校企合作共建校外實習實訓基地-文庫吧資料
2024-11-15 05:08本頁面
【正文】 補貼，具體金額由基地雙方協(xié)商決定。對學生進行崗前考核篩選，確定基地實習學生，并與學校和實習學生共同簽訂《實習協(xié)議書》。負責實習師生的安全和規(guī)章制度教育，并簽定實習安全協(xié)議。學生若有違反實習紀律等情況，及時與學校聯(lián)系溝通；學生實習結束前，按學校提供的《實習成績評定表》做好每位學生的實習考核及評定工作。為實習基地在職人員崗位培訓及繼續(xù)教育提供方便。為實習基地來校宣傳、介紹、雙向洽談提供便利。根據(jù)實習基地的需求，提供專業(yè)對口、數(shù)量充足的實習學生。（四）、學生到實習基地頂崗實習后，由實習基地領導，實習車間主任、指導師傅、實習指導教師等組成實習指導小組，幫助實習生制定實習計劃，指導學生生產(chǎn)實習，組織管理實習過程，負責學生實習成績的鑒定。實訓處主要負責與實習基地的聯(lián)系、溝通、協(xié)調及生產(chǎn)實習過程的檢查、督促。（二）、成立由校主管領導和相關處室負責人組成的學校校外生產(chǎn)實習領導小組，負責對校外生產(chǎn)實習工作的領導，組織和協(xié)調有關生產(chǎn)實習方面的重要事項。四、校外實習基地組織管理（一）、成立實習基地領導小組。由于行（企）業(yè)競爭日趨激烈，產(chǎn)業(yè)結構在不斷調整，行（企）業(yè)始終處于動態(tài)發(fā)展之中，因此，對校外實習基地的建設將實行動態(tài)的合作與發(fā)展。學校在與校外實習基地的合作過程中，學校可以利用基地的條件培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新精神，基地可以從實習生中優(yōu)先選拔優(yōu)秀人才，滿足企業(yè)日益增長的用工需求，達到 “雙贏”的效果。實習基地建設要從滿足教學需要的角度出發(fā)，針對專業(yè)設置及課程教學要求，制訂科學合理的實習基地建設規(guī)劃。（四）校外實習基地要求相對穩(wěn)定，每學期或每學年有固定專業(yè)的學生進行實習。實習基地具備實習條件和管理環(huán)境；能幫助解決實習學生所需的食宿、勞動保護和衛(wèi)生等條件。二、建立校外實習基地的基本條件（一）校外實習基地的建立應有利于促進學校與基地資源共享、互惠互利、共同發(fā)展。為進一步加強校外實習基地的建設，規(guī)范基地管理，特制定本實施方案。甲方（蓋章）：代表（或授權）人：年月日乙方（蓋章）：代表（或授權）人：年月日第四篇：校企合作共建校外實訓基地建設方案南康市職業(yè)中等專業(yè)學校會計電算化專業(yè)校企合作共建校外實訓基地建設方案校外實習基地是學生鞏固理論知識、增強勞動觀念、練就實踐能力、實現(xiàn)角色轉換、培養(yǎng)綜合職業(yè)素質的實踐性學習與訓練場所。本協(xié)議有效期三年，協(xié)議期滿可根據(jù)雙方需要確定是否續(xù)簽。9．雙方將定期通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結。反之亦然。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時甲方應指派相應的經(jīng)驗豐富的教師共同對學生對管理與教導。6．乙方為甲方學生提供頂崗實訓相應的實訓崗位、生活環(huán)境（頂崗實習期限一般為56個月）。4．甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)山西建筑職業(yè)技術學院建筑工程系教學計劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量的學生到乙方進行認崗、跟崗、頂崗實訓，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。2．乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，雙方共同制訂相應的專業(yè)培養(yǎng)目標。1．甲方在乙方掛牌設立“XXXXXXX系校外實訓基地”，甲方出資XXX萬元，乙方出場地、設備。二、合作方式及內容經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內容參照以下條款執(zhí)行。甲方：中等專業(yè)學校乙方：有限公司簽名：（蓋章）簽名：（蓋章）****年**月**日****年**月**日第三篇：校企合作共建校外實訓基地協(xié)議書校企合作共建校外實訓基地協(xié)議書甲 方：乙 方：XXXXXXXX（蓋章）2013年 9 月 12 日校企合作共建校外實訓基地協(xié)議書甲 方：XXXXXXXX（以下簡稱甲
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