆糖，這樣不好，對牙齒不好，也降低了他對這種獎勵的興趣程度。我們從他小時候就限制他吃糖，據(jù)說是對牙齒不好。而在與小孩鍛煉身體的同時，也要注重“適當?shù)妮斀o他”。以前小孩喝水經(jīng)常灑出來，我之前也想到的是罵他一頓，然后看他以后是不是記得住，結果還是經(jīng)常灑出來。有些家長首先想到的是怎么警告他不要再犯錯，恐嚇加棍棒，讓孩子受皮肉之苦后來加強他的記憶。平等相對，他才會認為大人沒有特權，讓他真切的感受到平等與尊重。還有就是要經(jīng)常把“謝謝，對不起，不客氣”等禮貌用語掛在嘴邊。然后正面的贊揚一番，或者針對性的解釋給他聽。然后，這樣小孩就愿意和我們做朋友。久而久之，小孩都不愿意接近我們，我們家是怎樣來處理這個問題的呢？1，放下做家長的架子如何做到放下架子，涉及到生活中的方方面面，比如小孩做了一件自認為了不起的事情，然后他會問，爸爸你會做嗎？我偶爾會回答“不會，你太厲害了”。估計大多數(shù)家庭都是這種情況。一、放低身段與小孩做朋友我們家是這樣分工的，我和他爺爺負責孩子的學習知識，身體鍛煉，他媽媽和奶奶負責孩子的吃穿住。就算是每天短短的一點時間，我們也不會放棄任何一個機會對孩子的培養(yǎng)。說實話，我還不是稱職的家長，我待在家里的時間是比較短的，每天早出晚歸，培養(yǎng)孩子學習的時間僅限于晚上有限的幾個小時和周末。讓我們陪著孩子靜靜體味生活的滋味，慢慢地陪她們健康快樂的長大。我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法，好的育兒方法就和好的老師一樣，如同一艘輕舟，載著孩子們駛向廣闊無限的知識海洋，讓孩子們更健康，更優(yōu)秀!這里有一段話與想與各位家長共勉：教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。這些能力都是從興趣愛好中延伸出來的，因此，我認為，尊重孩子的興趣，讓她在興趣愛好中得到各方面的鍛煉是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的一個很好的方法。孩子永遠是能給我們帶來快樂的小精靈，在養(yǎng)育孩子的過程中，我自己也得到了一次又一次的成長。沒想到的是孩子不但接受了，還能這么準確的運用出來。在院子玩的時候，她會說：“媽媽，這里有很多五顏六色的鮮花，真漂亮！”奶奶出門拖拖拉拉的時候，她會說：“奶奶快點，別磨磨蹭蹭的了，要雷厲風行??！”當我不允許她拿著玻璃杯裝水時，她會說：“媽媽，我會小心翼翼的。風和日麗的晴天，我會告訴她遠處的山峰彎彎曲曲的延伸著，可以用“連綿起伏”來形容。然后會接著問樹木看起來像什么？她會馬上告訴我像一把大傘，還像一個大蘑菇。讓她從故事中體會到樂趣的同時，也可以知道不少詞匯。每次聽故事，對于她來說很享受，我們會投入到故事情節(jié)中，一起大笑，一起生氣，一起思考，我們還會扮演不同的角色對話，還會互相提問。比如孩子高興的時候就會給我講小布丁里面她聽到的故事，和我一起討論，為什么飯前便后要洗手，不然細菌大王就會來找我們，我們就會生?。粸槭裁粗改厢樋偸侵赶蚰戏?？因為“指南針是個吃貨，她的食物總是在南邊”雖這個解釋不完全正確，但卻能啟發(fā)他的思考或者是吸引他的興趣。由于我和她爸爸平常要忙于工作，沒有太多的時間陪伴孩子，我只能利用晚上睡覺前的時間，再就是周末來關注她。比如和孩子約定好剪完紙后自己收拾剪刀和紙，把它們放到固定的位置，如果不及時收拾整理就把剪刀和紙都扔到垃圾桶去，不過一定要說話算話，有一次我就是這么做的，所以孩子知道不整理東西的后果，也就不會隨便亂放了。從畫畫延伸到剪紙，折紙，我買來各種彩紙，下午放學回來有興趣了，她就各種剪，各種折，有時候我也跟她一塊折騰，剪雪花，剪五角心，折千紙鶴，愛心、飛機，百合花，蝴蝶等等，光是今年給孩子買的各類彩紙已經(jīng)超過6包了。她很小的時候，我就發(fā)現(xiàn)她對顏色的區(qū)分度很敏感，我就給她買了彩筆，蠟筆及畫紙，當時她奶奶還說這么小給她買不是浪費嗎？可我不是這樣想的，我跟孩子一起識別顏色，陪她一起畫畫，她說怎么畫就怎么畫，只要她能想出來的我都想辦法把她畫出來，有時候也會在手機上搜一些圖片跟她一起畫。我的孩子有兩個非常明顯的特點，一是喜歡畫畫；二是喜歡閱讀。每個孩子都是獨特的，她們有自己的興趣、愛好、閃光點、不同點。在游戲的過程中也增進了家長和孩子的感情，孩子愿意把家長當成好朋友。在這里，我與大家分享幾個我常在家里與孩子玩的游戲，如下跳棋，五子棋，還有我們小時候玩的六子沖棋等，這些棋類可以鍛煉孩子的眼睛識別能力和邏輯思維能力。所以不管我們家長有多忙，一定要抽出一定的時間和耐心來陪孩子，陪孩子做游戲，讓她們在玩中學，在學中玩。就拿我們學校來說吧，很多孩子不愛學習而沉迷于手機游戲，那么這些玩手機游戲的習慣是從什么時候開始養(yǎng)成的呢？就是現(xiàn)在。有時候，我也會在游戲中跟孩子示弱，假裝笨手笨腳，于是孩子就自信滿滿的給我教怎么去做，怎么去玩。二、在游戲中快樂成長陪伴就是最好的愛。我們不要覺得孩子上幼兒園了，算松了一口氣，孩子終于有人幫忙照顧了，可以忙著辦一辦自己的事情了，對幼兒園里老師交代的一些配合工作有時候就不在心，或者是忘記了。一、配合支持學校的工作。其實說到孩子的成長，每一個做父母的都有很多話要說，雖然每個家庭狀況不一樣，教育方式也不一樣，但目的都是一致的，望子成龍、望女成鳳，期望自己的孩子能快樂健康成長。首先,請允許我代表所有家長感謝城區(qū)一幼的所有老師，感謝你們的辛勤付出，讓我們的孩子在城區(qū)一幼這個溫暖的大家庭里健康快樂的成長，謝謝你們（鞠躬）前天晚上，當我接到老師安排的這個任務的時候，我感到很意外也很欣慰，因為我沒有刻意的地去教孩子學習，但我的孩子卻在幼兒園里快樂的成長著。在此也真誠感謝精心照顧孩子、陪伴孩子快樂成長的老