【正文】 生活是首流行歌曲，里面有千奇百怪的東西；生活是一幅水粉畫，里面有多姿多彩的顏色；生活是一本故事書，里面有各種各樣的精彩；生活是……生活多姿多彩，看你怎么去感受。那白茫茫的大雪紛飛時，孤零的大街和熱鬧的家里形成了對比。在雪地里，大家和朋友們一起玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在玩捉迷藏。落葉歸根，秋用著屬于它自己的方式告訴人們：秋天來了！夕陽西沉，夜幕降臨，當落日照耀在紅彤彤的蘋果上時，也是美不勝收呀。河中的小魚小蝦也跟著它們活潑起來了，時常跟小朋友們玩躲貓貓，時而躲在石底下，時而躲在苔蘚上，時而漂在河面上，多么有趣??！秋天最美是果園。每當夏季來臨，河邊總會浮起幾朵荷花，幾片荷葉。所有公園里的設(shè)備都被雨露沖洗了一遍，當再次走進公園時，那情景似乎又跟以往不一樣了，空氣也更是新鮮了。每天清晨去公園都能看見一大幫大媽大爺在鍛煉，每當一縷一縷春風吹到臉龐時，那閑逸的心情和這溫暖的春晨多么和諧??！走進那百花爭艷的花園里，才能真的感受到春天，那花的品種多，花的姿態(tài)，看起來就像一位位小姐在選美。一到那個時候，校園里到處都充滿了笑聲。我們在操場上打雪仗，在冰塊上滑冰，別提多開心了。冬天，一個天寒地凍的季節(jié)。秋天，一個豐收的季節(jié)。夏天很熱，我們既想玩，又怕被太陽曬黑，每到這時，我們就呆在大樹底下玩，特別地涼快。我們學校的一棵棵大樹長得可茂盛了，一片片葉子在風中搖來搖去；花兒可香了，我們在教室里都能聞到。我們的校園中，操場上的草長出了新芽，操場上的野花長了出來，我們經(jīng)常去摘野花放在瓶子里，渣成汁來玩；花壇中，一朵朵美麗的花兒盛開了，紅的、黃的、紫的……各種各樣的顏色，美麗極了。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的寫春夏秋冬作文，希望能夠幫助到大家。愛她的大雪漫漫，愛她的寒風瑟瑟，更愛她那默默無聞的奉獻精神。但當人們坐在火爐前，吃著熱氣騰騰的食物時，風就只有蜷縮在屋檐上了。連世界的最高統(tǒng)治者—人，也向猛烈的寒風低了頭。與溫柔的雪相比，風就顯得非常粗暴，他將猛烈的寒風吹向每一個角落:小動物們最害怕風了，它們很早就為自己找了一個溫暖的小窩，在呼呼大睡中度過了嚴冬。大人們坐在窗前，望著樹梢上那一串串毛茸茸的冰晶，也不由得微笑起來。那一塵不染的路上，不知是哪些早起的過路人留下了一串串腳印，雖然有些可惜，但也只有他們才能體會到雪的美麗與純潔。雪就這么下了一夜。又像一只只展翅紛飛的玉粉蝶，在冬日的上空飛揚。鳥兒們也都飛走了，寂寥的空中只剩下烏鴉那惹人心煩的叫聲……一切都是那么無聊，沒有生氣。初冬時節(jié)，秋天的暖意還沒有逝去。但我最喜歡的還是冬天。漫天飛絮的冬天。枝繁葉茂的夏天。啊，秋天，我愛你！日月經(jīng)天，江河行地。就在這落葉飄零的秋天里，我們在快樂地學習、生活著，汲取著知識的營養(yǎng)，孕育著明天的豐碩。收獲的笑聲，打破清晨的寂靜，也驚飛了南飛的大雁。秋，飛越田野。秋天到了，小溪里，清涼的河水帶著魚兒的興奮唱著歌向遠方流去。公園里銀杏樹的葉子變成了金黃色，楓葉由淡紅變成了辣椒一樣的火紅，松樹、柏樹卻毫不示弱，仍然保持著它那永不變化的綠色在樹林中巍然挺立。特別是那引人注目的大石榴，那紅紅的飽滿的顆粒散發(fā)出一股幽香，使人垂涎欲滴。秋天是一個收獲的季節(jié)，菜市場里，紅的蘋果、黃的香蕉、紫的葡萄、綠的桔子應(yīng)有盡有。我愛那百花爭艷的春天；我愛那濃蔭如蓋的夏季；我愛那粉妝玉砌的銀冬；但我更愛那五彩斑斕的金秋。走過了春的旎旖，迎來了夏的蓬勃，是這般的繽紛著絢麗，燦爛著熱烈。有了天地間的滋潤，才有了旺盛的生命力。脆亮的蛙鼓、知了的聒噪、蚊蚋的低吟、婉轉(zhuǎn)的鳥叫……豐富的聲響把輕飄的空氣充滿了，這就是夏的神韻。夏天是多姿多彩的，沉靜的是湖藍，純潔的是乳白，高貴的是米黃，熱烈的是大紅，典雅的是銀灰，莊重的是墨黑……繽紛的色彩把溫煦的夏日畫滿了。那高懸著銀鏡似的圓月，把那如水的清輝漫漫傾瀉，在蛙鳴蟲啁中，繁星調(diào)皮的眨著眼，快樂的欣賞著婆娑的樹影。夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點深沉卻帶著浪漫。池塘里，告別了苞蕾的荷花，綻放著清麗的笑靨，在輕風拂送下，舞動著疊翠的裙裾，婷婷的嫵媚著矜持的身姿，凝霧噙露著似若一婉約的女子在輕輕呤誦“掉拂荷珠碎卻圓”的詩句，雋秀的枝桿無不在向你展示著夏的風情，不由得讓你在贊嘆那絕佳的韻致間。可是那天也有不測風云，帶了陰和陽電的云朵在午后熱吻，閃電是不經(jīng)意露出的含情脈脈的目光，雷聲是他們快樂的笑語，而雨后七色的彩虹呢是他們愛的結(jié)晶。映入眼里的或墨綠，或清綠，都完全地脫了鵝黃的底子，它是這般的蔥蘢和葳蕤著，不再淺薄、不再稚嫩，濃濃的把生命的層次極盡展現(xiàn)。夏天像一個青年人，灼熱的陽光是他燦爛的笑臉，迸發(fā)的熱量是他蓬勃的氣息，蔥蘢的草木是他厚密的頭發(fā)，水漲潮急的山洪是他的力量，速來忽去的驟雨是他的脾氣。接踵而來的是銷聲匿跡已久的第一聲蟬鳴。我不禁唱起了那首歌：“春雨在蒙蒙地下，唰唰唰唰。眼看著風箏越飛越高，我的思緒也跟著飛了起來：一年之際在于春，我應(yīng)該加倍努力學習，抓住這美好的時光，決不讓它虛度。小鳥兒們也都結(jié)伴飛來了，分明是在慶祝春天的到來。我在桃花面前駐足許久，遲遲不肯離去。走著走者，美麗華貴的桃花映入了我的眼簾，它們紅的像火，白的如雪，粉的似霞。河邊的垂柳悄悄地抽出了嫩綠的新芽，顯得生機盎然，正應(yīng)了賀知章的名句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。它們有的把花瓣緊緊地聚攏著，含苞待放；有的還沒有完全綻放，我想它們大概是想多睡幾覺吧，春眠不覺曉嘛；還有的已經(jīng)把被雨水沖刷得一塵不染的瓣兒展開了，似乎要搶在別人的前頭欣賞春天，多吸幾口新鮮空氣呢！我在一群可愛的小鴿子的簇擁下，來到了河邊。過了不久，飄過來了一陣暗暗的幽香。瞧！小草偷偷地從地底下鉆了出來，為這春天奉獻了綠色。天空灰蒙蒙的，十分陰沉。出示春季照片師：瞧，這是哪個季節(jié)呢？幼兒回答這個季節(jié)小朋友穿什么呢？公園的花兒怎么樣了？并請幼兒用適當?shù)脑~匯來描述出示夏季照片師：這是哪個季節(jié)呢？幼兒回答這個季節(jié)小朋友穿什么呢？經(jīng)常吃什么呢？花和大樹怎么樣呢？我們可以用那些詞匯描述？出示秋季圖片師：看一看，夏季之后是那個季節(jié)呢？幼兒回答這個季節(jié)小朋友穿的什么呀？花和樹葉都怎么樣呢？天氣怎么樣呢？我們可以用那些詞匯來描述呢？出示冬季照片師：一年中的最后一個季節(jié)是？幼兒回答這個季節(jié)小朋友穿什么了？還會有什么呢？其他季節(jié)都沒有的？小動物們會怎么樣呢？三、總結(jié)所學知識！第四篇：春夏秋冬作文春不知何時，春姑娘又踏著她那輕盈的腳步來到了世間，頃刻間，大地仿佛注入了新的活力。師：“那你們知道一年有幾個季節(jié)嗎？它們的先后順序呢？”請幼兒回答?；顒舆^程：一、導入部分介紹一年四季的順序，幼兒有初步了解。冬天說“謝謝你們給了我安慰，原來，我也是有優(yōu)點的呀！”“你從來都有”三個季節(jié)齊聲回答。你哭什么呀？”大家齊聲問。過了一會兒，大地結(jié)凍了，幾個小朋友在廣場上盡情地溜冰，玩耍。三個季節(jié)都已經(jīng)過去了，只剩下孤零零的冬天了。我給人們帶來了豐收，帶來了快樂。秋天向大家說：“你們看，田野里碩果累累，繽紛五彩?！边@時候，夏天贏得了大家的贊同。轉(zhuǎn)眼間，春天到了，萬物復蘇，大家都臉紅了，只有夏天還不服氣，心里暗暗的念叨：“哼，讓大家都向著你，真是不公平?！贝蠹页蛞怀蚨欤焓裁匆矝]有說。再說，我的好處可多著呢，你不能光看這一點吧，春天它不比我差嗎？她只是給人類帶來了綠色，你憑什么說我呀？真是小心眼。秋天發(fā)言：“秋天，是農(nóng)民們收獲的季節(jié)，我給人們都能獻上好吃的水果，他們難道就不感謝我嗎？再說，你夏天燥熱，害蟲對人們做了多少壞事，我不明白，你夏天為人們做了那么多對人類不利的事，居然還夸自己，真是驕傲。春姑娘高傲地說：“我一來，大地的雪就都融化了；鳥兒在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著，仿佛是在迎接我的到來；冬眠的動物睡醒了，小河里的魚兒歡快地游著……你們看，這一切的一切不都是我的功勞嗎？”“這有什么了不起的？”夏天糾正說。我把這些都聽到了心里，我心想：四季，我們一定會多種植樹木、不污染河水的！放心吧?！倍f?！皩ρ健鼻镆哺f?！皩ρ?！我們得想辦法制止人類?！薄拔沂嵌宜哌^的地方會變得寒風凜冽、萬物寂靜。”“我是夏，我所走過的一切地方會變得郁郁蔥蔥、濃陰蔽日。我走了進去，來到了一個春暖花開、萬物復蘇的地方，再走幾步，來到了一個綠樹成陰，百花盛開的地方，接著，我又來到了一個秋風習習，百果飄香的地方，然后我到了一個白雪皚皚的地方，最后我到了一面湖前。春夏秋冬作文 篇4一天，我走在路上，突然一團白色的“小球球”引起了我的注