六班安全工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-15 02:02本頁面
【正文】 樹活動”、“清明節(jié)掃墓”、“防震防災(zāi)演練”、“中國夢作文”、“讀書活動”、“環(huán)境保護清河”、“”、“科學(xué)小制作”、“軟硬筆書法及書畫賽”、“洪災(zāi)捐款”、“”、“關(guān)愛敬老院老人”、“各種手抄報”等活動。讓學(xué)生在活動中不斷成長。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，如電話聯(lián)系、家訪、利用家長會等形式，形成教育合力，再就是后進生違紀一定要預(yù)防在先。用愛心去發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。我把真誠的愛給予后進生。其實學(xué)生都有強烈的榮譽感，都渴望被承認，有時他們更在乎同學(xué)中建立的威信和得到的信任。成績好的同學(xué)常受老師的表揚，思想很容易引導(dǎo)，各種觀念易灌輸；而成績較差的同學(xué)思想包袱重，就有一種事不關(guān)己，高高掛起的意識，甚至對集體有了本能的排斥、抗拒。其實，拋開成績，每個孩子都是有自尊的，沒誰承認自己比別人笨，只是在學(xué)校這個環(huán)境里，當(dāng)成績在老師、同學(xué)的意識中成了評價學(xué)生的主要標準時，成績差的同學(xué)的信心就會失去支撐。我著重針對本班“基礎(chǔ)差，缺乏榮譽感，課堂紀律差，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性渙散，行為習(xí)慣差，學(xué)風(fēng)差”的實際，針對學(xué)生中不少成績不理想的甚至破罐子破摔、自暴自棄的現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成自覺預(yù)習(xí)、認真聽課、認真 作業(yè)、及時復(fù)習(xí)、講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。做好課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后練習(xí)、及時復(fù)習(xí)。制定學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。改進學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律。三、以活動為載體，提升學(xué)生綜合能力培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)習(xí)慣六年級孩子都是懵懂少年，自控能力差。通過具體的了解，選定了有組織性，有紀律性，有威信，有管理能力的同學(xué)為班干部成了班集體的核心和主流，使班集體形成一種凝聚力和積極向上的氣氛，利用每周的班會上周的情況，表揚好的同學(xué)，有進步的同學(xué)，教育幫助各方面差的同學(xué)，現(xiàn)已在班集體中形成了班榮我榮，班辱我恥；人人不以小惡而為之，不以小善而不為之的良好行為習(xí)慣。深入學(xué)生中，了解各個學(xué)生的過去、現(xiàn)在和將來的打算，成為學(xué)生的良師益友，幫助學(xué)生克服生活、學(xué)習(xí)、工作中的困難，對學(xué)生犯錯誤，要了解分析原因，耐心教育，正面引導(dǎo)，制度約束，多方面幫助其進步。其中：男生32人，女生30人；寄宿生42人（女生21人），雙親留守兒童11人，父母離異的就有11人,到目前為止學(xué)生人數(shù)仍是62人，鞏固率為100%。安全事情無大小，只有每天牢記“安全”!只有“安全”了，才能開展一切活動!第四篇：六班工作總結(jié)2013_2014學(xué)第二學(xué)期六（4）班班務(wù)工作總結(jié)班主任：王忠在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在各科任老師的精誠協(xié)作下，今天總算又走過了一個驛站，此時，我心里悄然地笑了。對于不守紀律的學(xué)生，我認真做好教育工作。每天早讀檢查學(xué)生到校情況，實行上課點名制度，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師。本學(xué)期全班參與了安全知識問答卷考試，均獲得滿分。天氣炎熱，溺水事故時有發(fā)生，對學(xué)生進行了安全教育，同時分發(fā)《防溺水致全國中小學(xué)家長的一封信》讓家長和學(xué)生一起閱讀，并簽署安全責(zé)任書，利用校訊通及時將消息傳達給家長，讓家長對學(xué)生的安全起監(jiān)督作用。在家訪和電話訪過程中，對學(xué)生做好安慰工作，并做好跟蹤追查記錄。對患病學(xué)生進行跟蹤了解。合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過度疲勞，防止感冒，
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