【正文】 的開展。將需要的內容提前寫到黑板上，便于活動二的開展。豐富同學業(yè)余生活，使同學們在學習之余能有所放松。三、活動目的：希望通過策劃舉辦此次活動，讓同學們敞開心扉，暢所欲言?，F(xiàn)階段，班里的`同學很難融到一起，大家在宿舍里都玩得很開心，但是與班里其他同學交流較少。個別同學性格內向，集體活動中會膽怯害羞，不愿意表現(xiàn)自己。班級心理活動策劃2一、活動主題：心語心愿二、活動背景：當我們離開家鄉(xiāng)，踏入河南師范大學的那一刻起，我們就已經不再是小孩子了。六、活動的目的及好處：透過此次活動，促進同學們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關系，用同學之情，同學之愛推開各自那層層鎖心的門，增加班級凝聚力，放飛心靈，享受生活。讓全班同學圍成一個圈，自由交談，促進同學們之間的友誼。（操作：每人發(fā)一張白紙，寫下3―5句描述自己的話，如：‘我是……’不寫名字，寫完后將紙折疊，放在中央，然后每人抽取一張，打開紙上的資料，讓大家猜是誰寫的，猜中的人要說理由，我引導大家發(fā)表自己猜中別人或被別人猜中的感受。具體活動計劃如下：組織全班同學一齊去燒烤，讓同學們在枯燥的`學習生活之余放松情緒。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有著緊張的生活節(jié)奏，繁重的學習任務使我們像一根繃緊了的弦，半點不敢放松，我們這些剛踏進大學校園不久的大一學生開始變得煩躁不安。5，每組每個同學上臺與同學分享自己心中的理解。3，每組從第一個同學開始在黑板上以《我心中的家》為題畫一筆（只能畫一筆）然后后面的同學依次如此。具體流程：1，事先準備好黑板粉筆。附一：介紹承辦班級（專業(yè)）及輔導員，由主持人提前與到會老師或評委交流，并記錄到會老師或評委信息，確保在介紹的時候不會出現(xiàn)錯誤。5：活動總結請于活動結束后兩天內交系團總支老師處。3：活動中請各班嚴格要求各班同學，遵守紀律（活動途中不得大聲喧嘩，不得中途離場，不得玩手機，不得亂扔垃圾等等）。調動同學們積極性，使盡可能多的同學在其中受益，而不只是一個形式。6. 活動結束，請到場老師或者評委上臺進行點評。5. 本次活動以團體游戲分享的形式開展，結合我系藝術專業(yè)的特點，以親情友情為主線，以畫畫的方式來進行展開分享并討論，突出關愛友善的主題。4. 由主持人向同學們介紹一下53. 介紹到場老師及評委。七、活動流程：1. 主持人宣布活動開始。五、活動形式：團隊活動。25”心理健康日這一契機，各系以輔導員為單位分別組織一次“友善?關愛?i do”的班級心理活動，讓同學們能夠進一步增進對自己的認識，以使同學們心理健康成長，增強同學們的團隊意識，讓更多的人開始或更深的了解合作的重要性，進而為今后的社會生活打下堅實基礎。提議學生采用多種靈活有實效的方法進行?；顒臃椒ǎ好拷M八人，利用呼啦圈、欄架、體操墊等器材，學生進行設置后進行跨越或穿過?；顒尤嚎缭秸系K具有膽怯心理的學生，其實內心十分渴望成為一個大膽、勇敢的人。游戲方法：八人一小組，魚貫進行跨過小河的練習。所以設計一項讓學生跳一跳夠得著的游戲活動顯得尤為重要。在練習過程中教師要鼓勵學生要敢于挑戰(zhàn)自我，體驗到自我付出努力后的不斷提高。活動過程：活動一：兔子舞游戲方法：每組四人，播放音樂進行熱身練習，稍做幾遍后鼓勵學生二組合并練習，甚至是更多小組的合作練習。設計過程如下：活動主題：勇敢伴我行指導思想：支持人本主義觀，體現(xiàn)心理健康指導活動不在于說教，而是強調學生的體驗和與學生的交流。尤其是體育課，膽怯會直接導致學生技能的掌握。有的學生因為膽怯，不敢參加班級競選。班級心理活動策劃14小學生的膽怯心理普遍存在，在必須程度上影響了學校教學質量的提升。C、上網查找就業(yè)分析的材料，做成PPT。把握。播放學長學姐關于就業(yè)的見解的視頻，更直觀的把握在就業(yè)時，應如何表現(xiàn)。做一個關于自主創(chuàng)業(yè)的調查分析的presentation，讓同學了解就業(yè)趨勢。我們有必要開展一次就業(yè)心理主題班會，讓我們班的同學了解更多的就業(yè)心理知識，增強同學們的面試本事，提升技巧。班級心理活動策劃13引言：從進入大學到此刻，隨著畢業(yè)時刻的來臨，有些同學們對就業(yè)還十分迷茫，同學們需要對就業(yè)心理有一個迫切的了解。暢所欲言最后，隨機提問一些同學對本次活動主題的看法，將活動的主旨由被動轉為同學們的主動，為此次活動畫上一個句號。心靈圖書展文字的力量是偉大的，閱讀到一本好書是人生最幸福的事情?；顒又黝}愛自己——“活出生命的精彩”活動內容圖片展及解說首先以一系列有關“生命的精彩”的圖片并加以解說，引出活動的主題。展開活動時間：20xx年4月27日星期三地點：語音教師步驟：A、辯論賽B、班級同學感悟點評C、PresentationD、播放學長學姐視頻活動評價及總結：班級心理活動策劃12活動背景為了進一步推動我校大學生心理健康教育工作的深入開展，在學生中營造一種學習、普及、宣傳心理健康，共同創(chuàng)造心理健康的良好氛圍，促進大學生心理健康成長，以適應新時代、新環(huán)境需要，學院特以“”為契機，開展心理健康教育活動，幫助大學生樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調適方法，培養(yǎng)大學生社會適應能力，拓展大學生心理素質。七、實施條件：教室可以利用八、活動過程：準備階段：A、需要物品：獎品(調動同學的活動積極性)，攝像機(拍攝學長學姐關于就業(yè)的視頻)B、提前告知同學辯論賽流程、分類，使同學能夠做更好的準備。六、設計思路和活動亮點：通過辯論賽的39。更好的把握就業(yè)方向，找準路子。一、活動名稱：外國語學院08公二班就業(yè)心理學習活動二、活動主題：工作，我能行!三、活動時間：20xx年4月27號四、活動地點：教室五、活動方式、內容：在教室舉辦一場關于創(chuàng)業(yè)和找工作辯論賽，通過辯論賽，讓同學對就業(yè)方向有一個更好的了解。擺正心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)，已經成為我們班當下不可忽視的問題。——積極地自我暗示，時刻激勵自己，勿忘自我，珍惜良言，不斷激勵自我飛向理想的殿堂。”此時此刻，讓大家想一句最想對自己說的話。這個環(huán)節(jié)就是讓大家認清自己在別人眼中是個怎樣的形象，讓大家明白自己接下來該怎么做才能博得同學們的好感，搞好人際關系。最重要是讓老師寫下對同學的看法，最后紙條回到自己手中，讓自己站起來讀，再說出自己的感受。我每人發(fā)一張紙，寫自己的名字，以及相對大家說的話，然后傳到每個人手上。主持人檢討自己，——引出“王駿驥同學”——并由其在臺上檢討，說出心聲——得到班級的諒解，更加融入集體，走出自我的圈圈。班級成員可以對自己的過失，矛盾，向大家說出來，進行自我分析和檢討。正好借此機會，讓大家學會在生活中發(fā)現(xiàn)錯誤，并勇于站出來承認自己錯誤，及時改正。當有人做錯時，做錯的人就要出列，到同學面前鞠躬，然后大聲喊出“對不起，我錯了”。同時老師也應當理解同學，每個人都會犯錯，重要的不是懲罰，而是給他一個機會，讓大家拉他一把從新站起來。 提問：在人際關系中，你認為什么最重要？特別邀請陳元老師為我們講話引申問題：換位思考——聯(lián)系實際，師生，朋友親人之間應該學會換位思考，退一步海闊天空。要給別人留下好印象，就要注重平時細節(jié)個人以好印象。——主要看看對班級同學的了解程度，以增進相互了解，提高班級凝聚力。因此要想把班級搞好，是需要大家一起協(xié)作共同努力的，僅僅靠班委是不夠的，大家在一起就應當團結一致，把班級搞好?！@一環(huán)節(jié)是考驗大家的相互協(xié)作能力，和相互信任程度。我們都是你的好朋友，我們需要你們?！F(xiàn)實生活中挫折困難難不斷，有些事我們可以一個人解決，但有些卻是我們無法解決的。游戲2：無家可歸三人一組，兩人扮演大樹，一人扮演松鼠，組數(shù)不限，當主持人說刮風時，扮演大樹的兩人分開，重新和其他人組成大樹，主持人說下雨時，松鼠換窩。問題二：生活不是一帆風順的，難免我們在旅途中，會遇到這樣那樣的困難，當你不開心的時候你選擇什么樣的方式的面對。其實這只說明一個問題，那就是同學們不是很自信，還沒準備好面對現(xiàn)實。 由游戲引申出問題：問題一：10歲，20歲，40歲，60歲這四個年齡段，讓同學們選擇自己愿意達到的年齡段，說明原因。當你成功了也千萬不可驕傲，因為競爭隨時存在，就像大雞時，看似接近成功了但只要你不努力，隨時會被打回原形。再由參加游戲的同學表達一下感受。一方面活躍現(xiàn)場氣氛，另一方面增強大家的互動性。場地要求：寬闊、同學坐成一圈九、活動過程：準備階段：音響設施準備好，全部人員到場就坐，背景音樂打開，準備好32張寫上班上同學名字的紙和空白彩紙。要玩好，學好。中間穿插些測試、心理問題等。班級心理活動策劃10一、活動名稱：迎世博 健心靈 促成長二、活動主題：超越自我超越夢想三、活動時間：20xx年5月17日四、活動地點：5303教室五、活動內容：活動類型：班級心理活動參賽對象：熱能0921班全體學生嘉賓：陳元老師、涂中強老師、胡貴香及心靈驛站工作人員（徐勝男、林潔、李成功、藤旻、劉鵬、唐繼建）主持人：孫剛記錄員：王家志活動形式：晚會形式，游戲加感想，共10個心理小游戲，兩道測試題，三道問答。六、活動的目的及意義通過此次活動，促進同學們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關系，用同學之情，同學之愛推開各自那層層鎖心的門，增加班級凝聚力，放飛心靈，享受生活。讓全班同學圍成一個圈，自由交談，促進同學們之間的友誼。感受。在燒烤期間玩一個小游戲——“猜猜我是誰”讓同學們從他人的反饋中認識自己，并體會被別人理解的感受。為此我們班組織了這次心理健康促進活動，具體內容如下：一、活動主題放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門二、活動時間20xx年12月2日（初定）三、活動地點美人城（初定）四、參加人員：我班全體同學等五、活動計劃：為了配合學院心理健康促進部的相關工作，開展心理健康促進月的一系列活動，我們班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會。三、活動獎品說明：我們將選出12張作品進行投票，最后選出6張評出一二三等獎并給予獎勵四、活動地址：新世紀廣場活動時間：xx月xx日班級心理活動策劃9生活本來就是一首韻律動人的詩，迭宕起伏，時而激昂奮進，時而低沉萎靡。將在25號在新世紀廣場進行現(xiàn)場投票，醫(yī)學院的同學都可以參加。二等獎獎勵雨傘一把，三等獎獎勵小臺燈一臺投票人獎品：小電扇 棒棒糖 軟糖若干海報內容一、活動名稱：微笑20xx二、活動簡介：我們將在24號在新世紀廣場采集相片相片必須原創(chuàng)，主要體現(xiàn)陽光的微笑。三等將三名。（暫定前80名投票選手可以參加抽獎環(huán)節(jié)），以畫正字形式進行，提高大家的積極性。所選相片必須原創(chuàng)，可以不是自己，但不能是是網上下載的。相片采集：相片采集可以由學生自己帶U盤來拷貝給我們，也可以發(fā)送自己的相片到我們的郵箱，我們要登記學生的姓名和聯(lián)系方式。然后我們當晚就得出結果。(負責人：xx）x月25號在新世紀廣場進行投票。x月24號下午選出入圍的12張相片。策劃主辦單位：大學生心理協(xié)會活動流程：一、相片的采集x月23號一天和5月24號上午在新世紀廣場采集學生的相片。為了更好地宣傳今年的主題“微笑與潛能開發(fā)”，我們舉辦此次活動。到處都充滿著“頹廢，無聊，寂寞 ”這些消極不健康的心理現(xiàn)象。活動結束后由檢測二班周康交照片寫總結?；顒又兴枰囊恍┬—勂酚蓹z測一班朱文君購買。(2)收集夢想：請每個人在便利貼上寫上未來的39。在活動過程中會開展一些小游戲，每個班的班委分別帶動各班的同學進行活動。布置教室由新能源進行。六、活動流程：活動之前策劃書由檢測一班寫。各組按到達終點的時間得分，得分規(guī)則同上班級心理活動策劃7一、活動主題：“愛我，愛他，共建班級之家”二、活動目的：通過心理主題班會，提高大學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識，提高心理耐挫力，解答困擾同學們學習和生活的心理問題，增強班級凝聚力，推進班級心理之家建設。(以下活動沒部門出兩組人員)活動六：兩人三腿誰最快：兩個參賽者把兩條腿綁在一起前進100米，統(tǒng)計所有組合的時間，按到達終點用時多少排行得分，第一名得5分，第二名得4分，第三名得3分，第四名得2分，第五名得1分。規(guī)則：無人中分為兩組，三人一組為A組，另兩人為B組，兩組隊員對立站好，堅持必須距離，裁判在B組隊員身后拿一張紙，上頭寫一個詞，B組隊員不能看，A組隊員看后用一系列動作表示這個詞語，讓B組同學猜，活動過程中任何人不許說話。規(guī)則：每隊六人站立圍成一個圈，由其中一名隊員開始踢毽子，隊員可選擇自我一向踢，也可將毽子踢給隊友，但毽子不能落地，隊員可用身體任意部位(手臂除外)接毽子，每位隊員若沒接住毽子自動退出，五分鐘后剩下的隊員最多的隊伍獲勝。道具：籃球若干。第一名隊員雙手持籃球，其余隊員彎腰，雙腿分開，當聽到裁判發(fā)令后，有第一名隊員將球從胯下傳給第二名隊員，依次類推，第一名隊員將球傳出后立即跑向第十名隊員身后繼續(xù)接傳球，直至十名隊員全部跑過終點，用時少者獲勝，其中在傳球過程中球沒落地一次加罰兩秒?；顒尤５讉髟聟①愱爢T：每隊十人，男女不限。最終一名的隊伍派一名代表說明自我失敗的原因?；顒佣兹顒訁①愱爢T：每隊八人，男女不限。規(guī)則：各組指定美女、色狼、英雄的代表動作，比賽時可事先約定好出什么動作，然后兩個比賽組同時喊出各自的動作名稱并做出動作，其中美女勝英雄、英雄勝色狼、色狼勝美女。使同學們有一個明確的人生目標。電影節(jié)結束后，要求每位同學根據(jù)所看電影寫觀后感?？措娪斑^程中由自律部維持好秩序，保證現(xiàn)場的安靜，保證活動順利舉行活動要求：活動期間，請大家堅持安靜，認真做好記錄?；顒又黝}：勵志樂觀拼搏努力活動時間：xxxx年5月25x29號活動過程：由團總支申請多媒體教室由心理咨詢部搜集好與此相關