【正文】 拿著接送卡等著，有秩序的接孩子。？孩子間出現矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長。讓幼兒感受集體活動生活的快樂，培養(yǎng)幼兒的社會性情感，懂得愛自己的親人、老師和同伴，能友好禮貌地對待他們。（二）游戲活動方面初步培養(yǎng)幼兒對游戲活動的興趣。會主動地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。愿意參加各項集體活動，嘗試和同伴學習分享等待、體驗其中的快樂。具體要求是：（一）生活內容方面學會用語言表達自己的愿望；能將玩過的東西歸類放好。如果在操場上活動家長要盡到看護人的職責。家長必須把孩子親自交給老師，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個簡短的交流。加強文明和安全教育。在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。如果說你的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔心，我們老師和阿姨也會喂他們吃的。吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔。：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的，但我認為小班的孩子已經可以讓他自己學著吃飯了，并不需要家長喂飯了。有的幼兒不喜歡開口說話，有的則自由散漫，沒有集體規(guī)則意識，這些有待家園配合教育，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。本班幼兒嬌氣、任性，以自我為中心的不良習慣普遍存在。第三，這幾天天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為?！敝挥凶裱⒆拥纳硇奶攸c，我們的教育才是科學、可行的。小班幼兒的思維以直覺行動性思維為主，即孩子必須在做中學、說中學、動中學。我們班大多數幼兒已能用自己的語言表達自我的需要，但語言還不太規(guī)范，需要我們共同去糾正。而父母是孩子的第一任老師，家庭教育又顯得尤為重要。學前期是一個既蘊藏著巨大發(fā)展?jié)摿τ质执嗳醯?、容易被錯誤定向的時期，是一個既需要成人精心照顧和保護又需要發(fā)展自身好奇心、探求欲的時期”。第三篇：小班第一學期家長會發(fā)言稿小班第一學期家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加今天的家長會，同時，向近兩個月來關心、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝！我非常珍惜這樣的機會，能家長們面對面地坐下來，共同探討“實施家園共育，促進孩子的更好發(fā)展”這樣一個話題，同時也把我們多年來積累的家長工作的經驗和感受說出來，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴。所以，家長要了解原因，切不可著急。不容易控制自身的注意力，這是最基本的生理原因。、注意力分散的原因及預防經常有家長問：我的孩子注意力很不集中，該怎么辦？其實，這是與孩子的年齡特點分不開的。當然，批評孩子過后，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進步。實際上，孩子做錯了事，家長應及時指出，并敢于對孩子說不，并告訴孩子怎樣做才是正確的。三、表揚和懲罰很多家長認為：孩子是夸出來的，表揚、鼓勵固然是一種靈丹妙藥，對任何孩子適用。孩子之間有了矛盾怎么辦？孩子間出現矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長。如暫時讓孩子停止游戲，不滿足孩子的要求等。我們常常用講道理的說服教育，讓孩子明白規(guī)則的要求。那么，對于違反規(guī)則的孩子，怎么辦？這恐怕是很多家長都很關心的問題。讓幼兒感受集體活動生活的快樂，培養(yǎng)幼兒的社會性情感，懂得愛自己的親人、老師和同伴，能友好禮貌地對待他們。（二）游戲活動方面初步培養(yǎng)幼兒對游戲活動的興趣。會主動地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。愿意參加各項集體活動，嘗試和同伴學習分享等待、體驗其中的快樂。具體要求是：（一）生活內容方面學會用語言表達自己的愿望；能將玩過的東西歸類放好。心理學家在談到兒童安全方面的另一種表現：是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏。二、常規(guī)培養(yǎng)很多家長說：我的孩子在家不守規(guī)矩，老師你得好好管管他。在接待中，家園雙方口頭交流的時間長短要適宜，教師一般先肯定孩子的優(yōu)點，在肯定優(yōu)點的基礎上，再誠懇地指出孩子的不足之處，希望家長配合。（如果在操場上活動家長要盡到看護人的職責。家長必須把孩子親自交給老師，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個簡短的交流。加強文明和安全教育。明確接送人。早上送孩子入園不得早于7：30，不得遲于8：45。盡管告家長書已發(fā)放到各位家長手中，但我還必須強調有關接送方面的問題。具體地說：主要是讓家長進一步了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，通過家長會使班級管理達到家園互動的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結合點，形成合力，共同培養(yǎng)好我們的學生、你們的孩子。只有遵循孩子的身心特點，我們的教育才是科學、可行的。小班幼兒的思維以直覺行動性思維為主，即孩子必須在做中學、說中學、動中學。無論是新生還是老生，大多數幼兒已能用自己的語言表達自我的需要，但語言還不太規(guī)范，需要我們共同去糾正。而父母是孩子的第一任老師，家庭教育又顯得尤為重要。學前期是一個既蘊藏著巨大發(fā)展?jié)摿τ质执嗳醯?、容易被錯誤定向的時期，是一個既需要成人精心照顧和保護又需要發(fā)展自身好奇心、探求欲的時期。五、互動環(huán)節(jié)第二篇：小班第一學期家長會發(fā)言稿小班第一學期家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加今晚的家長會，同時，向近一個月來關心、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝！我非常珍惜這樣的機會，能家長們面對面地坐下來，共同探討實施家園共育，促進孩子的更好發(fā)展這樣一個話題，同時也把我們多年來積累的家長工作的經驗和感受說出來，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴。我會在群里點名。如確實有事的，可提前和別的家長換，或者讓別人代替。1回家?guī)椭⒆诱J識自己的學號，會寫自己的學號。班級特色活動親子閱讀15對。如聯系方式有變更，請及時告知老師。如果確實當天孩子身體不適，特殊情況的也請私下發(fā)老師，盡量群里面不要發(fā)。如果老師也沒有告知的，請不要上火，首先向老師了解情況（請不要在微信群里問，最好私下找老師溝通）。（因為請假涉及到代管費和伙食費的退還，菜量都是提前去菜場訂的。體質弱的生病幼兒，請盡量等病好了以后，再來幼兒園，以免入園后交叉感染，影響身體康復。如不爭搶玩具，自己整理玩具；教育幼兒懂禮貌，講文明；堅持說普通話；在家用餐時學習自己清理桌面，一手拿勺、一手扶碗，一口飯、一口菜的吃。孩子是聯系幼兒園和家長的橋梁和紐帶，因此我們應該有一致的觀點和