洪湖市教師績效工資-文庫吧資料
2024-11-15 05:10本頁面
【正文】 入分配秩序，嚴(yán)肅分配紀(jì)律。事業(yè)單位實(shí)施績效工資的同時(shí)，對(duì)離退休人員發(fā)放生活補(bǔ)貼。會(huì)議確定，全國事業(yè)單位實(shí)施績效工資分三步展開。會(huì)議指出，實(shí)施績效工資是事業(yè)單位收入分配制度改革的重要內(nèi)容?？v觀網(wǎng)民民意和媒體報(bào)道，問題的焦點(diǎn)主要集中在“拿自己的工資為自己發(fā)獎(jiǎng)金”、“30%的績效工資怎么量化”?？冃ЧべY制度有其優(yōu)越性的一面，但也有不足之處。在實(shí)踐中，績效工資又稱績效加薪、獎(jiǎng)勵(lì)工資或與評(píng)估掛鉤的工資，是以職工被聘上崗的工作崗位為主，根據(jù)崗位技術(shù)含量、責(zé)任大小、勞動(dòng)強(qiáng)度和環(huán)境優(yōu)劣確定崗級(jí)，以企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和勞動(dòng)力價(jià)位確定工資總量，以職工的勞動(dòng)成果為依據(jù)支付勞動(dòng)報(bào)酬，是勞動(dòng)制度、人事制度與工資制度密切結(jié)合的工資制度。喜的是，校長有了分配權(quán)，憂的是校長沒有人事權(quán)，但有惹人權(quán)。甘肅省教育廳下發(fā)文件明確“30%的績效工資考核細(xì)則將由各學(xué)校自行制定”。教師心中忐忑，因?yàn)楦拭C許多地區(qū)教師正常工資的發(fā)放已讓地方財(cái)政捉襟見肘，很難再拿錢支持績效工資改革。四、但是，遺憾的是，迄今為止，對(duì)于非義務(wù)教育階段的教師的績效工資問題仍然沒有說法。如此就是改革之路？如此中國的教育就可以現(xiàn)代化？照我說，中國的教育再不能讓那些不懂教育的人在那里窮折騰了！實(shí)現(xiàn)教師的同工同酬，同級(jí)同酬才是正途?，F(xiàn)在又出了新花樣，把一個(gè)完整系統(tǒng)不可分割的教育硬生生地切割成兩塊，搞得血肉模糊。甚至一個(gè)退休了的大學(xué)教授，他的退休金還比小學(xué)退休教師還要少許多，更別說高中、中專、幼兒園的退休教師了，這樣合理嗎？！這是為什么？是書讀多了受的累？是從事非義務(wù)教育活該受政策歧視？還是其它的什么？誰能給一個(gè)合理的解釋？三、中國的教育改革究竟怎么改？幾十年來就一直沒有章法。現(xiàn)在卻硬要切成兩塊：義務(wù)教育與非義務(wù)教育，并且實(shí)行兩種絕然不同的工資待遇。到最后，就只能是任由領(lǐng)導(dǎo)說了算，績效工資也就成了糊涂工資。如今，上面又三令五申，不準(zhǔn)唯分?jǐn)?shù)論，不準(zhǔn)看升學(xué)率，究竟如何看績效，誰能給人一個(gè)令人信服的說法？我想，即使是制定政策的人，心里恐怕也是一本糊涂賬。一、教師實(shí)行績效工資，這種做法，本身就有許多疑問。更有憤怒者，細(xì)考其績效方案，無非是拿本屬自己的工資一部分，讓大家競爭，搞兩桃殺三士，讓老師們內(nèi)耗，窩里斗，放大校長權(quán)力。擔(dān)心者有之，理由是：教育事業(yè)，是公益事業(yè)，教育工作，講究的是靈魂塑造，人的素質(zhì)培養(yǎng)，潛移默化，非一日之功，絕非所謂量化就能考量，不能急功近利?，F(xiàn)在終于露出冰山一角。百姓還說我們受賄，青春年華如此狼狽。晉升職稱回回被退，拋家舍業(yè)愧對(duì)長輩。一時(shí)一刻不敢離位，下班不休還要開會(huì)。學(xué)生告狀回回都對(duì)，工資不高還要交稅。滿腔熱血把師學(xué)會(huì)，當(dāng)了教師吃苦受罪。（3）市財(cái)政：把工資留給自己?。?）縣財(cái)政；我們的目標(biāo)是——不發(fā)工資?。?）縣教育局：漲與不漲，一切皆有可能?。?）教師期望：今年過節(jié)不漲工資啊，要漲就漲績效工資，績效工資。最后一個(gè)教師興奮地大叫：“別蠢了！績效工資還好好地掛在天上呢！”由績效工資衍生出的經(jīng)典廣告詞：（1）中央：績效工資，我們一直在努力。如此折騰，教育堪憂！國家堪憂！民族堪憂！第二篇：教師績效工資一群教師跑到井邊來，他們看到井里的績效工資，喊道：“ 糟啦！！績效工資掉在井里頭啦！快來呀！讓我們把它撈起來??！” 然后，老教師倒掛在大樹上，拉住大教師的腳，其他的教師一個(gè)個(gè)跟著，他們一個(gè)連著一個(gè)直到井里。分歧之大，對(duì)立鮮明。叫好者有之，認(rèn)為實(shí)行績效工資，可以激發(fā)老師們的積極性，最充足的理由是獎(jiǎng)勤罰懶。后記： 《老師們，你們有追求生活尊嚴(yán)的權(quán)利》績效工資，半年多來，猶抱琵琶半遮面。囊中羞澀見人慚愧。迎接檢查讓人崩潰，天天學(xué)習(xí)不懂社會(huì)。從早到晚比牛還累，一日三餐時(shí)間不對(duì)。急難險(xiǎn)重必需到位，教書育人終日疲憊。（7）教師家屬：漲績效工資，她（他）好我也好?。?）各大媒體：績效會(huì)議開的好，不如漲工資好！、教師漲工資——美的空調(diào)中央發(fā)文件說教師漲
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1