【正文】 導、中期檢查、成績考核、答辯和推薦優(yōu)秀論文等工作。附件：畢業(yè)論文（設(shè)計）流程及時間安排表教務(wù)處二〇一三年十月十八日第四篇：關(guān)于做好2010級本科生畢業(yè)論文工作的通知關(guān)于做好2010級本科生畢業(yè)論文工作的通知各院系：根據(jù)學校本科生畢業(yè)論文工作要求，2010級本科生畢業(yè)論文工作現(xiàn)已啟動。2014年6月10日以后：遴選參評省優(yōu)論文，畢業(yè)論文校內(nèi)抽檢。2014年5月24日－6月4日：論文答辯，完成相關(guān)網(wǎng)上操作，提交論文定稿。2014年5月17日－5月23日：指導教師和評閱教師審查論文，學校同時通過《大學生論文抄襲檢測系統(tǒng)》對畢業(yè)論文（設(shè)計）進行檢測，檢測重合率超過30%的論文（設(shè)計）返回修改，合格后方可參加答辯。本學期結(jié)束前：學生撰寫開題報告并在系統(tǒng)中提交，指導教師審核，完成開題。二、2014屆畢業(yè)論文工作安排畢業(yè)論文的相關(guān)工作仍通過實踐教學系統(tǒng)進行網(wǎng)上操作，請畢業(yè)生和指導教師登陸“畢業(yè)論文管理系統(tǒng)”（點擊學校主頁上的“公共服務(wù)”中的“實踐教學系統(tǒng)”即可進入，或點擊教務(wù)處主頁上的“實踐系統(tǒng)”也可進入，網(wǎng)址為：），按照各角色操作說明要求進行相關(guān)操作。重視總結(jié)與歸檔工作畢業(yè)論文（設(shè)計）工作結(jié)束后，各學院應(yīng)及時認真總結(jié)，收集、整理和保存本科畢業(yè)論文（設(shè)計）相關(guān)資料，做好總結(jié)與歸檔工作。指導教師對中期工作情況進行檢查，檢查是否按計劃進度執(zhí)行、研究方向是否出現(xiàn)偏差等，認真進行指導并簽署詳實的指導意見，對進度緩慢、工作消極者要批評和督促。做好中期檢查畢業(yè)論文（設(shè)計）中期檢查工作將隨20132014學年第2學期第810周學校開展的期中教學檢查同時進行，由各學院組織實施。符合條件的學生提出書面申請，校外單位配備專業(yè)技術(shù)人員（中級職稱及以上者）為學生指導畢業(yè)論文（設(shè)計），并提供與學生所學專業(yè)相關(guān)的工作條件。鼓勵各學院組織畢業(yè)論文（設(shè)計）開題抽查答辯，進一步加強開題管理，提升學生對畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的重視程度。任務(wù)書填寫必須在畢業(yè)論文（設(shè)計）開始前完成，之后學生應(yīng)認真進行文獻查閱和資料收集等開題準備工作，并撰寫開題報告。規(guī)范任務(wù)書畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書必須認真填寫，內(nèi)容詳實。工科類專業(yè)要根據(jù)教育部卓越工程師的培養(yǎng)要求，強化工程基本訓練，增加結(jié)合實際課題和設(shè)計型題目的比例，切實提高學生工程實踐能力。鼓勵學生進行團隊合作，即由多個學生合作完成課題，須明確團隊中每個學生獨立完成的工作內(nèi)容和要求，以保證每人都受到較全面的訓練，具有各自的特點。選題類型要多樣化，題目的選擇應(yīng)堅持一人一題，題目不要太寬泛。指導教師應(yīng)對學生嚴格考勤，做好考勤記錄，學生請假按學校有關(guān)管理規(guī)定辦理，將學生的學習態(tài)度和考勤納入評語和成績中。指導教師是保證學生畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量的責任人，在畢業(yè)設(shè)計期間應(yīng)堅守崗位，耐心指導，及時解答和處理學生提出的問題。每位教師指導學生數(shù)量不得超過8名。鼓勵更多的博導、教授參與，不斷提高具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的指導教師的比例。教務(wù)處將會同有關(guān)部門組織專家在畢業(yè)論文（設(shè)計）期間以不同形式檢查各階段工作的實施情況。為做好2014屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，現(xiàn)提出以下要求：一、2014屆畢業(yè)論文總體要求：高度重視，精心組織各學院要高度重視本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，切實加強領(lǐng)導和管理,做好本科畢業(yè)論文（設(shè)計）的前期部署、中期檢查和后期質(zhì)量把關(guān)工作，全程監(jiān)控工作進度與質(zhì)量。這些有待在以后的工作中進一步改進和加強。但從中期檢查及畢業(yè)論文答辯的情況來看，也仍然存在一些問題，如雖然本次論文工作準備和啟動較早，但總體進展完成情況還是上一屆畢業(yè)生未有進一步的提高，本次首次答辯有10余位同學未能答辯1次通過，8位同學延期答辯；二辯后仍有2為同學未能夠活動成績，延遲到畢業(yè)后總補考答辯。因此，可以說，本屆學生的論文重視了對所學基礎(chǔ)理論、基本知識和技能的靈活運用，基本上反映了學生的專業(yè)素質(zhì)，也透析出本屆學生具有較好的獨立解決問題的能力及較強的創(chuàng)造性和開拓性。這些選題貼近現(xiàn)實、與學生的社會實踐和所學理論緊密結(jié)合。本屆畢業(yè)生優(yōu)秀論文5篇，良好83篇，中等27篇，2人延緩給成績（待畢業(yè)后補答辯）。但仍然存在部分學生對選題的論證不充分、論文研究過程如何欠科學合理、撰寫規(guī)范遵循意識不強等問題。本屆畢業(yè)論文工作順利完成。整個答辯有12名學生未能夠如期參加或因論文未能夠如期達到要求而延期答辯。XX屆應(yīng)用心理學專業(yè)畢業(yè)生有75人（原有77人，有兩人退學）、人文教育專業(yè)畢業(yè)生有42人參加了畢業(yè)論文答辯。我系對論文答辯工作給予了高度重視，專門成立了本科畢業(yè)論文答辯工作領(lǐng)導小組（答辯委員會），整個過程嚴格按照學校有關(guān)規(guī)定一絲不茍地進行，確保了畢業(yè)生論文質(zhì)量的嚴格把關(guān)。從學生畢業(yè)論文開題和初稿完成的情況看，基本符合論文工作要求，論文選題和初稿完成情況來看，其中87篇為實證研究取向，%，符合《本科教學工作合格評估指標和標準》中“有50％以上畢業(yè)論文（設(shè)計）在實驗、實習、工程實踐和社會調(diào)查等社會實踐中完成”的要求。實習結(jié)束前后，我們安排了一周的時間讓學生在指導教師的指導下進行論文開題報告的撰寫和修改，然后交指導教師審稿和評定，于XX年12月底提前交系畢業(yè)論文工作領(lǐng)導小組集中審定。從學生開題確定的論文題目來看，涉獵的選題范圍較為廣泛，包括教育心理學、心理健康教育、心理咨詢、營銷與消費心理學、學校語文教育、人文學科研究等相關(guān)領(lǐng)域的熱點和難點問題，且基本能反映各學科學術(shù)發(fā)展的動態(tài)，具有一定的先進性和一定深度、難度。我系對本屆本科學生的畢業(yè)論文工作十分重視，早在XX年9月就成立了畢業(yè)論文工作領(lǐng)導小組（組長：劉XX主任；副組長：李XX副主任，成員：王XX、王XX、陳XX），制定了XX屆學生畢業(yè)論文工作計劃，對本屆學生畢業(yè)論文工作進行了詳細的步署，全程按照本科教學合格評估整改方案的要求進一步強化論文工作質(zhì)量意識，嚴格要求、強化指導和質(zhì)量監(jiān)控，確保了學生畢業(yè)論文工作的有效進行。因此，搞好學生的畢業(yè)論文工作，對全面提高教學質(zhì)量具有十分重要的意義。五、其他請各院系按照本通知要求、參照《平頂山學院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作條例》，做好本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作。對學生的畢業(yè)論文（設(shè)計）初稿應(yīng)進行2—3次的修改，并將審稿意見保存完整，所有修改稿及修改意見都應(yīng)作為教學資料予以保存。中期檢查主要檢查教師指導到位情況、學生提交的中期報告、畢業(yè)論文（設(shè)計）學生出勤率等，著重檢查畢業(yè)論文（設(shè)計）的進展情況。四、畢業(yè)論文（設(shè)計）工作檢查和總結(jié)（設(shè)計）工作檢查畢業(yè)論文（設(shè)計）實施過程中，各院系要加強自評自查，尤其要對畢業(yè)論文（設(shè)計）選題的審批、指導教師資格的審查、開題、中期檢查、答辯等環(huán)節(jié)進行嚴格管理，加強畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量監(jiān)控。畢業(yè)論文（設(shè)計）成績由指導教師（或評閱人