【正文】 專業(yè)特點(diǎn)和水平精心安排社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容。高校的任務(wù)是培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義“四有”新人，以理想信念為核心，對大學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，以愛國主義教育為重點(diǎn)，對大學(xué)生進(jìn)行民族精神的教育，社會(huì)實(shí)踐要和思想教育結(jié)合，更好的為大學(xué)生服務(wù)。在當(dāng)?shù)馗骷?jí)政府部門支持下，建立一些設(shè)施齊全的多功能基地，達(dá)到“雙向受益”。④場所落實(shí)。③時(shí)間落實(shí)。一是靠教育經(jīng)費(fèi)撥款，這一部分穩(wěn)定，也是主渠道，但數(shù)量不足。成立社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，建立一支具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、思想素質(zhì)好、吃苦耐勞的社會(huì)實(shí)踐綜合指導(dǎo)隊(duì)伍，包括專業(yè)老師、學(xué)工干部、有社會(huì)實(shí)踐豐富經(jīng)驗(yàn)的高年級(jí)同學(xué)。如果大學(xué)生能夠結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)，選擇與專業(yè)聯(lián)系緊密，在各自領(lǐng)域里知名的高新技術(shù)企業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，從中了解相關(guān)研究領(lǐng)域最新進(jìn)展與成果，加強(qiáng)大學(xué)生對專業(yè)特色與科研水平認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)分析問題和解決問題能力，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣，調(diào)動(dòng)潛在創(chuàng)造力，明確就業(yè)方向，主動(dòng)積累相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變就業(yè)期望和觀念，為就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。身處“象牙塔”中的大學(xué)生，生活環(huán)境相對封閉，缺乏對外界了解，存在脫離現(xiàn)實(shí)的傾向性，喜歡仰望星空，缺乏腳踏實(shí)地；喜歡夢想，缺乏實(shí)干；空有知識(shí)，缺少能力等，而社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生檢驗(yàn)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的一個(gè)優(yōu)良平臺(tái)，在真實(shí)職場情境中，能夠增強(qiáng)對職業(yè)、行業(yè)、企業(yè)了解，認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)學(xué)校人才評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與職場人才評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)差異，判定自身能力傾向與興趣等，改變重知識(shí)輕能力傳統(tǒng)觀念，主動(dòng)調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，盡早設(shè)計(jì)好適合自身發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx2020年）》提出注重知行統(tǒng)一，注重理論與實(shí)際結(jié)合，既可加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)信息交流，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能鞏固和強(qiáng)化課堂知識(shí)；又可把所學(xué)專業(yè)知識(shí)與生產(chǎn)活動(dòng)結(jié)合服務(wù)開發(fā)，真正體現(xiàn)自身社會(huì)價(jià)值。本文把小先生制和大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新聯(lián)系起來，以陶行知小先生制思想指導(dǎo)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新，針對受教育，長才干，作貢獻(xiàn)展開探討。社會(huì)實(shí)踐目的是使大學(xué)生在活動(dòng)中達(dá)到“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”的目的。”“小先生制”是陶行知普及教育方法的一個(gè)重大創(chuàng)新與發(fā)展。先過那一種生活的便是那一種生活的先生，后過那一種生活的便是那一種生活的后生，學(xué)生便是學(xué)過生活的人，先生的職務(wù)是教人過生活。[關(guān)鍵詞]小先生制；社會(huì)實(shí)踐；活動(dòng)意義；活動(dòng)原則；實(shí)踐方法引言1932年陶行知在上海郊區(qū)大場創(chuàng)辦上海工學(xué)團(tuán)，開展普及教育運(yùn)動(dòng)，主張“工以養(yǎng)生，學(xué)以明生，團(tuán)以保生”，從實(shí)踐中總結(jié)“即知即傳”普及教育方法，創(chuàng)立“小先生制”。通過大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐這一重要手段合理、準(zhǔn)確地培育當(dāng)代大學(xué)生的政治心理，引導(dǎo)大學(xué)生建立正確的政治觀，意義十分重大。（2）深度平臺(tái)，通過具體活動(dòng)的層次遞進(jìn)實(shí)踐，讓他們體驗(yàn)集體主義原則、社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)和共產(chǎn)主義精神風(fēng)貌，提升他們的精神境界，讓他們在實(shí)踐中通過模仿政治活動(dòng)，模擬類似政治行為，體驗(yàn)政治的現(xiàn)實(shí)意義，逐漸形成更加健康完善的政治心理。多維平臺(tái)包含。3．在社會(huì)實(shí)踐中構(gòu)筑培育大學(xué)生政治心理的多維平臺(tái)在對大學(xué)生進(jìn)行政治心理的引導(dǎo)過程中，首先要堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝人，發(fā)揮思想政治教育的心理引導(dǎo)功能，加強(qiáng)中國特色社會(huì)主義理論和核心價(jià)值體系教育。組織和引導(dǎo)大學(xué)生積極參加各種社會(huì)服務(wù)活動(dòng)、志愿者行動(dòng)和不同層次類型的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，增強(qiáng)他們的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)和價(jià)值意識(shí)，從而調(diào)整大學(xué)生的政治情緒；組織和引導(dǎo)大學(xué)生深入社會(huì)，開展各種調(diào)研和考察活動(dòng)，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中感受國家的制度、政策、方針與中國實(shí)際的結(jié)合程度，改善表面化的政治認(rèn)知和政治態(tài)度，提升政治自信心，形成合情合理的政治信念。在現(xiàn)實(shí)操作層面，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式是吸引廣大學(xué)生參與實(shí)踐的關(guān)鍵點(diǎn)。通過包含政治因素的互動(dòng)，更好地在實(shí)踐過程中讓學(xué)生通過與社會(huì)政治的接觸、交流、感受，促進(jìn)大學(xué)生提高政治敏銳性和鑒別力，克服政治心理形成中的各種偏差與障礙，逐漸樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。事實(shí)上，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)由于發(fā)生在具有現(xiàn)實(shí)政治氛圍的社會(huì)現(xiàn)場，必然包含了政治制度、政治領(lǐng)導(dǎo)、政治文化的影響，但是這種影響是深層的、潛在的，容易被弱化為普遍的社會(huì)環(huán)境因素。三大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中培育政治心理的方法操作1．通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)、指導(dǎo)，將大學(xué)生政治心理培育納入活動(dòng)目的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已普遍受到廣大學(xué)生的參與和喜愛，但部分學(xué)生對社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重視程度不夠，認(rèn)識(shí)不足，簡單地理解為走出校園，走走看看，完成學(xué)校交給的任務(wù)即可。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作為大學(xué)生參與型互動(dòng)學(xué)習(xí)的重要形式，在實(shí)際應(yīng)用中已形成相對完善的運(yùn)作和管理機(jī)制，能夠十分便捷而有效地將教育主體，放置于帶有特定情境或制度規(guī)范的場景中；同時(shí)社會(huì)實(shí)踐以社會(huì)場所和社會(huì)情境作為基本資源和特性，是社會(huì)政治解讀、參與最有效的體驗(yàn)平臺(tái)。二者的共同特點(diǎn)是教育主體的被動(dòng)性和實(shí)現(xiàn)方式的傳統(tǒng)性，都缺乏以調(diào)動(dòng)主體主觀能動(dòng)和主動(dòng)探索特性為核心的，適合現(xiàn)代大學(xué)生求知方式的新型培育模式。當(dāng)前，我國教育體系中對于大學(xué)生政治心理培育的途徑大致可以分為兩個(gè)方面：（1）依賴于馬克思列寧主義經(jīng)典社會(huì)理論和有中國特色社會(huì)主義革命、建設(shè)理論的課堂直接教育引導(dǎo)。因此，這一時(shí)期的政治心理培育，對于大學(xué)生完成社會(huì)化進(jìn)程尤為重要。就大學(xué)生的政治社會(huì)化而言，大學(xué)生政治心理的發(fā)生過程是其接受、學(xué)習(xí)和發(fā)展政治傳統(tǒng)、政治知識(shí)、政治技能，形成相對穩(wěn)定成熟的社會(huì)政治心理傾向，并以此為指導(dǎo)選擇和扮演社會(huì)政治角色，從而使自己逐漸成長為政治人的過程。政治心理培育的過程，既是社會(huì)政治解讀的過程，也是自我發(fā)展和社會(huì)發(fā)展關(guān)系內(nèi)省的過程，這一過程的不斷推進(jìn)必然形成外在和內(nèi)在發(fā)展觀的修正或重建。2．政治心理培育對于大學(xué)生確立正確的發(fā)展觀具有重要意義個(gè)體在集體環(huán)境下的發(fā)展必然受到集體環(huán)境的制約和促進(jìn)，個(gè)體只有準(zhǔn)確理解和把握整體環(huán)境的現(xiàn)狀和趨勢，才具備正確引導(dǎo)自己充分發(fā)展的可能性。大學(xué)生具有相對扎實(shí)的政治理論知識(shí)，對于社會(huì)政治現(xiàn)實(shí)能夠在較強(qiáng)的認(rèn)知水平上進(jìn)行分析和判斷，但是他們?nèi)狈Ρ匾摹⒑暧^的和理性的思考。1．政治心理培育對于大學(xué)生建立、鞏固正確的政治價(jià)值觀具有重要意義政治價(jià)值觀是人們關(guān)于政治制度、管理、決策等所有政治客體在社會(huì)中的作用意義的總觀點(diǎn)、總看法。一大學(xué)生政治心理培育的重要意義大學(xué)生政治心理是指大學(xué)生在政治社會(huì)化過程中，對社會(huì)政治關(guān)系以及由此而形成的政治行為、政治體系和政治現(xiàn)象等政治生活的心理反應(yīng)，表現(xiàn)為大學(xué)生對社會(huì)政治生活某一特定方面的政治認(rèn)知、政治情感、政治意志以及在此基礎(chǔ)上形成的政治動(dòng)機(jī)、政治信念、政治態(tài)度等政治個(gè)性品質(zhì)?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐政治心理培育政治心理就是政治人對社會(huì)政治生活各方面的一種自發(fā)的心理反應(yīng)，表現(xiàn)為人們對政治生活某一特定方面的認(rèn)知、情感、態(tài)度、情緒、興趣、愿望和信念。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐論文 篇2【摘要】大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)學(xué)習(xí)生活中一個(gè)重要的組成部分，大學(xué)生政治心理培育是學(xué)生政治社會(huì)化的重要環(huán)節(jié)，二者密切聯(lián)系。期間所賺取的經(jīng)驗(yàn)將永遠(yuǎn)成為人生最寶貴的財(cái)富之一。這個(gè)寒假，見識(shí)了很多事，認(rèn)識(shí)了很多人，收獲了很多，很多。學(xué)姐們給我講了好多她們所經(jīng)歷的人情世故，她們總說你等遇到了就會(huì)明白了，現(xiàn)在聽了也不會(huì)明白，只要記得，以后無論做什么不要為自己開脫，學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題，虛心學(xué)習(xí)別人的突出。在回來的路上，跟學(xué)姐們聊了一路，她們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比我牢靠的多，從她們的語言中就會(huì)體會(huì)到那種成熟。坦白講，這么短的時(shí)間內(nèi)，小小的寒假工能學(xué)到什么呢？就鍛煉了態(tài)度，心態(tài)更加坦蕩，我想這已經(jīng)足夠了。有一句話我很喜歡：“成功的人不在于你認(rèn)識(shí)了多少人，而在于多少人認(rèn)識(shí)了你。知識(shí)猶如人體血液。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。某人曾對我說，在社會(huì)中要學(xué)會(huì)厚臉皮，別人的教導(dǎo)虛心接受，不要不當(dāng)回事。跟同學(xué)通電話說自己的心情，感覺總有種說不出的感覺。三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。重要的是你的能力不比別人差。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力作出肯定。被人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心的接受。與同事的溝通也同等重要。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我收獲不少。值錢的大學(xué)生正要求了我們扎實(shí)掌握專業(yè)知識(shí)還有社會(huì)實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回學(xué)校讀書。態(tài)度決定一切，在學(xué)校部門工作，會(huì)很隨意，一旦走出校園，如果還不能馬上以“熟工”的身份要求自己，那么你將很快被人比下去，因?yàn)橐粋€(gè)公司需要的是有生產(chǎn)力的員工。在隨后的工作中，我的能力不斷提高，我?guī)煾该刻於己荛_心，我的速度提高了，也便可以幫她減輕些辛苦。我很認(rèn)真的跟師傅學(xué)。日后的每個(gè)屏我都會(huì)很認(rèn)真的去看，而我的速度卻很慢。到復(fù)判時(shí)卻被打回來了，當(dāng)時(shí)被師傅小小的批了一下，師傅說：“你不知道看屏要看整個(gè)外觀么？”我不語。而我卻覺得，檢討才是成功之母。剛開始師傅讓我自己看，我看過后她在看一遍，偶爾會(huì)因?yàn)槲业拇笠庥械牡胤降男∨K污會(huì)丟掉，還會(huì)看不完全。第一天看外觀只看師傅看過的屏，她打的不良我從中找，感覺那天過的很快，也許是在無塵室清過屏的緣故吧。自己的本職不做好直接就影響到了不僅僅是個(gè)人的利益。她常給我說：“做什么工作都要有責(zé)任。我又有了一個(gè)師傅，這是一直到工作結(jié)束的師傅。工作本身需要的就是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，“我是大學(xué)生”并不能作為工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤的借口，別認(rèn)為犯錯(cuò)是理所當(dāng)然的，因?yàn)榇藭r(shí)你是在做一件用時(shí)間計(jì)算金錢的事情，校園中的“隨意性”決不能帶有。從清屏上我感覺到了一個(gè)人的耐心需要多大才可以清出來那么干凈的一塊小小的手機(jī)屏。她對我說的最多的一句話就是：“只要下定決心的去清這塊屏，不去想那么多，一點(diǎn)一點(diǎn)的來，總會(huì)很容易清干凈。進(jìn)到無塵室有一個(gè)小師傅帶我，她說清屏需要很大的耐心，我說我有。剛進(jìn)無塵室的第一感覺覺得一個(gè)小小的手機(jī)屏一定不會(huì)難倒我。我很慶幸能在放寒假的當(dāng)天跟學(xué)長、學(xué)姐們一起去蘇州的一個(gè)手機(jī)廠工作。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐論文 篇1為期30天的社會(huì)實(shí)踐圓滿的結(jié)束了，期間所發(fā)生的一切值得令人好好回味一番。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面第三篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐論文大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐論文在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫論文吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。知識(shí)猶如人的血液。其實(shí)有誰一生下來句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的?；叵脒@次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。第四篇這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識(shí)，專業(yè)能力上有所提升社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。多年來，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。結(jié)束語：通過這次社會(huì)的實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了自立，懂得了團(tuán)隊(duì)在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我會(huì)依次為起點(diǎn)，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實(shí)力！第三篇假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時(shí)間嗎？一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。沒有了父親和母親的關(guān)懷，沒有了老師和同學(xué)的指點(diǎn)，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強(qiáng)了自己的自信心，從這次實(shí)習(xí)中我深深的體會(huì)到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活！通過實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)，我對西餐的專業(yè)知識(shí)有了很大的提高了，尤其是服務(wù)意識(shí)、語言交流與表達(dá)能力、外語能力、處理賓客關(guān)系能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面具有明顯的提高，特別是自己的外語口語交際水平有了一個(gè)很大的提高，以前在學(xué)校里面沒有條件鍛煉自己的口語，在這里，來吃西餐的也會(huì)有很多的外國朋友，鍛煉了自己的口語說得能力，為自己以后走上社會(huì)做了個(gè)好的開始。在西餐廳實(shí)習(xí)的這一個(gè)多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。都說服務(wù)是餐廳的形象之本,是西餐廳的競爭之道,那么XXX的服務(wù)魅力有表現(xiàn)在哪呢?那就是一張誠摯動(dòng)心的笑臉,一聲聲悅耳動(dòng)聽的話語,一次次全身心投入的服務(wù)而凝結(jié)出一個(gè)個(gè)回味無窮的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。西餐禮儀也是特別重要的方面，好的西餐廳店，會(huì)對所有的員工進(jìn)行西方禮儀的培訓(xùn)，會(huì)對服務(wù)人員進(jìn)行定期的考核和認(rèn)定。研究西餐的學(xué)者們，經(jīng)過長期的探討和歸納認(rèn)為吃西餐最講究6個(gè)“M”。實(shí)習(xí)的收獲是不能用語言一一所能描述的，總的來說有酸有甜、有苦有樂,苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點(diǎn)與制作方法，還得分清它們的消費(fèi)對象。第一次接觸社會(huì)的實(shí)踐生活，體驗(yàn)到生活的艱辛和不易，總體來說還是有不少的收獲和所得。西餐源遠(yuǎn)流長，又十分注重禮儀