【正文】 設(shè)計與應(yīng)用等。據(jù)武書連主編、中國統(tǒng)計出版社出版的《挑大學(xué)、選專業(yè)—— 2006 高考志愿填報指南》一書，我校公共事業(yè)管理本科專業(yè)在全國排名第二，等級為 A++。經(jīng)過 10 多年的建設(shè)，目前有三百多所高校開設(shè)了該專業(yè)，形成了一套完整的教育體系。該專業(yè)在西方發(fā)達(dá)國家已具有較長的歷史，并呈現(xiàn)出細(xì)化的趨勢。學(xué)生就業(yè)方向?qū)W生可在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體等部門從事科研、教學(xué)和管理等工作。主要專業(yè)實踐社會調(diào)查、社會工作實務(wù)、管理職能實踐、政策問題調(diào)查等。主要課程政治學(xué)原理、管理學(xué)原理、社會學(xué)原理、行政學(xué)原理、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共政策學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、當(dāng)代中國政府過程、行政法學(xué)、行政組織學(xué)、地方政府學(xué)、城市管理學(xué)、公共財務(wù)、公共部門危機(jī)管理、管理定量分析、管理信息系統(tǒng)、人力資源管理、國家公務(wù)員制度、社會政策概論、社會保障概論、社工作概論、社會調(diào)查理論與方法、管理心理學(xué)、公共氣象管理、第三部門概論、專業(yè)英語等。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：掌握政治學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)等方面的基本理論和基本知識；掌握公共管理基本理論、基本知識、基本實驗技能和公共政策分析的基本方法；了解相近專業(yè)的一般原理和知識；熟悉國家政治體制、行政管理體制、社會管理體制等有關(guān)政策和法規(guī)；了解公共管理學(xué)科基本前沿、應(yīng)用背景和最新發(fā)展動態(tài)；掌握資料查詢、文件檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的社會調(diào)查能力，歸納、整理、分析社會調(diào)查結(jié)果的能力，撰寫研究論文和參與學(xué)術(shù)交流的能力。 公共事業(yè)管理培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)和方法等方面的知識和應(yīng)用能力，能在政府管理部門、文化管理部門、企事業(yè)管理部門、社區(qū)管理部門、物業(yè)管理部門等從事管理及政策分析工作的高級專門人才。（或以上）畢業(yè)生申辦畢業(yè)。專業(yè)代號：B020230。、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。、數(shù)據(jù)的收集和處理、進(jìn)行統(tǒng)計分析的基本知識和能力。勞動保障、社會學(xué)四、畢業(yè)生畢業(yè)后應(yīng)掌握的知識和能力、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會科學(xué)等現(xiàn)代科學(xué)的基本理論和基本知識。具有較強(qiáng)的社會調(diào)查技能和寫作能力。具有適應(yīng)辦公自動化，應(yīng)用管理信息系統(tǒng)所必須的定量分析和計算機(jī)技能。二、培養(yǎng)目標(biāo)和要求目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識以及應(yīng)用這些知識的能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。公共事業(yè)管理學(xué)是研究公共事業(yè)管理活動、制度、體制及其運行機(jī)制的學(xué)科。綜合性即以政治學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)為主，以法學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)以及工程科學(xué)等學(xué)科為輔，培養(yǎng)學(xué)生參與決策和管理的綜合素質(zhì)。研究性表現(xiàn)在必須對公共管理理論與方法進(jìn)行研究，加強(qiáng)中國社會與國際社會歷史與現(xiàn)狀的比較研究，并對當(dāng)前國內(nèi)公共管理的熱點、重點問題與對策加以研究。公共事業(yè)管理專業(yè)主要是為國家培養(yǎng)現(xiàn)代公共管理人才，加強(qiáng)公共政策與管理的深入研究，以促進(jìn)國家的改革與發(fā)展。公共事業(yè)管理專業(yè)是培養(yǎng)公務(wù)員與管理干部及研究公共政策和公共事務(wù)管理的專業(yè)。但總的來說，公共事業(yè)管理專業(yè)具有較強(qiáng)的生命力，而社會的需求必然給它以強(qiáng)大的動力，促進(jìn)它進(jìn)一步走向成熟和完善，并為我國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)提供杰出的高級管理人才。21世紀(jì)以來，我國市場經(jīng)濟(jì)體制逐步建立，經(jīng)濟(jì)與政治體制改革正加緊進(jìn)行，各行業(yè)都要求具備專門知識，受過良好專業(yè)訓(xùn)練并適應(yīng)社會進(jìn)步和時代發(fā)展的專業(yè)人才來進(jìn)行管理，國內(nèi)外競爭更加激烈，這就要求我們的專門管理人才要具備國際社會同類人才的知識水平，以便在各種競爭中立于不敗之地。即把公共事業(yè)管理專業(yè)不僅分成師范類與非師范類專業(yè)，而且分成環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)管理專業(yè)、衛(wèi)生機(jī)構(gòu)行政管理專業(yè)、體育機(jī)構(gòu)管理專業(yè)以及社會保險機(jī)構(gòu)管理專業(yè)等。每年向全國各地招收大量的學(xué)生，并向社會源源不斷地輸送具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識以及應(yīng)用這些知識的能力，在文教、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。即把公共事業(yè)管理專業(yè)分為師范類和非師范類。我國在改革開放后，隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的順利進(jìn)行，人們生活也得到提高。這是由于當(dāng)時的具體背景條件決定的：在當(dāng)時，我國百廢待興，各項事業(yè)的建設(shè)剛剛展開，經(jīng)濟(jì)、文化、教育等事業(yè)由于經(jīng)過長期戰(zhàn)亂而遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，由于科技水平的落后，專業(yè)人才的匱乏，因此認(rèn)識不到公共事業(yè)管理人才的重要性。并且由于這些公共事業(yè)機(jī)構(gòu)直接涉及人們的日常生活和經(jīng)濟(jì)活動而受到高度重視，社會對公共事業(yè)管理人員要求具有專門的知識，受到專門的訓(xùn)練，這樣，公共事業(yè)管理專業(yè)普遍在西方發(fā)達(dá)國家教育中建立起來，并發(fā)展成為一個完整