【正文】 并圍繞教育工作開展師德教育，寫出學習筆記，定期交流學習體會。二、基本內(nèi)容根據(jù)社會發(fā)展對素質(zhì)的要求，從現(xiàn)實的條件和需要出發(fā)，我國社會發(fā)展的需要，針對中學生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，安排我校素質(zhì)教育的基本內(nèi)容：組織廣大教師認真學習國家教育部頒布的《新課程標準》，聯(lián)系思想實際和工作實際，展開討論，充分認識全面推進素質(zhì)教育是我國教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大變革，是當代社會發(fā)展和人發(fā)展的必然要求，同時也是提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)跨世紀人才的必然要求，端正每個教師的教育思想和教育觀念。要積極探索教師不斷提高和學生不斷發(fā)展的多元評價體系，發(fā)揮考試與評價的檢測、反饋、導(dǎo)向、激勵、調(diào)控功能，促進學校、教師、學生發(fā)展。建立學段學習目標檢測與分析制度，全面加強學校教育教學工作的動態(tài)管理，定期和不定期地組織人員對學校教學質(zhì)量管理進行檢查與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，敦促整改，減少失誤，提高效率，確保教學工作有效實施。要加省、市教育科研課題的研究力度，認真做好資料的收集、整理、歸檔工作，做好中期總結(jié)；爭取獲得上級課題組的專業(yè)引領(lǐng)。開展課題研討。要立足實際，開展形式多樣的校本教研活動，要積極組織師生參加上級教育教研部門的各項競賽評選活動，以活動為載體，深化校本教研，向教研要質(zhì)量。深化校本教研。同時，要樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀和人才觀，用新的教育理念抓好教育質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育。質(zhì)量是學校的生命線，是教育的永恒主題。幼兒班要加強設(shè)施設(shè)備的管理和維護工作，為幼兒的教育活動提供保障。重視教學設(shè)施管理。要積極開展網(wǎng)絡(luò)集體備課。加強網(wǎng)絡(luò)教研。要深化課堂教學改革，圍繞“有效”，突出“三維”，扎實“雙基”，通過開展各個學科課堂教學專題研討活動和人人上“達標課”活動（即在努力上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)上，每一位教師每學年上二節(jié)達標匯報課），切實提高各個學科課堂教學質(zhì)量；各組積極開展思品、科學、藝術(shù)、綜合實踐、校本課程等課堂教學評優(yōu)活動，通過開展各種形式的研討活動，努力提高課程的教學質(zhì)量。課堂是課程實施的主陣地，有效的課堂教學是提高教育質(zhì)量的根本保證。同時，要抓好課程管理，嚴格要求教師精心制定教學計劃，認真編寫教案，嚴格按課程表上課。各組要采取有效措施，開齊上好各門功課，認真做好學科教師的培訓(xùn)工作，解決英語、體育、藝術(shù)、科學、校本課程、綜合實踐活動等學科專任教師緊缺的問題，促進課程計劃全面實施。三、樹立課改課程觀，促進課程計劃落實落實課程計劃。各組要采取平時檢查與定時檢查相結(jié)合，全面檢查與專項檢查相結(jié)合，蹲點與跑面相結(jié)合等形式，加大幼兒班常規(guī)管理，重點突出各種計劃的制定、幼兒一日生活制度、幼兒衛(wèi)生保健、師生儀容儀表等內(nèi)容進行督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，當場指導(dǎo)，不斷規(guī)范幼兒班常規(guī)管理及教師職責的履行。各小學要根據(jù)郴州市教育局《關(guān)于廣泛開展“郴州市小學教學管理先進學?！眲?chuàng)建活動的通知》精神，認真對照評分標準，積極開展創(chuàng)建活動，進一步提高學校的管理水平。學校行政人員、骨干教師深入課堂聽課，對任課教師教學進行即時評價，力爭做到把優(yōu)點說足，把問題說清，讓教師在常規(guī)教學過程中受益，進一步提高教師履行崗位職責的能力。搞好教學常規(guī)工作是教師履行職責的具體表現(xiàn)，是學校教學管理中常抓不懈的重要工作。要扎實開展多樣的讀書活動、教學評優(yōu)和教師論壇等活動，促進教師不斷學習、實踐、反思、總結(jié)、提升；要組織各種互教互學及對話研討活動，提高教師教學水平；要加強骨干教師（學科帶頭人）的管理與培養(yǎng)，做到扶持一個帶動一批，培養(yǎng)一批推動整體，促進骨干教師、學科帶頭人脫穎而出，為教師成長搭建平臺。要針對小學非語數(shù)教師缺乏與小學教師超編的矛盾，制定合理可行的培訓(xùn)計劃，做好學科轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作，解決非語數(shù)學科教師緊缺的現(xiàn)狀及教師結(jié)構(gòu)性超編問題。加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。開展形式多樣的“愛心、責任心”為主題的師德教育活動，開展“生命與責任”主題班會課例評選及“用心呵護生命，讓生命教育進課堂”教師演講比賽活動，增強教師的學識魅力和人格魅力，大力倡導(dǎo)“愛崗敬業(yè)、勤學樂教”的師德風尚。學校按照省教育廳“師德建設(shè)年”的工作要求，認真貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育和引導(dǎo)教師自覺遵守教師職業(yè)道德，教育和引導(dǎo)教師認真履行崗位職責。各校要按照《湖南省創(chuàng)建“安全學?！被顒訖z查驗收考評標準》，采取有效措施，狠抓各項安全指標的落實，積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動，營造健康和諧的育人環(huán)境。加強校園安全工作。加強幼兒班管理。根據(jù)郴州市“十一五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加強課程改革專題研究支持項目等活動，加強對薄弱學校教育教學工作的指導(dǎo)，提高學校的辦學質(zhì)量。加強教育均衡發(fā)展。一、樹立科學發(fā)展觀，促進學校均衡發(fā)展加強學籍管理工作。教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣，提高安全防范意識的基礎(chǔ)上，每天進行包括安全在內(nèi)的“一日常規(guī)檢查”，每一個月由后勤部門對學校各處進行安全大檢查，摸清學?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。圍繞防火、防騙、防中毒、防傳染病、交通、校園保衛(wèi)、等內(nèi)容進行教育。建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一實施學校安全工作，明確各部門的具體職責和責任人，簽定安全責任書，并實行責任追究和責任考核制度，使全體教職工意識到人人均有維護學校和學生安全的責任和義務(wù)確保學校安全工作有序開展，使學校安全管理覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。我校十分重視學生管理，特別是安全管理,始終堅持“安全第一,預(yù)防為主”,注意建立長效機制,努力構(gòu)建和諧校園,確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。要認真搞好本學期的教師考核評工作，做到客觀、公正、合理。激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，使廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性得到更大的發(fā)揮。從而培養(yǎng)一批師德高尚，本領(lǐng)過硬的業(yè)務(wù)型、研究型的教師。為提高教師的整體素質(zhì)，各校要做好教師“五抓”工作：一抓學習，每周一篇理論文章；二抓教案，每節(jié)課要有完整的教案，教案中寫好反思、隨筆；三抓建議，每月提一條建議；四抓參與，教師每學期參與主持1次教研、主持1次國旗下講話，每學期1節(jié)達標課；參與鎮(zhèn)中心教研組舉行1次活動。加強英語、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等緊缺學科教師的培訓(xùn)，促進教師專業(yè)化發(fā)展和整體素質(zhì)優(yōu)化。骨干教師每人幫扶1位一般教師。努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。另一方面，在教師節(jié)前后開展“教師——神圣的職業(yè)”為主題的系列活動。進一步加強師德師風建設(shè)，并把它作為師資隊伍建設(shè)的重點工作抓緊抓實。