學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子讀后感-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 03:24本頁(yè)面
【正文】 殘紅青杏小，顏體的灑脫與之相襯相映。生活中不是缺少有才能的人，而是缺少一雙會(huì)賞識(shí)美的眼睛。在旅行累時(shí)，是否也該停下來(lái)欣賞一下路邊的鳥(niǎo)語(yǔ)花香？ 韓愈曾說(shuō)過(guò)，世有伯樂(lè)，然后有千里馬。”只有靠自己，才能超越自己！我們不求你們像保爾那樣，在生命的最后時(shí)刻，寫(xiě)上“我為人類(lèi)最光輝的事業(yè)——共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)了自己的一生！”那樣完美的人生答卷，但我們要你們給自己一個(gè)最美好的回答！認(rèn)真對(duì)待生命，就是吃苦耐勞，努力刻苦，不斷提高自己的成績(jī)的人；認(rèn)真對(duì)待生命，就是刻苦鍛煉，堅(jiān)持不懈，不斷提高妒恨體素質(zhì)的人；對(duì)待生命，就是尊老愛(ài)幼，遵紀(jì)守法，時(shí)刻講文明懂禮貌的人；認(rèn)真對(duì)待生命，就是誠(chéng)實(shí)守信，謙虛謹(jǐn)慎，做真誠(chéng)高尚的人； 認(rèn)真對(duì)待生命，就是愛(ài)幫助他人，舍個(gè)人私利，做樂(lè)于奉獻(xiàn)的人??我們只要盡力去做，每個(gè)孩子，也只要盡力而為，我們就不必?fù)?dān)憂(yōu)，不必強(qiáng)求，也不必遺憾！相信他們，定有屬于他們自己的一片天空！定有屬于他們自己的一片云彩！定有屬于他們自己的一片凈土！定有屬于他們自己的一片幸福！第四篇：學(xué)會(huì)賞識(shí)學(xué)會(huì)賞識(shí)高二A（4）班王歆葳我們都是在路上不停行走的人，等到倦時(shí)，才會(huì)停下腳步去曬曬我們微濕的記憶。是呀，我們是老師，我們也是家長(zhǎng)，我們對(duì)孩子是否太苛刻：作業(yè)，人人都要會(huì)，個(gè)個(gè)書(shū)寫(xiě)工整，最好像書(shū)法；考試，人人得心應(yīng)手，個(gè)個(gè)揮筆自如，瀟灑應(yīng)答；上課，人人積極參與，個(gè)個(gè)各抒己見(jiàn)，滔滔不絕；課后，文質(zhì)彬彬，文明禮貌，和睦相處；綠茵場(chǎng)上，步伐矯健，獨(dú)占鰲頭；演講賽上，聲情并茂，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷??撫案細(xì)想，不由汗顏：每個(gè)孩子都是一個(gè)活潑生動(dòng)的精靈，都是個(gè)性迥異的生命，都有自己的閃光點(diǎn)，都有他一道美麗的風(fēng)景，他們不可能在你的教育下都成為科學(xué)家、企業(yè)家、作家、演說(shuō)家、博士??能成為“太陽(yáng)”、“大樹(shù)”、“大河”的畢竟是少數(shù)，而更多的是“星辰”、“小草”“山溪”，既然這樣，我們老師，又何必強(qiáng)求，千篇一律？我們要做的，是調(diào)準(zhǔn)我自己的心態(tài)，平和地對(duì)待每個(gè)生命！每個(gè)孩子都是我們必須教育的，是我們的責(zé)任！我們要講究教育方法，切記“強(qiáng)扭的瓜不甜”。和別人一樣，你也是一片風(fēng)景，也有陽(yáng)光，也有空氣，也有寒來(lái)暑往，甚至有別人沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的一株春草，甚至有別人未曾聽(tīng)過(guò)的一陣蟲(chóng)鳴??不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天空一樣高遠(yuǎn)，大地一樣廣大，自己有別人更美好的地方。也許你很自卑，很自卑的你總以為命運(yùn)在捉弄自己。哪知，在父母算帳之時(shí)，他卻突然跳樓自殺。只要教師能善待每一位學(xué)生，把每位學(xué)生都看成是成功者，捕捉他們的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，多些賞識(shí)與鼓勵(lì)，還他們自信和勇氣，相信所有的孩子都能抬起頭，挺起胸，邁好人生的第一步。在他們的心理總是覺(jué)得自己不行，自己就是那樣了！缺乏自信心，比較自卑，這就需要我們老師更多的鼓勵(lì)、關(guān)心、關(guān)愛(ài)，也許是一句簡(jiǎn)單的“你能行““你真棒”，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，“豎起大拇指”都能增強(qiáng)孩子的自信。高喊：“楊輝進(jìn)步了！楊輝進(jìn)步了！”這讓我看在眼里，喜在心上。他好像意識(shí)到了老師的良苦用心，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，一貫好打架、罵人的他變得有禮貌了，借閱的書(shū)籍也增多了，對(duì)學(xué)習(xí)的欲望也增強(qiáng)了。他高興跳起來(lái)，大聲喊叫，“我們贏(yíng)了，老師我進(jìn)球了！”我感到非常地欣慰，再一次向他豎起了大拇指。記得有一次，我們班上體育課，進(jìn)行橄欖球比賽，我鼓勵(lì)他積極報(bào)名，他欣然應(yīng)允了，并悄悄地對(duì)我說(shuō)：“老師，我很喜歡體育，這次也讓我參加吧！”我微笑著對(duì)他說(shuō)：“怎么樣，參加比賽會(huì)很累的，可能競(jìng)爭(zhēng)會(huì)很激烈，還想加入嗎？”他害羞地對(duì)我說(shuō)：“想！”我問(wèn)他，做好進(jìn)球準(zhǔn)備了嗎“他低聲的說(shuō)：“準(zhǔn)備好了。為了使他 的學(xué)習(xí)欲望進(jìn)一步增強(qiáng)，我還給了他一個(gè)“勤學(xué)大王”的封號(hào)，并且適時(shí)讓他當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這更讓他喜出望外。從人格上尊重他，并要求全班同學(xué)不準(zhǔn)歧視他，把他當(dāng)作好伙伴，好朋友。這個(gè)真實(shí)的故事，給了我深刻的啟迪，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人，”每個(gè)人都有缺點(diǎn)，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，更何況我們面臨的是十多歲的孩子呢？我們?yōu)楹卫隙⒅⒆拥娜秉c(diǎn)不放，為何不換個(gè)角度，看到他們身上閃光的一面呢？結(jié)果也許會(huì)有所改變。從此，這個(gè)學(xué)生每天都期盼著這位老師來(lái)上課，聽(tīng)課也極其認(rèn)真，而且對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了極其濃厚的興趣。從此，這個(gè)學(xué)生更加自卑、厭學(xué)。長(zhǎng)此以往，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈。但同時(shí)也讓我深刻地體會(huì)到：要使學(xué)生抬起頭自信地邁好人生的第一步，一定要學(xué)會(huì)賞識(shí)每個(gè)孩子。許多人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè)、果的事業(yè)、葉的事業(yè)，而我作為基礎(chǔ)教育的一名年輕班主任，只知道為了花的鮮艷、果的充實(shí)、葉的嫩綠，不管土地肥沃也好，貧瘠也罷，總是在無(wú)怨無(wú)悔地磨煉著自己。今天能與各位老師一起交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，我感到非常的榮幸。這是不能含糊的。當(dāng)然，賞識(shí)孩子是賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處和進(jìn)步，而不是忽視孩子的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。這世界上沒(méi)有教不好的孩子，就看你會(huì)不會(huì)使用?賞識(shí)教育?這把開(kāi)啟孩子心靈的金鑰匙。在老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，?你能行?，?你真棒?，許許多多的孩子在快樂(lè)中改變，在快樂(lè)中成長(zhǎng)?？梢?jiàn)被人賞識(shí)后的無(wú)窮動(dòng)力。三、不要吝嗇你的?賞識(shí)?古人道?士為知己者死?。?老師頓時(shí)目瞪口呆。曾有一位對(duì)超常兒童有研究的外國(guó)專(zhuān)家到我國(guó)一所學(xué)?？疾?，一位老師說(shuō)：?您
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1