【正文】 三篇：古詩賞析“浣溪沙賞析無可奈何花落去,似曾相識燕歸來,看到花兒凋謝,時光流逝,讓人惆悵,但是他又看到燕子飛回來了,增添了喜氣,所以他悟出人生的道理,就是人的一生中不可避免要失去很多,要把握住現(xiàn)在,珍惜擁有的東西.第四篇：古詩賞析送杜少府之任蜀州城闕輔三秦，風煙望五津。一種相思，兩處閑愁。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。一剪梅紅藕香殘玉簟秋。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。這次第，怎一個愁字了得！醉花陰薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。滿地黃花堆積。乍暖還寒時候，最難將息。至今思項羽，不肯過江東。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。物是人非事事休，欲語淚先流。倚門回首，卻把青梅嗅。露濃花瘦，薄汗輕衣透。零落成泥碾作塵，只有香如故。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。想當年、金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去。南宋 辛棄疾永遇樂相顧無言，惟有淚千行?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。乙卯正月二十日夜記夢十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？ 一蓑煙雨任平生。已而遂晴，故作此。定**三月七日沙湖道中遇雨。故國神游，多情應(yīng)笑，我早生華發(fā)。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。赤壁懷古大江東去，浪淘盡，千古風流人物。鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。左牽黃，右擎蒼。爭知我、倚闌干處，正恁凝眸!北宋豪放詞 蘇軾江城子嘆年來蹤跡，何事苦淹留。惟有長江水，無語東流。漸霜風凄緊，關(guān)河冷落，殘照當樓。便縱有千種風情，更與何人說。今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。都門帳飲無緒, 留戀處，蘭舟催發(fā)。離愁引著江南岸。露重煙輕，不見來時伴。芳心只共絲爭亂。窄袖輕羅，暗露雙金釧。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。虞美人春花秋月何時了，往事知多少？小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。臨風誰更飄香屑，醉拍闌干情味切。玉樓春晚妝初了明肌雪，春殿嬪娥魚貫列。相見歡無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。李煜相見歡林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。細雨夢回雞塞遠，小樓吹徹玉笙寒。山花子 李璟菡萏香消翠葉殘，西風愁起綠波間。獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。羅衾不耐五更寒?？v被無情棄，不能羞。陌上誰家年少、足風流。覺來知是夢，不勝悲。依舊桃花面，頻低柳葉眉?；ㄩg詞人 韋莊 女冠子昨夜夜半，枕上分明夢見。藕絲秋色淺，人勝參差剪。菩薩蠻水精簾里頗黎枕，暖香惹夢鴛鴦錦。懶起畫娥眉，弄妝梳洗遲。如何四紀為天子，不及盧家有莫愁?？章劵⒙脗飨兀瑹o復(fù)雞人報曉籌。馬嵬——李商隱 其一冀馬燕犀動地來，自埋紅粉自成灰。馬嵬 ——袁枚莫唱當年長恨歌，人間亦自有銀河。寧哥來 ——張祜日映宮城霧半開，太真簾下畏人猜。其二虢國夫人承主恩，平明騎馬入宮門。其一 ——張祜日光斜照集靈臺，紅樹花迎曉露開。夜半宴歸宮漏永，薛王沉醉壽王醒。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報生擒吐谷渾。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。從軍行琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山離別情。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回從軍行烽火城西百尺樓，黃昏獨立海風秋。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。玉顏不及寒鴉色，猶帶昭陽日影來。夜臺今寂寞，猶是子云居。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。秋槐落葉空宮里，凝碧池頭奏管弦。月出驚山鳥，時鳴春澗中。返景入深林，復(fù)照青苔上。澗戶寂無人，紛紛開且落。跳波自相濺，白鷺驚復(fù)下。隨意春芳歇，王孫自可留。明月松間照，清泉石上流。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。過香積寺不知香積寺，數(shù)里入云峰。分野中峰變，陰晴眾壑殊。終南山太乙近天都，連山接海隅。大漠孤煙直，長河落日圓。盛唐山水田園 王維使至塞上單車欲問邊，屬國過居延。山氣日夕佳，飛鳥相與還。問君何能爾？心遠地自偏。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。永懷愁不寐，松月夜窗虛。不才明主棄，多病故人疏。高山安可仰？ 徒此挹清芬。紅顏棄軒冕，白首臥松云。這首詩是一幅西北邊疆壯美風光的畫卷，又是一首對出征將士滿懷同情的怨歌，二者統(tǒng)一于短短的四句詩中，引人遐想，耐人尋味，全詩句句精采，情景交融，妙絕千古。這兩句，寫邊地的荒寒和征人的怨情，情調(diào)轉(zhuǎn)為憂傷。詩人勸慰他們 ：“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。他們曾經(jīng)在這催人心碎的樂聲中，告別了親人，踏上漫漫的征途。笛聲充滿了哀怨之情，在空曠的山野間縈繞。故《楊柳枝》也多用作送別曲。又名《折楊柳》。羌笛，是西北邊疆富有地方色彩的樂器。第二句“孤城”意象先行引入，為下兩句進一步刻劃征夫的心理作好了準備。這樣一座漠北孤城，當然不是居民點，而是戍邊的堡壘，同時暗示讀者詩中有征夫在。在遠川高山的反襯下，益見此城地勢險要、處境孤危。次句“一片孤城萬仞山”出現(xiàn)了塞上孤城，這是此詩主要意象之一，屬于“畫卷”的主體部分。黃河、白云，色彩對照明麗。在那片廣袤無垠的土地上，詩人眼前所見到的只有兩件事物：地上奔涌的黃河與天空浮動的白云?！包S河遠上白云間，一片孤城萬仞山。這種美使人聯(lián)想到歷史和未來，使人體悟到永恒和無窮。這首詩豪邁奔放的歌聲，將祖國大西北的壯麗山川展現(xiàn)在我們面前。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。給人以余音繞梁，三日不絕的美感。一個“勸” 字勝過千言萬語，一下子拓寬了詩境，為下句的飛躍作好了鋪墊。一首詠物詩，僅有細致入微、生動傳神的景物描寫，并不能表達主題，由此詩人由物及人地展開了心靈的刻劃。第二句“春來發(fā)幾枝 ？”，這句發(fā)問，明為對相思木的關(guān)切，實則是詩人對對方愛情發(fā)展的關(guān)切。首句“紅豆生南國 ”，落筆不俗，指出所詠之物及其生長環(huán)境，同時向讀者托出了一顆由古代傳說所凝成的愛情珍珠?！坝^物微”而“托興遠 ”，是古人作詠物詩常用的一種手法。該詩由物感懷，借助紅豆鮮艷色彩和有關(guān)的動人傳說，以含蓄深沉而清新流暢的語言，傳達濃烈的相思之情，十分感人。相 思王 維 紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？ 勸君多采擷，此物最相思。寫好這一部分，首先要明確用了什么表現(xiàn)手法（或修辭手法），其次要回答這種表現(xiàn)手法（或修辭手法）在文句中表現(xiàn)了什么內(nèi)容，最后回答這種表現(xiàn)手法（或修辭手法）有何作用、好處或效果,并結(jié)合語境加以說明。反問：語氣強烈，加重語勢，激發(fā)讀者的感情，加深讀者印象。排比：前后聯(lián)結(jié)，結(jié)構(gòu)緊湊；文意貫通，語氣強勁；節(jié)奏鮮明，抒情淋漓盡致。擬人：化物為人，親切自然，新穎別致，栩栩如生，語言生動形象。另外，修辭是歷年高考的必考內(nèi)容，《考試大綱》規(guī)定了八種修辭手法，其表達作用分別如下：比喻：化深奧為淺顯，化平淡為生動，化抽象為具體，化冗長為簡潔。這樣的有情有意之景便襯托出詩人遇赦后極其歡快的心情第二篇：古詩賞析（精選）一、思想內(nèi)容意象，主旨，情懷二、表現(xiàn)技巧文學作品的表達技巧是豐富多彩的，其作用也是異彩紛呈的，對常見的技巧必須要熟悉它的常規(guī)性作用。因此詩人筆下的自然萬物好象被賦予了生命：雁兒高飛，帶走了詩人憂愁苦悶之心。[注]此詩寫于李白流放途中遇赦之后的秋季，夏十二，李白的朋友，排行十二。云間連下榻，天上接行杯。例如：與夏十二登岳陽樓 李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開?？v觀全詩，可以發(fā)現(xiàn)詩人所遣之懷，不僅有懺悔之意，還有前程恍惚如夢、不堪回首之意?！薄罢浦休p”典出《飛燕外傳》，指漢成帝皇后趙飛燕，“體輕，能為掌上舞”。十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名。如果我們關(guān)注這些典故，了解這些典故，無疑會有助于把握作品的主題。這首詞就抒發(fā)了他的壯志難酬仍憂國憂民的宏大襟懷。辛棄疾是南宋著名的愛國詞人，一生堅持抗金復(fù)國，但不受重用，抱恨而終。平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。例如：清平樂?獨宿博山王氏庵 辛棄疾繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。(六)、從作者的人生經(jīng)歷突破“詩言志”，作者的人生經(jīng)歷不同，他(她)通過詩詞所表現(xiàn)出來的思想傾向也就不同。“明”賦予靜態(tài)的自然色彩以動感，不說徂徠山如何青綠，而說蒼綠色彩主動有意地映照徂徠山。飛蓬各自遠，且盡手中杯!詩中的第三聯(lián)描寫生動，“落”“明”二字精練傳神，是該聯(lián)的詩眼。例如：魯郡東石門送杜二甫 李白醉別復(fù)幾日，登臨遍池臺。(五)、從作品中含有詩眼的句子突破古人寫詩詞，尤其注重煉字煉句，力求一字傳神，一句傳神。首句中一個“思”字奠下了全詩的感情基調(diào)，也成為我們窺視詩人內(nèi)心世界的窗口。例如：江樓感舊 趙嘏獨上江樓思渺然，月光如水水如天。結(jié)合末句便知，這是由于詩人心境凄清、愁恨難眠，才感到來自南宮(皇帝的居處)的漏聲凄清、漫長。熏籠玉枕無顏色，臥聽南宮清漏長。我們鑒賞時就要留心詩詞中出現(xiàn)的意象，調(diào)動積累，揣摩意象的含義，從而理解作品的內(nèi)容。你看，魚兒在毛毛細雨中搖曳著身軀，燕子在微風的吹拂下輕盈地飛翔，多么歡快、多么自由啊!詩人正是通過繪制這樣的“暖”色之景，抒發(fā)了一種歷經(jīng)戰(zhàn)亂之后暫得安身的閑適而喜悅的心情。城中十萬戶，此地兩三家。澄江平少岸，幽樹晚多花。因此，鑒賞時首先要找出寫景的詞句，再體味所寫之景的“冷”“暖”，進而把握作者的思想感情?？梢?，全篇緊緊圍繞“聞風”進行藝術(shù)構(gòu)思，通過微風形象，表現(xiàn)詩人孤寂落寞的心情，抒發(fā)思念故人的情懷。頸聯(lián)寫風吹葉動，露滴沾苔，用意還是寫風。標題中的“聞風”二字是全詩的線索，也是理解全詩內(nèi)涵的關(guān)鍵。時滴枝上露，稍沾階下苔。例如：竹窗聞風寄苗發(fā)司空曙 李益微風驚暮坐，臨牖思悠哉。(—)、從詩詞的標題突破標題是文章的眼睛。詩詞鑒賞是閱讀能力中層次最高的一個層級，也是高考中考生失分較多的一項。另外，一個作家的整體創(chuàng)作趣向和風格要般是固定的，但也不排除