幼兒園中班角色游戲詳案教案小吃店及教學(xué)反思合集5篇-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 04:04本頁(yè)面
【正文】 到游戲中。環(huán)境布置：妞妞點(diǎn)心店。制作好的幾種小吃。養(yǎng)成能在游戲中使用禮貌用語(yǔ)的良好習(xí)慣。中班角色游戲小吃店活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：了解不同的小吃，并能用多種材料進(jìn)行制作。（1）組織幼兒評(píng)價(jià)游戲情況，討論下次游戲內(nèi)容。（鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用禮貌用語(yǔ)。（2）幼兒協(xié)商分配游戲角色。角色游戲：妞妞點(diǎn)心店。你們想制作哪種美食呢？（2）幼兒自由分組，選擇自己喜歡的小吃進(jìn)行制作。引導(dǎo)幼兒討論分工，為美食一條街的開(kāi)業(yè)做準(zhǔn)備。活動(dòng)過(guò)程：談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣。制作各種小吃所需要的材料、工具等。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒了解各地風(fēng)味美食、小吃。愿意與同伴協(xié)商角色，并運(yùn)用不同的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情去表現(xiàn)角色，體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣。下一階段我們將幫助幼兒繼續(xù)規(guī)范一些規(guī)則?！居^察與推進(jìn)】幼兒還是不明確小吃店各角色的職責(zé)和分工，能有禮貌地服務(wù)顧客，但是客人在點(diǎn)餐就有些困難了不知道吃什么，服務(wù)有還不會(huì)介紹店里的小吃。我們的顧客很少，引導(dǎo)幼兒討論：如何招呼客人，讓客人喜歡來(lái)小吃店吃小吃？ 教師重點(diǎn)觀察小吃店的工作人員招呼客人的情況以及新加入食品加工情況?！居螒蜻^(guò)程】 師：今天牛老師要和大家一起看一些東西這些都是爸爸媽媽幫我們一起收集的呢，展示收集的各種小吃資料，互相介紹了解到的小吃加工方法。：增添食物加工場(chǎng)所：增添加工食物材料，海綿、膠布、干凈的絲襪、雙面膠、皺紋紙、卡紙。感受快樂(lè)?！居^察與推進(jìn)】詩(shī)涵和子淳、宣賢兩個(gè)剛開(kāi)始看見(jiàn)這么多排隊(duì)的顧客顯得很茫然不知道要做什么，不知道先問(wèn)哪個(gè)顧客的，也忘了提醒顧客在餐桌等，在老師的提醒下才開(kāi)始有序的操作起來(lái)，宣賢很積極的為顧客點(diǎn)餐，還能積極的詢問(wèn)顧客要吃什么，宣賢和顧客之間能客氣禮貌的交談。表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則的顧客。講評(píng)游戲。，老師提醒廚師要主動(dòng)詢問(wèn)客人要吃什么，服務(wù)員和顧客要用禮貌的語(yǔ)言交談?！居螒驕?zhǔn)備】增添食物：雞蛋、面條、辣椒。在下一次活動(dòng)中進(jìn)一步了解各工作人員的職責(zé)，引導(dǎo)幼兒探索并豐富游戲材料。【觀察與推進(jìn)】幼兒對(duì)小吃店游戲十分興趣，游戲一開(kāi)始，許多幼兒涌入活動(dòng)區(qū)中，場(chǎng)面一片混亂，孩子們不明確自己的角色身份和職責(zé)，一味地在那里煮東西，角色間也不交流溝通，有的就一直坐在位置上不知道要做什么。（3）游戲結(jié)束后要把玩具送回家。（1）工作人員不能隨意的走動(dòng)，要負(fù)責(zé)好自己的崗位，使用文明禮貌用語(yǔ)?！居螒蜻^(guò)程】 。：餐具（一次性紙盤(pán)、湯匙、叉子等），材料（餃子、面條、扁食、等食物）小吃店P(guān)PT。感受快樂(lè)。,學(xué)會(huì)在游戲中使用禮貌用語(yǔ)。、活動(dòng)，逐步拓展游戲主題和情節(jié)。我們將以幼兒最喜歡吃的食物作為切入點(diǎn)，讓幼兒了解食物的多樣性；并且我們還設(shè)計(jì)了家長(zhǎng)共同參與的親子活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)品嘗食物的熱情，并讓幼兒在活動(dòng)中懂得基本的進(jìn)餐要求，不挑食、不暴飲暴食。中班角色游戲詳案教案《小吃店》含反思這篇文章共5723字。商店的“服務(wù)員”提出要有一些袋子裝貨物，這樣客人在買(mǎi)東西時(shí)比較方便。招待員、迎賓員與廚師、顧客的語(yǔ)言交流也較少，在下次的游戲中將重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們用語(yǔ)言進(jìn)行角色間的交往。(.來(lái)源快思老師教案網(wǎng))孩子們十分投入于自己的角色中，雖然在游戲規(guī)則上還有些不足，但是我想，孩子們能夠熱情、自主地參與游戲這比強(qiáng)加于孩子們?nèi)フ莆盏囊?guī)則更重要。招待員會(huì)先整理餐桌。游戲反思：在活動(dòng)中幼兒能積極參與的游戲?！邦櫩汀睍?huì)知道先到收銀臺(tái)買(mǎi)票，憑票吃到自己想吃的小吃。(4)游戲評(píng)價(jià)A、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)今天你在“小吃店”的游戲中扮演什么角色，你是怎么工作的?B、你最喜歡哪個(gè)小吃店的工作人員，為什么?觀察與推進(jìn)：在開(kāi)展游戲前我們?cè)尯⒆尤⒂^了“老福州”小吃店，孩子們對(duì)小吃店的人員安排和分工以及基本的工作內(nèi)容都有一定地了解，因此在開(kāi)展游戲時(shí)孩子們根據(jù)自己的參
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