幼兒園社會(huì)教案-顏色寶寶找朋友-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 04:13本頁(yè)面
【正文】 色標(biāo)記重新引導(dǎo)幼兒進(jìn)行與實(shí)物進(jìn)行匹配，直至將顏色標(biāo)記與實(shí)物匹配正確。在之后的教學(xué)中這一環(huán)節(jié)可以先讓寶寶們?nèi)褙炞⒌挠^看課件，在課件上幫顏色寶寶找朋友，欣賞完課件再讓幼兒帶有目的的去找與自己身上顏色相同的教具做朋友，這樣也不至于場(chǎng)面失控，小班幼兒對(duì)于禮物是沒(méi)有免疫力的，教師利用這一特點(diǎn)可以成功地將幼兒的注意力拉回到自己身上。在幫顏色找朋友的這個(gè)部分，幼兒也能暢所欲言，不管是在圖片上的，還是在生活中的，幼兒都能準(zhǔn)確的幫顏色寶寶找到它的朋友。教師用抱一抱，夸一夸，親一親的夸張肢體動(dòng)作拉近與幼兒的距離，使幼兒與老師產(chǎn)生親近感?！额伾珜殞氄遗笥选愤@節(jié)綜合活動(dòng)充分發(fā)揮了幼兒的主體性作用，讓孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓?lè)的學(xué)習(xí)，讓游戲貫穿于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，使我感受頗深，受益匪淺。小班幼兒他們的實(shí)際感受、探索欲望和興趣非常強(qiáng)。教師幼兒共同小結(jié)：顏色寶寶的朋友真多，有了這些朋友，可以讓我們周?chē)脑S多東西變得更漂亮，回家后和爸爸媽媽找找你們的家里還有那些物品是顏色寶寶的好朋友。尋找與顏色標(biāo)志相匹配的物品，并將標(biāo)志貼在物品上。教師提供與幼兒人數(shù)相等的各種顏色標(biāo)志。四、在教室尋找與顏色標(biāo)記相匹配的物品，并將標(biāo)記貼在物品上師：小朋友們真能干，幫顏色寶寶找到了這么多的朋友。（1）紅色朋友：請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)找到的紅色物品。交代要求：顏色寶寶有個(gè)要求，要小朋友把自己喜歡的物品送到和物品一樣顏色的標(biāo)志家里。它還想請(qǐng)小朋友們幫一個(gè)忙，把它的好朋友一起請(qǐng)到它家去。（老師喊紅色寶寶的時(shí)候就請(qǐng)幼兒跑到紅色寶寶的周?chē)ァ┤?、幼兒尋找與顏色標(biāo)記相匹配的物品，并將標(biāo)記貼在物品上。在小朋友的椅子下面藏著許多顏色寶寶，快把它們找出來(lái)，看看是什么顏色的寶寶。教師講故事，引起幼兒的興趣教師提問(wèn)：看，誰(shuí)先跳出了盒子？（出示紅色寶寶）咦，誰(shuí)在叫“我也要出去，我也要出去?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)顏色的大顏色寶寶，若干小的顏色寶寶（與幼兒人數(shù)相等）；顏色統(tǒng)計(jì)表。能將顏色標(biāo)記與周?chē)奈锲废嗥ヅ?。②與圣誕老公公道別。②幼兒游戲，師重點(diǎn)指導(dǎo)紫色、金黃色寶寶的對(duì)話。
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