【正文】 級中開展日記接力的活動。本學期的語文課標要求學生養(yǎng)成寫日記的習慣，了解學生的狀況的時候，我們班只有少數(shù)學生一直在堅持寫日記，我并沒有逼著學生每人都寫，寫多少。學生的書寫差，我除了寫字課完成規(guī)定了練字任務(wù)，還布置學生每天回家練一張紙的字，第二天評選出三個最好的和三個有進步的，在班級中粘貼出來進行表揚，提高學生的練字興趣和寫字質(zhì)量。我開始懂得，大事從小做起，凡事用心做好，思考才能深刻，堅持才能發(fā)展。這些壓力讓我們覺得厭教育比愛教育容易的多。作為教師，我們都關(guān)心教育。回想13年的教育教學生活，對我來說，太豐富太重要。教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。閑暇之余，草草的翻閱《玫瑰與教育》，竇桂梅對教育事業(yè)真摯的愛，積極的人生理念，把有所作為視作人生的最高境界，勤于學習、樂于學習、善于學習的學習精神，都讓我感動。讀了《中華上下五千年》，我贊嘆我們的祖先為人類創(chuàng)造了這么多文明財富；讀了《十萬個為什么》，為我解開了大自然的許多奧秘；讀了《西游記》，我向往那神奇變幻的神仙世界，巴不得自己也是會七十二變的孫悟空??當然，我也不是每天都能去超市里吸收這些“天地精華”，只好在家里尋找沒讀過的書，找到時，樂得一蹦三尺高，似乎比考了雙百還高興；找不到時，像丟了什么寶貝似的，難過得滿臉沮喪。如今，我上小學四年級了，已經(jīng)不滿足于家里那一書柜的書了，每天只好到離家不遠的超市里去讀書，哪怕只能讀短暫的幾分鐘，我也會滿心歡喜。上小學低年級的時候，會認拼音和幾個字了，就迫不及待地去讀那一本本令我快樂的書。我也要像他這樣，讓自己的學識更加優(yōu)秀。遨游在書海洋里，我漸漸的強大了起來，這讓我非常滿足，因為可以學習到許多自己曾經(jīng)不知道的知識。書籍，是我很好的朋友，我的房子里擺了許多書，我時不時的選出一本仔細的讀起來，書籍已經(jīng)陪我走過了六年，他在我無聊時為我打發(fā)時間，在我遇到難題時，他幫助我解答，讓我的學習成績不斷提升?！皶侨祟愡M步的階梯”，這句話是文學大師高爾基說過的名言。從小到大，我在讀書過程中，我所閱讀的書籍也一層一層的升級，從小時候幼稚的連環(huán)畫已經(jīng)到了現(xiàn)在的文學名著。一直到現(xiàn)在，書都是我生活中不可缺少的東西。據(jù)我回憶，我清清楚楚的記得：小學低年級時，我愛看連環(huán)畫、故事書，到了高年級時，我看得大多是寓言故事。我會在我在讀書中成長范文那美麗的草叢中，默默的守侯春天的到來。能讓我有苦可訴，有情可依；能讓我傾吐心聲，表露心際；幫我撫平心底的創(chuàng)傷，那在我自己努力下難以愈合的痕跡。我已不再奢求所謂的金錢，權(quán)利；不再奢求老師和家長視若珍寶的學習成績；不再奢求和野蠻人樣的高中生建立良好的人際關(guān)系。此時的我就像一棵被人遺棄的小草，孤零零的長在荒蕪的大地之上，接受驕陽的暴曬，雷雨的洗禮。書陪伴我成長，我的成長離不開書的陪伴。書，像明燈一樣照亮了我的雙眼；書，為我插上了智慧的翅膀；書，將我成長的道路點綴的芳香彌漫。《三國演義》讓我懂得了：當取得進步時，不要忘乎所以，驕兵必敗。我已不再讀那些通俗易懂的書了，《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》這些名著每天陪伴著我。《安徒生童話》、《十萬個為什么》又成了我的好朋友，我為賣火柴的小女孩而哭泣，為丑小鴨變成美麗的白天鵝而雀躍。它們讓我懂得了：不能撒謊騙人，否則就會失去別人的信任或鼻子變長，成為一個丑八怪。它們或厚或薄，或深奧或淺顯，都讓我汲取到健康成長所需要的豐富營養(yǎng)。隨手翻開一本，一股淡淡的書香便彌漫了整間屋子。我真期望自我能在閱讀中不斷成長。童話故事《賣火柴的小女孩》告訴我，小女孩多么悲慘，我多么幸福。飛太空沒有航天服不行；為什么有些植物淹不死；動物園里的叔叔阿姨怎樣給飛禽走獸打針；古堡里為什么沒有蜘蛛網(wǎng)；變色龍為啥換“衣裳”；老牛為什么要放袋鼠屁，老牛怎樣才能放袋鼠屁。這個故事告訴我，不管做什么事都就應認真、勤奮，并且要有耐心、恒心；《拆了兩遍的亭子》讓我明白要做誠實的人；《小費》使我懂得了想得到別人的尊重，首先要尊重別人?！度纸?jīng)》中“人不學，不知義”使我明白了學習的重要，人如果不學習，就不懂禮儀，不能成才；“香九齡，能溫席”讓我懂得了要尊敬長輩?！稇戅r(nóng)》使我明白了當時農(nóng)民的生活十分悲慘。站在高處，回首以前的點點滴滴，在那漫漫長河中，有誰才是我的良師密友，也許并不是我的朋友家人，或許只有書籍才會伴我一生?，F(xiàn)在，書對我的幫助不可計數(shù)，他讓我留心于生活中的每一件小事，每一處變化，每一點發(fā)現(xiàn)；他讓我寫起文章不是手足無措，而是“下筆如有神”；他讓我不再是目光短淺的小麻雀，而是可以躍躍欲飛的雛鷹?！薄皶?？”從那以后，我每晚都會在書的陪伴下漸漸入睡，書也漸漸走入了我的生活。在讀書中成長作文400字11那條歲月的長河漸漸流逝，我乘著舟已走過了十個星河，在這段歲月中，書成了我必不可少的朋友，它陪伴我走過風風雨雨，起起落落。我們讀書，不僅僅是為了無趣時消遣時間，更多的是要從讀書中學會做人的道理。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。從《西游記》中，我認識了慈悲為懷的唐僧、神通廣大的孫悟空、憨厚可愛的豬八戒、老實勤勞的沙和尚；從《紅樓夢》中，我認識了體弱多病的林黛玉、知書達理的薛寶釵、才識淵博的賈寶玉……我無法忘懷魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的英勇俠義，我也無法忘懷劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義中所表現(xiàn)出的義氣、俠義和忠誠。從上了初中以后，我便開始往更加深奧的文學中去探索。小時候，我最大的幸福莫過于聽奶奶講的那一個個動人的故事，這令幼小的我心里充滿了對美好的向往。從《安徒生童話》《一千零一夜》，再到《童年》《我的大學》《在人間》，我讀懂了許多道理。讓我們在讀書中成長，成長在讀書中吧！窗外的雨停了，風輕拂著，像有一只溫馨的手在輕拂著大地。對于我來說，書就是我的第二課堂，在書中，我可以學到許許多多知識。書，是你的好老師。有了書，你就會不斷向上努力。高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯。那時，我就像生活在荒涼的孤島上一樣，感到寂寞。我從小就愛看書，從小時候的漫畫書，到現(xiàn)在的文學書。這時，我又翻開了久違的朋友——書。是閱讀，在寂寞時給了我陽光，讓我茁壯成長，是閱讀，幫忙我取得了最優(yōu)異的成績，讓我擁有自信，是閱讀人我懂得了根多的道理，我在閱讀中成長，我在閱讀中快樂。上二年級時，我的作文還被刊登在“紅領(lǐng)巾報”上，我感到十分光榮，同時，我也感謝那些讓我充實了自我的書。記得在上小學時，我的作文常常受到老師和家長的表揚，這全要歸功于閱讀上。一會兒困惑，一會兒驚嘆，我沉浸在閱讀中了，我也不再害怕，我變得很勇敢，我長大了。記得有一次，爸爸、媽媽出去辦事，只有我一個人在家，對于一個第一次獨自在家的我來說，這個空洞洞的房子真是可怕極了。曾幾何時，我不再沉迷于電視劇、動畫片與漫畫書；曾幾何時，我不再落淚時用回憶舔傷口；曾幾何時，我不再做作的將成功放大；曾幾何時，我不再逃避困苦，新的我，在成長中走過，哭過、笑過、迷茫過，我在閱讀中學會堅毅，我長大了。我愛讀書！在讀書中成長作文400字8高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”我認為“書是陽光，而我就像那剛發(fā)芽的小草。我跑下樓吃飯，還一邊看書一邊吃呢！書讓我感到快樂，當我興高采烈打開它時，總會發(fā)現(xiàn)一些我所不知道的道理和知識，再第二讀它時，就會發(fā)現(xiàn)更多知識。媽媽見我還是沒反應，就沒再理我了。媽媽見我不動聲色，便猶如兇神惡煞般地跑上樓大喊我吃飯了。這里面的精彩片段，讓我難以忘懷；一個個有趣的故事，使我身臨其境；一位位勇猛的將士，讓我必恭必敬。我看了一頁又一頁，忘記了時間，忘記了呼吸，甚至把周圍的一切都忘記了。一回家，就津津有味地看起來。書中的將、民、兵被作者寫得活靈活現(xiàn)、繪聲繪色。其中，我最喜歡的一本書是《三國演義》。”這是蘇軾眼中的讀書?！笆旰盁o人問，一舉成名天下知。我和媽媽在街上散步，路過一個舊書攤，我又發(fā)現(xiàn)了《兒童