【正文】 業(yè)機(jī)制必須加大人事制度、戶籍制度和社會(huì)保障制度的改革力度。更有一些求職者面試時(shí)弄虛作假，企圖欺騙蒙混過(guò)關(guān)，誰(shuí)知很快就被有經(jīng)驗(yàn)的用人單位拆穿，不得不再次承受面試失敗的慘痛教訓(xùn)。很多畢業(yè)生自身素質(zhì)達(dá)不到用人單位要求卻不能正確認(rèn)識(shí)，盲目一味要求工作待遇，期望過(guò)高。所以，學(xué)生干和學(xué)生黨員以及那些綜合素質(zhì)好、動(dòng)手本事強(qiáng)、敬業(yè)精神好以及“一專(zhuān)多能”的畢業(yè)生越來(lái)越受歡迎。 用人單位重視人品和本事，對(duì)專(zhuān)業(yè)的要求反而有所淡化。 同時(shí)此刻用人單位對(duì)高校畢業(yè)生的敬業(yè)精神、職業(yè)道德、思想道德覺(jué)悟和本事素質(zhì)水平都提出越來(lái)越高的要求，不僅僅要求畢業(yè)生誠(chéng)實(shí)守信，勤奮敬業(yè)，并且還要求具有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。畢業(yè)生想去的單位去不，而能去的單位畢業(yè)生又不予選擇。 在列出的分布在全國(guó)各地的八大城市中，想到上海發(fā)展的大學(xué)生最多，%，緊隨其后的是北京(%)，兩個(gè)城市的獲選率之和到達(dá)60%，成為大學(xué)生心目中發(fā)展事業(yè)的最夢(mèng)想城市：另外，像深圳這樣的特區(qū)城市也較受歡迎，%：可是一些欠發(fā)達(dá)的西部地區(qū)和內(nèi)陸開(kāi)放程度較小的城市則對(duì)大學(xué)生的吸引力很小，%%的大學(xué)生愿意到重慶和武漢去上作。而不少大學(xué)生對(duì)此感到很委屈，由于低工資難以滿足他的基本生存需要，也往往不能對(duì)他構(gòu)成足夠的工作激勵(lì)，結(jié)果必然帶來(lái)就業(yè)的多次選擇和用人單位對(duì)大學(xué)生的戒備心理。此外，據(jù)2006年大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告顯示，目前六成大學(xué)生月薪期望值低于2000元。要到達(dá)這一要求，只能是大學(xué)生個(gè)人和家庭承擔(dān)，而如果把“在崗培訓(xùn)”轉(zhuǎn)移到學(xué)校里面去完成的話，在時(shí)間和金錢(qián)上都將是十分不經(jīng)濟(jì)的。 不少企業(yè)拒絕承擔(dān)大學(xué)生就業(yè)后的“在崗培訓(xùn)”費(fèi)用，招聘中普遍要求有“數(shù)年工作經(jīng)驗(yàn)”。一些高職、高專(zhuān)教育專(zhuān)業(yè)缺乏特色，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生理論功底不系統(tǒng)，應(yīng)有的動(dòng)手本事也不強(qiáng)。大學(xué)的專(zhuān)業(yè)及課程設(shè)置滯后于社會(huì)的發(fā)展是教育的特點(diǎn)，但沒(méi)能夠以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向進(jìn)行規(guī)劃并主動(dòng)調(diào)整，進(jìn)一步放大專(zhuān)業(yè)及課程設(shè)置的盲目性，專(zhuān)業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴(yán)重，造成供給結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡。 高等學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置、層次結(jié)構(gòu)、課程資料、教學(xué)水平與社會(huì)需求不相適應(yīng)。我國(guó)的大學(xué)畢業(yè)生在大城市、大企業(yè)、大公司，人才濟(jì)濟(jì)，人滿為患，是過(guò)剩。所以，我國(guó)的人才過(guò)剩是相對(duì)過(guò)剩。造成目前畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，很多畢業(yè)生找不到工作的情景，許多人認(rèn)為是因?yàn)槲覈?guó)高等教育培養(yǎng)的人太多，用不完，過(guò)剩。從中國(guó)高等學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀分析，高等學(xué)校之間的資源分配不均，辦學(xué)質(zhì)量差異較大，導(dǎo)致用人單位對(duì)重“名牌”輕“一般”的怪現(xiàn)象找到理由和借口。他們將目光鎖定在少數(shù)的名牌大學(xué)畢業(yè)生身上，放在研究生、博士生身上。 其次，多數(shù)用人單位都走入重“名牌”輕“一般”、“惟學(xué)歷是瞻”的怪圈。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的游戲規(guī)則是“適者生存，不適者淘汰”，許多企業(yè)由于經(jīng)營(yíng)不善也在面臨著破產(chǎn)倒閉。1998年以后，隨著政府機(jī)關(guān)進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革，精簡(jiǎn)人員。 首先，政府機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位進(jìn)行的機(jī)構(gòu)改革大大沖擊大學(xué)生就業(yè)。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，網(wǎng)站和招聘會(huì)才是最主要的就業(yè)渠道，還不能滿足畢業(yè)生的需求。可是，學(xué)校推薦一般是學(xué)生干部或成績(jī)突出者才有機(jī)會(huì)。從事臨時(shí)性工作。同時(shí)，大學(xué)畢業(yè)生未簽約就已就業(yè)的大有人在，他們很可能未列入已就業(yè)統(tǒng)計(jì)。這就證明大學(xué)畢業(yè)生有主動(dòng)不就業(yè)的可能性。有一項(xiàng)對(duì)3000余名本科畢業(yè)生的調(diào)查證明，%，首選去中西部地區(qū)的僅有2%。 三是大學(xué)生大多選擇在發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪部門(mén)就業(yè)，愿到欠發(fā)達(dá)地區(qū)工作的較少。薪水是人們對(duì)一份工作最基本的要求。 二是大學(xué)生的預(yù)期收入與用人單位供給的工資之間存在匹配上的困難。即使按照韓國(guó)目前高等教育的規(guī)模水平，中國(guó)也要辦近10000所大學(xué)才夠。 xx大學(xué)勞xx學(xué)院院長(zhǎng)曾湘泉在《中國(guó)就業(yè)戰(zhàn)略報(bào)告》一書(shū)中指出，大學(xué)生就業(yè)難，主要表此刻三個(gè)方面： 一是大學(xué)生需求增長(zhǎng)速度趕不上大學(xué)畢業(yè)生增加的速度。二是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層人才。有過(guò)四分之一的學(xué)生期望繼續(xù)學(xué)習(xí)，并且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰，且愈演愈烈。而對(duì)于期望找到工作而未能如愿的畢業(yè)生，就業(yè)難無(wú)疑就成為他們面臨的頭等問(wèn)題。 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐論文 第9篇： 近年來(lái)，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題顯得越來(lái)越突出。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自我所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表此刻認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明親身實(shí)踐的必要性和重要性，可是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造新的財(cái)富。才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。 俗話說(shuō)：”在家千日好，出門(mén)半”招”難!”意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，可是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!此刻，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立!學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。才能有深刻的感受，大家為工作走到一齊，每一個(gè)人都有自我的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎樣把握。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑?！钡谝淮螀⒓由鐣?huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式。我們?cè)谠谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，為自我的工作旅途奠定基礎(chǔ)，積累經(jīng)驗(yàn)！ 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐論文 第8篇： 不知不覺(jué)，轉(zhuǎn)眼期盼許久的為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐就過(guò)去。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的掛職鍛煉，我的思想得到解放，觀念得到更新，同時(shí)開(kāi)闊視野，豐富經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)才干，各方面素質(zhì)明顯提高，收益頗深。 三、存在的不足： 經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的努力，本人各方面的素質(zhì)都有較大的提高，較好的適應(yīng)當(dāng)前的工作，可是也存在著必須的不足：由于工作時(shí)間短，工作經(jīng)驗(yàn)的積累不夠，工作上缺乏實(shí)踐本事，所以工作本事有待進(jìn)一步加強(qiáng)。但為搞好工作，我不怕麻煩，向前輩請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自我摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)便熟悉檔案室的工作，明確工作的基本程序和整理方向及方法，提高工作效力和工作本事，在具體的工作中構(gòu)成一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿地完成本職工作。在掛職期間，我被分配到檔案室，主要工作如下：學(xué)習(xí)檔案管理的相關(guān)知識(shí)、主要負(fù)責(zé)整理底稿工作；運(yùn)用所學(xué)的vfp數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)，建立電子數(shù)據(jù)庫(kù)。在思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)工作本事等方面都取得必須的提高，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。在領(lǐng)導(dǎo)的殷切教導(dǎo)和同事們的大力支持下，比較圓滿地完成自我所承擔(dān)的工作任務(wù)，并經(jīng)過(guò)這段時(shí)期的工作基本掌握公司底稿資料的情景及工作的基本流程。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自我的本事做出肯定。我意識(shí)到自我的不足，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有與人交流交往的本事，有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò)，難免會(huì)出差錯(cuò)，如果我還這樣的話，以后很有可能在社會(huì)上沒(méi)有立足之地，此刻的社會(huì)不僅僅要有知識(shí)，還要擁有一些應(yīng)辨本事等綜合素質(zhì)，只靠在學(xué)校汲取知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從此刻開(kāi)始，就要培養(yǎng)自我的本事。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。經(jīng)過(guò)實(shí)踐的修正，當(dāng)剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去，我回想一下自我半年的學(xué)習(xí)生活，雖然在學(xué)校里的生活平靜而歡樂(lè)，可我卻看到“危機(jī)”―就業(yè)危機(jī)，所以而為將來(lái)而感到緊張?jiān)谏鐣?huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。 雖然在這假期我沒(méi)有在我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，專(zhuān)業(yè)本事上有所提升那時(shí)離開(kāi)時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢。有時(shí)遭批評(píng)時(shí)會(huì)感到委屈，但理解并改正又是防止再一個(gè)錯(cuò)誤發(fā)生的前提，因?yàn)榧ち业母?jìng)爭(zhēng)隨時(shí)使你面臨失業(yè)。可在那里，必須自覺(jué)去做，并且要努力做好。 這段時(shí)間，我?guī)兔与娫?、?fù)印資料、整理資料，幫忙簽字。放假回到家里，我跟爸媽商量學(xué)校下達(dá)的暑期任務(wù)，他們都很支持學(xué)校的決定，也贊同我在暑期里去社會(huì)實(shí)踐的這一作法，我也覺(jué)得這真的是一次自我鍛煉的好機(jī)會(huì)。一分付出，一分收獲，有付出，就必須會(huì)有收獲。因?yàn)榄h(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學(xué)的東西自然就不一樣，它讓你開(kāi)闊視野，解社會(huì)，深入生活，無(wú)限回味。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。因?yàn)槲蚁嘈乓驗(yàn)榻?jīng)歷所以懂得，僅有解社會(huì)，你才能真正做到融入社會(huì)。 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐論文 第6篇： 在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假中，我理解我院學(xué)生會(huì)的倡議，進(jìn)取參加學(xué)校內(nèi)外組織的的各種假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！笆钇趻炻氬憻挕笔俏覀兇髮W(xué)生受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)的重要途徑，它讓我們成為中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的信仰者，科學(xué)發(fā)展觀的執(zhí)行者，社會(huì)主義榮辱觀的實(shí)踐者和社會(huì)和諧的促進(jìn)者。而讓我欣慰的是，在11年8月24日的中午，學(xué)生家長(zhǎng)打電話告訴我在考試的同學(xué)中一共經(jīng)過(guò)3名學(xué)生，而我所教的兩名學(xué)生都有經(jīng)過(guò)考試，故特地致電告訴我該喜訊，并表示感激！雖然只是一個(gè)普通的電話，可是這卻讓我對(duì)自我以后的工作更加有信心，也是對(duì)自我工作的一種認(rèn)可！所以，盡管工作普通，可是卻讓我獲得不少的東西！ 經(jīng)過(guò)這次的掛職鍛煉，我更加清晰的認(rèn)識(shí)自我實(shí)力，并及時(shí)彌補(bǔ)自身的不足，這種不足不僅僅是本事上的不足，并且是心理和思想上的不足。個(gè)人認(rèn)為這份工作能夠在幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)提高的同時(shí)也能夠幫忙自我復(fù)習(xí)已學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)，做到我溫故而學(xué)生知新的兩全其美的目的。在這一個(gè)月的鍛煉中，讓我充分體會(huì)到生活的不易和工作者的艱辛！也明白自我的些許不足之處，更是激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)。沒(méi)見(jiàn)衣服都要求嚴(yán)格的檢查，裁剪也是不允許一絲一毫的差錯(cuò)！我們必須從上午8點(diǎn)一向站到午時(shí)5點(diǎn)，為能夠鍛煉自我的意志力，我主動(dòng)要求加班加點(diǎn)，幾乎每一天加班到晚上10點(diǎn)。 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐論文 第5篇： 鑒于我們學(xué)校的假期比較短，此次暑期我分別在xxxx針織服裝公司做掛職鍛煉以及在兩戶學(xué)生家中擔(dān)任英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)工作！ 一：xxxx針織服裝公司 2011年7月15日，懷著激動(dòng)的心境來(lái)到xxxx針織服裝公司進(jìn)行為期一個(gè)月整的掛職鍛煉。可是，社會(huì)上供給的學(xué)習(xí)資料更及時(shí)，利用效率更高。只可是，這個(gè)學(xué)習(xí)資源需要你的篩選。另外，酒店的人才培養(yǎng)制度為我們供給很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為我們供給就業(yè)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我提前接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)到當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，并為自我不久后的就業(yè)計(jì)劃做一次提前策劃。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不會(huì)因?yàn)檫€是本科在讀生而受到異常的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識(shí)和本職工作開(kāi)始解，偶爾做錯(cuò)事，也不會(huì)有人偏袒。 工作中我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下，我很快的熟悉酒店的基本情景和收銀的崗位流程，從理論知識(shí)到實(shí)際操作，從前臺(tái)到接待為客服務(wù)，一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)積累，在很短的時(shí)間內(nèi)我就掌握收銀員應(yīng)具備的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要堅(jiān)持好的心態(tài)面隊(duì)每一天。在工作中，雖然我只是充當(dāng)一名普通收銀員的主角，但我的工作也絕不僅僅是收錢(qián)那么簡(jiǎn)單，其中也是一系列的復(fù)雜程序。初來(lái)酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引，為能有機(jī)會(huì)在這個(gè)地方實(shí)習(xí)而感到慶幸。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我比較全面地解酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，接觸形形色色的客人，同時(shí)還結(jié)識(shí)很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地解社會(huì)，他們拓寬我的視野，也教會(huì)我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。由于我們一貫生活在學(xué)校中，時(shí)刻有教師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛(ài)，生活能夠說(shuō)用無(wú)憂無(wú)慮來(lái)形容，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。鞏固學(xué)習(xí)成果。 作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì)實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。作為一名大學(xué)生，只要是自我所能承受的，就應(yīng)當(dāng)把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自我，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后能夠盡快走上軌道。應(yīng)對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自我的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐本事。經(jīng)過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得明白“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。 就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，應(yīng)對(duì)憂慮和壓力，于是就有像我一樣的在校大學(xué)生選擇社會(huì)實(shí)踐工作。 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐論文 第4篇： 古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。 這次親身體驗(yàn)讓我有深刻感觸，這不僅僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。人缺少血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少知識(shí)，頭腦就要枯竭。 知識(shí)的積累也是十分重要的。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自我缺乏自信。 在工作上還要有自信。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。 在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，也能為自我?guī)?lái)更多的收益。大學(xué)生不是全值錢(qián)，但社會(huì)上值錢(qián)的還是大學(xué)生。這正說(shuō)明此刻社會(huì)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)、本事要求越來(lái)越高。甚至某些人開(kāi)始看不起大學(xué)生，認(rèn)為讀大學(xué)沒(méi)什么用，一些沒(méi)讀書(shū)的人在社會(huì)上混得更好。我們要帶著實(shí)實(shí)在在的本事走進(jìn)社會(huì)，為社會(huì)服務(wù)。作為大學(xué)生，我們的年齡也不小，離走向社會(huì)工作也不遠(yuǎn)，我們應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會(huì)實(shí)踐。有時(shí)候我會(huì)想，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)