【摘要】小數(shù)乘法知識模塊具體內容要點提示小數(shù)點變化一個數(shù)擴大到原來的10倍、100倍、1000倍??或縮小到原來的101、1001、10001??小數(shù)點相應的向右或向左移動一位、兩位、三位??向右（或向左）移動小數(shù)點時，位數(shù)不夠時，要用O補足。小數(shù)乘法先按照整數(shù)乘法的計算方法算出積，再看因數(shù)中一共有幾位
2024-12-15 09:02
【摘要】1、小數(shù)乘法1、小數(shù)乘法的意義：（1）當?shù)诙€因數(shù)比1小時，表示求第一個因數(shù)的十分之幾，百分之幾，千分之幾……是多少。（2）當?shù)诙€因數(shù)比1大時，表示求第二個因數(shù)的幾倍是多少。（3）當?shù)诙€因數(shù)是整數(shù)時，表示求(整數(shù)）個幾(第一個因數(shù)）是多少。習題：說出下面各算式表示的意義：①×②×③×82、積的擴大縮小
2024-08-06 14:53
【摘要】表內乘法和除法（二）知識模塊具體內容要點提示7的乘法口訣一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九幾的口訣就有幾句，每相鄰兩句口訣的得數(shù)就相差幾。8的乘法口訣一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八
【摘要】一、小數(shù)乘整數(shù)小數(shù)乘整數(shù)的計算方法：小數(shù)乘整數(shù)，先按整數(shù)乘法的計算方法計算，再看因數(shù)中有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點。積的小數(shù)末尾有0的把0去掉。二、小數(shù)乘小數(shù)小數(shù)乘法的計算方法：把小數(shù)乘法轉化為整數(shù)乘法進行計算；看因數(shù)中共有幾位小數(shù)，就從積的右面起數(shù)出幾位點上小數(shù)點，積的小數(shù)位數(shù)不夠時，需要添0補位；末尾有0的要把0去掉。三、積的近似數(shù)求積的近似數(shù)的方法：用“
2025-06-27 04:44
【摘要】練習一1．列豎式計算下面各題?！?×16×42×402．先填出課本的單價，再計算總價。課本單價/元5本12本23本語文數(shù)學科學美術音樂3.
【摘要】小數(shù)乘法教案 小數(shù)乘法教案1 教學內容： 人教版小學數(shù)學教材五年級上冊第7頁例5及做一做，練習二第6～8題。 教學目標： 1、經(jīng)歷在實際問題中收集和獲取信息的過程，會...
2024-12-06 22:08
【摘要】第一單元小數(shù)乘法一、思維導圖二、知識點知識點一:小數(shù)乘整數(shù)1、積的變化規(guī)律：一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘或除以幾，積也乘或除以幾。2、小數(shù)乘整數(shù)意義：求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。如：×。3、小數(shù)乘整數(shù)的計算方法：先把小數(shù)擴大成整數(shù)；按整數(shù)乘法的法則算出積；再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點。（豎式末尾0前邊的數(shù)對齊）
2025-06-27 23:00
【摘要】小數(shù)乘整數(shù)教案教學目標 ，會用豎式進行計算。提高計算能力2、掌握小數(shù)乘法的計算法則，使學生掌握在確定積的小數(shù)位時，位數(shù)不夠的，要在前面用0補足?！?．使學生在探索計算方法的過程中，進一不體會數(shù)學知識之間的內在聯(lián)系，培養(yǎng)初步的抽象、概括以及合情推理能力，感受數(shù)學探索活動的樂趣。教學重點1小數(shù)乘整數(shù)的計算方法2理解小數(shù)乘整數(shù)的計算道理教學難點1確定小數(shù)乘以整數(shù)
2024-08-16 06:44
【摘要】《小數(shù)乘法》教案 《小數(shù)乘法》教案1教學內容： 人教版小學數(shù)學教材五年級上冊第16頁例9，練習四第6～9題。 教學目標： ，自主探究分段計費問題的數(shù)量關系，能運用分段計算的...
2024-12-06 00:55
【摘要】第一篇：小數(shù)乘法 小數(shù)乘法 一、口算 ×67××××××54×××1 二、× （運算乘法交換律檢驗；再重新算一遍；檢查尾數(shù)和積的小數(shù)位數(shù)等） 三、教學例4 ．．九月份產(chǎn)奶多少噸？ ：不...
2024-10-24 23:59
【摘要】第一篇：小數(shù)乘法 《小數(shù)乘法》教學反思: 小數(shù)乘法的內容有：小數(shù)乘整數(shù)；小數(shù)點搬家；小數(shù)乘小數(shù)；連乘、乘加、乘減的混合運算以及整數(shù)法運算定律推廣到小數(shù)；它是在學生學習了整數(shù)四則運算和小數(shù)加減法的基...
2024-10-21 09:55
【摘要】除數(shù)是小數(shù)的除法【11】授課日期教學內容蘇教版P70例11、“試一試”和“練一練，P練習十三5--8”教學目標1、使學生進一步掌握一個數(shù)除以小數(shù)的計算方法，掌握被除數(shù)的小數(shù)位數(shù)少于除數(shù)位數(shù)時的處理方法，能正確口算、筆算相應的練習。2、使學生在探索計算方法的過程中，進一步提高應用所學知識解決簡單實際問題的能力。教學重點
2024-11-27 14:39
【摘要】小數(shù)乘整數(shù)教學目標1、在具體情境中探索并初步掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，會用豎式進行計算。2、能在探索計算方法的過程中，進一步體會數(shù)學知識之間的內在聯(lián)系，培養(yǎng)初步的抽象、概括以及合情推理能力，感受數(shù)學探索活動的樂趣。內容分析重點探究并學會小數(shù)乘整數(shù)的計算。難點探究并學會小數(shù)乘整數(shù)的計算。教學準備
【摘要】小數(shù)四則混合運算練習【15】授課日期教學內容教科書P77--P78練習十四第6-12題教學目標1、使學生熟練掌握運算的定律和性質，從而使運算簡便．2、認識并了解小數(shù)四則混合運算中的幾種簡算形式．3、提高學生的審題能力，培養(yǎng)學生思維的靈活性和創(chuàng)造性．教學重點運算定律在小數(shù)四則混合運算中的使用方法．進一步掌握小數(shù)四則混
【摘要】單元教學目標：1、自主探索小數(shù)乘法的計算方法，能正確地進行筆算，并能對其中的算理作出合理的解釋。2、使學生會用“四舍五人法”截取積、商是小數(shù)的近似值。3、使學生理解整數(shù)乘、除法運算定律對于小數(shù)同樣適用，并會運用這些定律進行一些小數(shù)的簡便計算，進一步發(fā)展學生的數(shù)感。4、體會小數(shù)乘法是解決生產(chǎn)、生活中實際問題的重要工具。第一課時：小數(shù)乘以整數(shù)教學內容：P2例1、做一做，P
2025-04-20 00:47
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