【正文】 么你定會更加討人喜歡！1在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。處處遵守紀律，但依舊天真活潑。環(huán)境識字本做得又快又美觀，課堂作業(yè)本總是第一個完成，而且準確率很高。1你真是老師的小助手，班級的好干部。1聰明伶俐的你，學習成績優(yōu)異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學佩服。人生大有裨益。你有優(yōu)秀的思維素質和能力，學習刻苦，成績優(yōu)異。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，不愧是班級同學的榜樣。相信知錯就改的人會更有發(fā)展。你曾為班級和學校爭得了榮譽，你樹立起遠大理想，立志考上“劍橋”、“牛津”之類的大學，這是何等的令人欽佩！老師多么希望你能揚起理想的風帆，實現美好的理想??！然而，看到你不能正確地接受老師的批評，與同學的關系日益疏遠，對值日工作漠不關心，老師真是從內心為你的落后而焦急。1你是個聰明、可愛、性格開朗的孩子，關心集體，工作負責，興趣廣泛，最讓老師開心的是，每次的看圖說話，你常常有意想不到的妙語和精巧的構思，贏得大家陣陣掌聲。熱愛勞動，主動維護好班級環(huán)境，受到老師同學的好評。學習認真、刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。一手漂亮的好字，你品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學們羨慕。希望你改正缺點，成為全面發(fā)展的好學生。熱心班集體工作并協助老師完成班級工作。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你是一個非常聰明，非?？蓯鄣暮⒆?。看著你成績如此優(yōu)秀，仍孜孜不倦地努力學習。如果在好的基礎上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的！如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一顆。做作業(yè)時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的優(yōu)秀成績！要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生。熱心班集體工作并協助老師完成班級工作。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。忘早日振翅高飛上云霄。高品質的智商，敏銳的洞察力，極強的領悟力，令你的學習輕松而有效。平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人。這一學期你進步非常的快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更好了。如果在學習上你能夠更加嚴格地要求自己、不滿現狀、細心答題、有競爭意識的話，那么，你一定會離“優(yōu)秀”更近一些。今后假如你能改變一下學習方法，發(fā)揚勤學苦練，不恥下問的精神，那么優(yōu)秀的成績就離你更近。老師希望在下個學期你會變得很好!，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣。不過你身上也有很嚴重的錯誤：上課喜歡講話，影響到課堂的秩序。8. 我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時刻》，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂，這也使我認識到你的內心世界是非常豐富的，希望你的特長能在今后進一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人。6. 你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意，你常常矛盾信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川。5. 你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里。但不知為何，這學期你的成績總不見起色?氣氛氣氛把握時機，揚長避短，珍惜即將從你身邊溜走的每一個機會，每一分鐘，你會發(fā)現原來自己也可以做得更好!3. 老師了解你在學習上是個要強的不服輸的孩子，你寬容忍讓，與同學團結友愛，是十分可貴的品質，希望今后更加嚴格要求自己，把自己造就成為跨世紀的優(yōu)秀人才。第四篇：激勵性評語激勵性評語激勵性評語11. 你聽話懂事，寬容大度，能和同學融洽相處，你上進心強，急切希望自己早日成為讓老師與家長都滿意的好學生，但你缺乏頑強的意志，因此你常立志，你缺乏長久的目標，因此你容易滿足，你缺乏正確的學習方法，把完成老師的學習任務作為唯一目標，很少在意學習的質量與拓寬，因此你固然付出不少，但進步緩慢，讓老師欣慰的是你已經認識到自己的不足，相信新的學期你一定會有更積極的行動。9你的字寫的真棒呀！9相信你，下次字寫的會更好。9你是一個有志氣的孩子，今天的作業(yè)就證明了這一點。90、你的作業(yè)真整潔。8你的作文又進步了，再整齊點會更好。8你寫的字真好，再努力。8你是一名可愛的學生，你真行。8你的作業(yè)寫的越來越工整了。7你進步了，老師高興極了。7你再努力，會更棒。7你把字娃娃再大一點好嗎？7你真有勇氣，能解決這道難題。我們教師更要善于發(fā)掘他們身上的閃光之處，用真誠的鼓勵，喚起他們奮發(fā)向上的勇氣。相信自己，努力吧！”“漂亮的孩子人人愛，愛難看的孩子才是真正的愛。我在他的評語中寫到：“勞動中，你臟活重活搶著干；運動場上，更是好樣的！你用實踐證明，辛勤的汗水，必將換來豐收的喜悅?！昂筮M生”真的是一無是處嗎？回答當然是否定的，后進生只是某些方面后進，他們身上也有閃光之處。你覺得該怎么辦呢？”張建從評語中領悟到老師的批評與鼓勵，逐漸改正了自己懶惰的毛病，成了一位品學兼優(yōu)的好學生。凌立勇同學，精力充沛，每天都好像有使不完的勁，但做事毛躁，我在他的評語中這樣寫道：“你是個活潑、機靈的男孩子，坦率，真誠，精力旺盛，充滿熱情，對學習及各種活動都有濃厚的興趣，同學們喜歡你，老師欣賞你；如果你能穩(wěn)重一些，細心一些，相信你會更出色！”下學期，凌立勇同學嚴格要求自己，學習認真踏實，做事也不再毛毛躁躁，并以優(yōu)異的成績考上了深州一中。學生魯大明，頭腦聰明，善于思考，數學成績很好，可是偏科，語文成績較差，于是我給他寫了這樣的評語：“你愛動腦筋，善于思考，數學上的難題，總是首先被你攻克，令同學們羨慕；如果在語文上也加把勁兒，提高語文成績，你會成為學習上的佼佼者，在激烈的競爭中，定會立于不敗。評語寫成后，組織學生讀評語，談感受。為了寫好評語，教師要多方面收集信息，多渠道多側面了解情況。法國教育家第惠斯多說：“教學藝術的本質不在于傳授，而在于激勵、喚醒和鼓舞。第二篇：激勵性評語激勵性評語，助學生揚起自信的風帆隨著新課程的實施，廣大教師的育人觀念發(fā)生了巨大變化，特別是在對學生的評價上，改變了過去生硬、呆板、單一的評價方式，對學生進行素質綜合評價，有效地促進了學生素質全面和諧地發(fā)展。上課能認真聽講。但你有點象男孩，老師希望你今后改掉缺點，認準目標，加倍努力，做個人人稱贊的好學生。、聰明的女孩，對于課堂上老師的提問，你能認真思考積極發(fā)言。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜，好好表現，老師相信你還會取得更大的進步。希望在今后的學習中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。老師布置的任務一定會認真完成，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學習非常認真。如果你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，你一定會非常出色。你樂于幫助同學，熱愛勞動。，你一直是一個勤奮好學的孩子。卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明，你無愧于好學生的稱號，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵，你的寫作，這學期大有進步。你學習比較認真，老師覺得批閱你的作業(yè)是一種美好的享受。只是你在學習上還不夠用心，如果你能和認真、細心交上朋友，你一定會非常出色。你積極參加學校開展的各項活動。你積極參加各項活動，熱愛勞動，關心集體。不過，老師覺得這學期你在學習上沒有明顯進步。你尊敬老師，團結同學，積極參加勞動。記?。簩W無止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。上課認真聽講，積極參與課堂討論，按時認真完成各科作業(yè)。希望在以后的學習中能夠更加認真用心。卞澤龍，禮貌、愛勞動、講衛(wèi)生、發(fā)言積極。你工作積極，樂意當老師的小助手；成績總是保持優(yōu)良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。周凡棋你是一名聰明、活潑奮好學的孩子。你的真誠、善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實，你的沉穩(wěn)、機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。在這里，老師真誠的希望你記住，學無止境，只要不斷拼搏，你一定會比現在更加出色周楚漢你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓老師高興的是，今年你的膽量大了不少，和同學相處融洽，可是有一點，又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢？知道嗎？如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的。同學都愿意和你交朋友。張子棋 你是個文靜而又懂事的女孩，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好。你助人為樂，把每個同學當成好朋友，那么，老師也希望你把書本當成“好朋友”，多讀多看，記住“書籍是知識的源泉”。加油吧，你將會是個很有出息的男孩。71.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到六年級時還有人認得出來嗎？老師很懷疑。，作文的流暢。好好努力，爭做一個人見人夸的好學生??！你真是太棒了！勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆；一手漂亮的好字，你品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學們羨慕。我認為，學習失敗的主要原因在于你自己，你學習自覺性不夠，上課時容易走神，學習上不肯下功夫。課堂上經常看到你高舉的手，聽到你響亮的回答聲，可不知什么時候你漸漸驕傲起來，身邊多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎？這樣好成績是不會和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細心”交上朋友。好好表現，老師期待你更好的成績。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。期待你明天，你是一個很認真的學生，每一次的作業(yè)都做得很清楚，而且仔細。你待人有禮，與同學相處的很融洽！老師知道你心中有著強烈的上進心，希望自己成為最出色的學生，這就要把自己的實力證明給大家看！如果總等著別人給你機會，那成功的機會將會少很多！而在這背后，你要付出艱苦的努力！老師會一直支持和幫助你的！，使你顯得是那樣的干練、健美。、懂事的你本學期各方面都有了一定的進步，能夠主動學習、自覺守紀、字寫得越來越漂亮了。新學期，期待自尊自強的你更加努力，爭取更大的進步！三（1）班會因為你這顆星星而更加閃亮，熠熠生輝！，有一個靈活善思的大腦，有一顆細膩敏感的心靈；有孩童的天真，有無窮的激情，有傾吐、表達自己的渴望??曾為你生病住院而擔心；為你侃侃而談“三字經”而贊嘆；為你能順利返回學校參加考試而欣喜??知道嗎，你的這些點點滴滴都是老師的牽掛！這學期的你真的是長大了，表現在你有自己獨立的思維、獨特的見解了。如果能夠和書交上朋友，相信你的明天會更美好！，老師看得到你的努力和進步，看得到你的付出與收獲——英語成績名列前茅，作業(yè)書寫瀟灑美觀，老師欣喜的看到我們的子璇長大了。你努力地適應新的學習環(huán)境，認真聽講，按時完成每一次作業(yè)；你聽從老師的教導，遵守紀律；你懂得學習的重要性，雖然環(huán)境的陌生使你在一段時間以來有些拘謹，但還是盡快的和同學、集體融到了一起??渡過了半年的磨合期，不知你是否向我們喜歡你一樣喜歡上這個集體？老師希望你能以更加勤奮刻苦的精神對待學習，你能養(yǎng)成自覺讀書、喜愛讀書的好習慣，你能主動吸取更多的知識、開拓自己的眼界，讓你在附小的每一天更加豐富多彩、更加充實有益！讓我們看到你更多的才華！。跟“懶惰”告別吧！老師相信其實你很有本事，只是你沒有表現出來，下個學期把它表現出來，好嗎？老師在等你，大家都在等你?！白杂X讀書印象深，勉強讀書心不專”說的就是這個道理。說你表現不很好，是因為你不能做到積極主動的學習。那一篇篇真情流露、語句通暢的作文，著實讓老師感到驚喜！如果你能為自己樹立更高的目標，在完成老師布置的作業(yè)外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那樣你的成績會更好！期待著你新學期更大的進步！，但也不是很好。你是一個很有前途的孩子，老師期望你的更好的表現，努力吧！，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，看到你在校運會上努力拼搏為班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更喜歡你了。這些努力使得你的成績有了進步。老師期待著你的進步！，你都尊敬師長，熱愛勞動。，然而你沒把你的聰明用在該用的地方；所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上；所有的老師包括班里的同學都知道你想成為一位好學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心?！白杂X讀書印象深，勉強讀書心不?！闭f的就是這個道理。你能遵守學校的各項規(guī)章制度了，按時完成作業(yè)的次數也增加了很多。老師知道你已經很努力，你所缺少的是勤奮的學習態(tài)度和好的學習方法。課下，多去和成功、洪飛、小澍去探討，交流，你一定會有很大的收獲的。但踏踏實實的學會應掌握的知識則是你薄弱的一面?？墒牵瑸槭裁茨愕膶W習成績總是不穩(wěn)定呢？這是因為你缺少了一個“勤”字和一個“韌”字。如果你能向喜歡體育那樣喜歡每一門課程，如果你對待時間能再抓緊一點，如果你能多讀一些課外書，如果在課堂上也能看到你那高高舉起的小手??如果你能把這些“如果”變成現實，相信在下學期，你一定會給老師和同學更多的驚喜，真的！，恰好你就是；樂觀的孩子最惹人喜愛，恰好你也是；懂事的孩子最值得稱贊，恰好還是你?？墒?，這樣一個可愛的孩子，老師希望以后你在學習上再踏實一些，在作業(yè)和考試中再認真一些，這樣你會發(fā)現自己進步得更快?。荒愣俗鴷狼皩懽鳂I(yè)時表情很專注；你朗朗讀書的聲音真悅耳，老師心里有說不出的高興!作為學習榜樣，你總是盡全力把工作做好，在一次次的鍛煉中，你的組織能力、語言表達能力、辦事能力都有了很大的提高，要再接再厲啊！你一定會更棒的！不過，有了這樣的成績，可不能驕傲呀！要知道，知識猶如大海，無邊無際，博大精深。老師期待著你展翅飛翔的那一天！，無憂無慮的樣子，都會想到你一定是個活潑可愛、正直善良的孩子，生活中你確是如此。只有一如既往的刻苦努力，才能不斷的進步。這些優(yōu)點使我們看到了你日常的好學與勤奮。在大家眼里，你是非常認真的！收起你的膽怯，釋放你的勇敢；讓一點一滴的努力匯成智慧的江河，讓自信、自強搭起奮進的風帆，乘風破浪，勇往直前！成為我們班亮麗的一道風景！相信自己，一定能行！。新學期，如果你很好地約束自己，那么迎來的便是一個充滿希望的全新的一個你。一個學期以來，你自奮但不持