【摘要】一、小數(shù)乘整數(shù)小數(shù)乘整數(shù)的計算方法：小數(shù)乘整數(shù)，先按整數(shù)乘法的計算方法計算，再看因數(shù)中有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點。積的小數(shù)末尾有0的把0去掉。二、小數(shù)乘小數(shù)小數(shù)乘法的計算方法：把小數(shù)乘法轉化為整數(shù)乘法進行計算；看因數(shù)中共有幾位小數(shù)，就從積的右面起數(shù)出幾位點上小數(shù)點，積的小數(shù)位數(shù)不夠時，需要添0補位；末尾有0的要把0去掉。三、積的近似數(shù)求積的近似數(shù)的方法：用“
2025-06-30 04:44
【摘要】練習一1．列豎式計算下面各題。×7×16×42×402．先填出課本的單價，再計算總價。課本單價/元5本12本23本語文數(shù)學科學美術音樂3.
2024-08-08 14:53
【摘要】小數(shù)乘法教案 小數(shù)乘法教案1 教學內容： 人教版小學數(shù)學教材五年級上冊第7頁例5及做一做，練習二第6～8題。 教學目標： 1、經(jīng)歷在實際問題中收集和獲取信息的過程，會...
2024-12-06 22:08
【摘要】第一單元小數(shù)乘法一、思維導圖二、知識點知識點一:小數(shù)乘整數(shù)1、積的變化規(guī)律：一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘或除以幾，積也乘或除以幾。2、小數(shù)乘整數(shù)意義：求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。如：×。3、小數(shù)乘整數(shù)的計算方法：先把小數(shù)擴大成整數(shù)；按整數(shù)乘法的法則算出積；再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點。（豎式末尾0前邊的數(shù)對齊）
2025-06-30 23:00
【摘要】小數(shù)乘整數(shù)教案教學目標 ，會用豎式進行計算。提高計算能力2、掌握小數(shù)乘法的計算法則，使學生掌握在確定積的小數(shù)位時，位數(shù)不夠的，要在前面用0補足?！?．使學生在探索計算方法的過程中，進一不體會數(shù)學知識之間的內在聯(lián)系，培養(yǎng)初步的抽象、概括以及合情推理能力，感受數(shù)學探索活動的樂趣。教學重點1小數(shù)乘整數(shù)的計算方法2理解小數(shù)乘整數(shù)的計算道理教學難點1確定小數(shù)乘以整數(shù)
2024-08-18 06:44
【摘要】《小數(shù)乘法》教案 《小數(shù)乘法》教案1教學內容： 人教版小學數(shù)學教材五年級上冊第16頁例9，練習四第6～9題。 教學目標： ，自主探究分段計費問題的數(shù)量關系，能運用分段計算的...
2024-12-06 00:55
【摘要】第一篇：小數(shù)乘法 小數(shù)乘法 一、口算 ×67××××××54×××1 二、× （運算乘法交換律檢驗；再重新算一遍；檢查尾數(shù)和積的小數(shù)位數(shù)等） 三、教學例4 ．．九月份產(chǎn)奶多少噸？ ：不...
2024-10-24 23:59
【摘要】第一篇：小數(shù)乘法 《小數(shù)乘法》教學反思: 小數(shù)乘法的內容有：小數(shù)乘整數(shù)；小數(shù)點搬家；小數(shù)乘小數(shù)；連乘、乘加、乘減的混合運算以及整數(shù)法運算定律推廣到小數(shù)；它是在學生學習了整數(shù)四則運算和小數(shù)加減法的基...
2024-10-21 09:55
【摘要】除數(shù)是小數(shù)的除法【11】授課日期教學內容蘇教版P70例11、“試一試”和“練一練，P練習十三5--8”教學目標1、使學生進一步掌握一個數(shù)除以小數(shù)的計算方法，掌握被除數(shù)的小數(shù)位數(shù)少于除數(shù)位數(shù)時的處理方法，能正確口算、筆算相應的練習。2、使學生在探索計算方法的過程中，進一步提高應用所學知識解決簡單實際問題的能力。教學重點
2024-12-01 14:39
【摘要】小數(shù)乘整數(shù)教學目標1、在具體情境中探索并初步掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，會用豎式進行計算。2、能在探索計算方法的過程中，進一步體會數(shù)學知識之間的內在聯(lián)系，培養(yǎng)初步的抽象、概括以及合情推理能力，感受數(shù)學探索活動的樂趣。內容分析重點探究并學會小數(shù)乘整數(shù)的計算。難點探究并學會小數(shù)乘整數(shù)的計算。教學準備
【摘要】小數(shù)四則混合運算練習【15】授課日期教學內容教科書P77--P78練習十四第6-12題教學目標1、使學生熟練掌握運算的定律和性質，從而使運算簡便．2、認識并了解小數(shù)四則混合運算中的幾種簡算形式．3、提高學生的審題能力，培養(yǎng)學生思維的靈活性和創(chuàng)造性．教學重點運算定律在小數(shù)四則混合運算中的使用方法．進一步掌握小數(shù)四則混
【摘要】單元教學目標：1、自主探索小數(shù)乘法的計算方法，能正確地進行筆算，并能對其中的算理作出合理的解釋。2、使學生會用“四舍五人法”截取積、商是小數(shù)的近似值。3、使學生理解整數(shù)乘、除法運算定律對于小數(shù)同樣適用，并會運用這些定律進行一些小數(shù)的簡便計算，進一步發(fā)展學生的數(shù)感。4、體會小數(shù)乘法是解決生產(chǎn)、生活中實際問題的重要工具。第一課時：小數(shù)乘以整數(shù)教學內容：P2例1、做一做，P
2025-04-23 00:47
【摘要】《小數(shù)乘法》的教案教學目標：1．進一步鞏固小數(shù)乘法的意義和計算法則，并會解答求一個數(shù)的若干倍的應用題．2．提高學生計算能力和估算能力．教學重點：正確、熟練地計算較復雜的小數(shù)乘法．教學難點：根據(jù)小數(shù)乘法的意義正確判斷積與被乘數(shù)的大小關系．教學過程：一、檢查復習（一）口算×
2024-11-29 06:19
【摘要】商的近似值【13】授課日期教學內容教科書第71--72頁例13、練一練、P74--P75練習十三第14-17題、動手做教學目標1、在解決實際問題的過程中，使學生體會有時需要使用“去尾法”和“進一法”來求商的近似值才合理，進一步理解小數(shù)近似值的含義。2、引導學生能運用所學的知識解決一些簡單的實際問題，培養(yǎng)學生根據(jù)實際
【摘要】蘇教數(shù)學：《小數(shù)乘整數(shù)》教案平果五小韋惠芳（出示課件1）談話：看著畫面，風和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進入今天的數(shù)學學習，好不好？教學過程：一、創(chuàng)設情境，引入新課1、復習整數(shù)乘法的意義和計算方法師：同學們，星期天，王老師去超市購物，你能幫她算算該用多少錢嗎？（課件1）王老師買兩盒巧克力，每
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