【正文】 成功的，那么我就借這幾位老師的花獻給在座的各位佛，我們中國有句古話叫做“他山之石，可以攻玉”。同時作為班主任也會贏得家長的尊重與敬佩，從而借助家長在孩子面前樹立了自己的威信，使班級管理工作更順利。平時把孩子情況定期向家長匯報，尊重家長，虛心聽取家長的意見。家長在班級管理中起到很大作用。把高效課堂落到實處，從而形成一種良好學風班風。與本組任課老師交流，有一個同學不停都要停下來提醒。第四、培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，經常召集班干部開短會，發(fā)揮集體作用，帶動整個集體，形成積極向上的班風！三、加強教管結合，落實高效課堂年級組以語、數、外為主，把本年級組18個班分成九組（17）（18）班任課主任為一個組，作為班主任，主動聯(lián)系和協(xié)調各科任課老師互相交流，互相支持，齊抓共管，做好教學工作。第二、指導他們工作方法，對他們的工作給出有效的評價、鼓勵！如：我們實行每天夕會時間值日班長點評每天日常工作，對生活、學習各方面較好的同學表揚，對違紀的同學點名批評！并給出指導建議！剛開始，我對每位值日班長發(fā)言稿親自過目、指導，逐漸形成人人能上臺、上臺有話說的良好局面。在認真選拔班干部。對于平時紀律、衛(wèi)生每天都有專人負責，每周大掃除，我都與同學一起打掃?，F(xiàn)在即使有特殊情況不能到校，但同學都會按時到校。重點是抓落實，如早晨到校規(guī)定住校生5:50，走讀生出操前，我一定會在5:40~5:50之間站在班級門口觀察。剛開始，班級情況不是很樂觀，紀律松散，學習氛圍不濃，無章可循，加上又新轉入16人，我也多次向年紀徐校長反映情況。首先我認為班級管理并沒有什么固定的模式、標準尺度各循，都要根據不同德校情、班情、理論，結合實際，走出一條自己的道路，作為一個優(yōu)秀班級，必須具備兩點：良好的班風和濃厚的學習氛圍。對我來說，剛剛步入晨光中學一年多，各項工作都是在校領導以及各位同仁幫助下來完成的。謝謝大家！第三篇：優(yōu)秀班主任工作經驗交流班主任工作經驗交流—— 李健尊敬的各位領導、全體班主任老師。以上，是我做班主任工作以來的一點體會。要充分尊重學生家長的情感，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接受你的意見。但經驗告訴我，向家長反映學生的情況，要講究談話藝術，區(qū)別對待。由此可見，學校教育和家庭教育是分不開的。后來我了解到該學生敬畏父母，聽父母的話，于是我多次登門拜訪，與家長一起商量，共同教育，他的爸爸媽媽也費了不少心思，想了很多辦法。我多次找他談話，開導啟發(fā)他，并舉例說明上網的危害性，雖然取得了一些效果，但他總是網癮難去，成績時好時差。還有一個學生，智力超群，可性格怪異，讓人難以捉摸。如中56班的劉俊同學，比較調皮，不愛學習，喜歡貪玩，剛來我班，他的成績屬于中下水平，但我發(fā)現(xiàn)這個學生智力較好，有潛力可挖，我就找到這個學生的家長劉運才，首先肯定他兒子的優(yōu)點，同時使他堅信他兒子是一個可造之才，接著我和該家長一起與劉俊同學談話，鼓勵他抓緊學習，提高成績，將來一定能考一所好學校。我在擔任班主任期間，經常與家長保持聯(lián)系。家庭教育與學校教育越接近，產生的教育合力就越大，效果就越顯著。這也是我這些年所帶班級能夠做得比較好的一個重要原因。我堅信一條，一個人的力量是有限的，團隊的力量是不可估量的。我與班干部經常交換意見，只少每月召開一次班干部會議，每個班干部都要發(fā)言，進行總結，好的典型和不良行為還要在班會上進行總結，分別提出表揚和批評，重大的活動（如：運動會、歌詠會、班會、甚至包括教師節(jié)等等）都要在班干部會議上討論，大家獻計獻策，爭取把活動辦得有聲有色。班干部要基本符合思想好、學習好、愛勞動，守紀律，有一定的管理能力和膽識，還要能大公無私，樂于助人等條件。班干部是班主任的得力助手，培養(yǎng)好班干部，是班主任工作的又一重點。有一次，他在網上和我聊天，他說：“老師，謝謝你呀”！我說：“謝什么”？他說：“謝謝你對我的教育啊，如果沒有你的耐心教育，我現(xiàn)在不知是什么樣子啊”？雖然以前付出了很多，但此時卻感到無比欣慰。有了老師的表揚，同學們的幫助，他對自己的信心越來越大，變得愛學習，愛運動，在全校體育運動會上他得了兩個冠軍，他自己高興，大家都為他感到高興。我當時也非常感動，覺得他非常懂事。慢慢的我發(fā)現(xiàn)他有了進步，后來他越來越懂事，到了初三，他媽媽為了生計外去打工，家里平時是她外婆照看，雙休日就是他自己。寫得非常不錯，我就問他；“廣播稿是你自己寫的嗎？”他告訴我：自己寫好后，要班長向禮維幫著改的。他非常感動，沒想到老師和同學們這樣關心他一個不聽話的學生。因他家困難，在他爸去逝時，我向全班學生倡議，搞了一個獻愛心活動，并帶了幾個學生代表，帶著全班同學的愛心去了他家。真是又氣又恨，哭笑不得。當時我非常生氣，就把他們叫到辦公室狠狠地批評了一頓，并且要他們通知各自的家長到學校來，那兩位學生都要家長來了，唯獨他不肯叫家長來，還對我說：“老師，你別告訴我爸，我爸得了癌癥，我爸知道會傷心的”。一度使我傷透腦筋，寢食難安。他有體育特長，我鼓勵他加強鍛練，提高自信心，但收效甚微，有時雖有好轉，但終究壞習不解。中45班有一個學生，剛轉到班上的時候，非常調皮，不愛學習，經常違反校紀校規(guī)。當過班主任的都有一個共識，希望教聽話的學生，最起碼是聽教育的學生?！蔽铱赐晷藕螅?lián)想到這兩天她的情緒有一些變化，我立即找她談心，首先肯定她的優(yōu)點，能跟老師說心理話，把老師當知心朋友，值得表揚，這次考試成績稍差點老師沒批評你，是因為你身體沒有恢復好，你爸爸也再三叮囑老師，你的身體還處在休養(yǎng)階段不要給你太多壓力。有一次，陳佳玲同學給我寫了這樣一封信：“老班，謝謝你這幾年對我的關心和教育，在56班學習和生活我真的很開心。我一般每個月要求學生寫一次總結，寫自己的心理話、寫對班級和老師的建議、寫自己的成績、寫自己的缺點，總之可以隨心所書。孩子們雖小，但他們也是懂感情，重感情的，師生有情，大家和睦相處，班級有了活力，有了凝聚力。如果有學生生病了，我就及時把他送到醫(yī)院就診，學生沒有錢就先給他們墊付，同時不忘給他們買一點水果。一個叫鄧子魁的同學，有一天他打著赤腳來到學校，通過了解才知道他沒有爸爸，媽媽已改嫁他人，和年邁的爺爺奶奶相依為命，家里很窮，唯一的一雙鞋星期五回家打濕了，沒有干，只好打著赤腳來到學校。在學生有困難的時候，要盡力給予關愛和幫助。作為班主任必須準確及時掌握每個學生的生活學習情況，對做得好的、表現(xiàn)突出的及時表揚，對不愛學習、不守紀律的給予嚴肅批評。中學生的思想即單純又復雜，他們初離父母，吃、穿、住都在學校，遠離父母的照顧與管教，猶如脫韁的野馬，隨時可能發(fā)起狂奔。一分耕耘，一份收獲，我所帶的班基本上期期被評為先進班級。龔雨金老師經常笑我的：只要有學生違紀，你就來了“勁”。我通過全面掌握每個學生的情況后，對他們對癥下藥，分別教育。記得帶中45班的時候，該班是由奎溪坪完小、奎溪中學、木榴完小三所學校合并組成的初中二年級班，他們的學習成績參差不齊，部分學生更是調皮倒蛋，違反校紀班規(guī)，嚴重影響其他學生的學習。其實每一位老師都有一個美好的愿望，希望自己的學生愛學習，聽教育。因為我知道只有跟緊學生，才能隨時了解掌握學生的學習生活情況和思想動態(tài)。我家離學校雖然只有5分鐘的路程，但是我吃了7年食堂。作為班主任即是他們的教師，也是他們的父母，什么都得管，包括吃喝啦撒，還得形影不離。初級中學階段，是學生們發(fā)育未全，思想不定的時期，也是他們容易偏離人生方向的時期。崗位雖苦，苦中有樂。有人說，班主任是世界上最小的主任，也是學校里最艱辛的工作崗位。即緊跟班級學生，嚴格的教育，注重班級管理，給與學生母親般的關愛，與學生家長多交流。在這里我把我當班主任的一些做法和感受向各位匯報，與大家共同探討。但我始終相信，在這平平淡淡、酸酸甜甜的班主任工作中，只要我們付出了心血，付出了汗水，我們一定能夠收獲一個金光燦爛的秋天！以上所談的是我班級建設方面的幾點淺陋的認識和不成熟的做法。班級的發(fā)展、學生的成長有賴于學校先進的辦學理念和管理制度，有賴于班級學生、科任老師、班主任、家庭、社會等一系列要素的共同作用。我相信只要學生在學校有樂趣，學生的流失問題就會得到有效的控制。我校每年都要舉辦校園文化藝術節(jié)，就是要給學生提供一個展示自己才華的舞臺，我以此為契機，發(fā)動學生自行組織節(jié)目，找指導老師，有些學生的節(jié)目還真有明星風范，臺上臺下互動，掌聲不斷，十足地過了一把明星癮，通過藝術節(jié)，不但豐富了學生的課外活動，也豐富了學生的內心世界，找回了自信。另外，小組合作的形式既利于學生團結，又對差生起到幫扶帶動作用，對控制學生流失也有很大幫助。同時我班推行學生評價改革，突出給學生激勵性評語，廣泛推行學生成長記錄袋活動。營造人文性的班級文化，吸引學生，這對學生起到潛移默化的教育作用。我運用各種方式，讓容易轉學的學生參與班級管理。在提倡素質教育的今天，學習課本知識僅僅是學習生活的一小部分，培養(yǎng)他們健全的人格、健康的心理等才是關鍵，也是一項長期任務。必要時，直接走到學生家中進行家訪與學生家長面對面的交流，請求學生的父母幫助分析錯誤的危害，鼓勵其改正同時又讓家長了解到我們的苦心和好心，來支持班主任的工作。以前學生犯了錯誤，我要么當面訓斥，要么叫家長來或打電話告狀，效果并不好，很可能產生對立情緒。并且要好好讀書。我就叫她到辦公室了解了一下，原來他的父親在鐵廠干活時燙傷了左眼，她不放心，我想這是個感化她、留住她的好機會,我便利用中午的靜校時間叫著徐元迪買了點水果去看他的父親，他的父親看到我感動得不得了，在我臨走的時候對我說了一句話。了解到這里我便和她父母做了單獨的談話，一是告訴他們我對待學生的負責任的這種態(tài)度，放在我這你們放心我會讓孩子的成績絕對有提高，拿她和我班其他的孩子一樣對待，同時告訴他們學校只有嚴格管理才會有好的成績否則也就無從談成績,當然,一開始你也就不會首先選擇我校就讀。一了解，