【正文】 應(yīng)用的不斷普及和會計人員素質(zhì)的不斷提高，會計人員應(yīng)了解更多處理會計數(shù)據(jù)的工具，而不應(yīng)僅僅局限于電算化軟件。通過它可以進行各種數(shù)據(jù)處理統(tǒng)計分析和輔助決策操作，因此也可以廣泛地運用于財務(wù)會計工作的方面。會計電算化的工作要求是，會計工作人員應(yīng)能運用企業(yè)財務(wù)會計原理和成本與管理會計方法以及計算機技術(shù)，對傳統(tǒng)手工會計的處理方法、流程及對會計數(shù)據(jù)的收集、存儲、處理、傳輸和報告方式進行改造，并建立起電算化會計信息系統(tǒng)。會計電算化的“化”字體現(xiàn)了一個循序漸進的演變過程，即從非電算化逐步過渡到電算化，從初級電算化過渡到高級電算化這樣一個長期而艱巨的演變過程。三、實訓內(nèi)容及過程● 理論基礎(chǔ)：簡析Excel在會計電算化中的運用。4．練習數(shù)字盲打和數(shù)字錄入，提高數(shù)字錄入速度。二、實訓任務(wù)及流程介紹此次實訓的主要任務(wù)是熟練使用Excel辦公軟件，并將它應(yīng)用到會計電算化工作當中。第四篇：《會計基本技能訓練》上機實訓報告《會計基本技能訓練》上機實訓報告姓 名：專 業(yè)：班 級：學 號：指導教師：《會計基本技能訓練》上機實訓報告一、實訓目的《會計基本技能訓練》上機實訓旨在將Excel辦公軟件的應(yīng)用與財務(wù)會計實際工作相結(jié)合，通過上機實訓，使學生在熟練使用 Excel 各種功能的基礎(chǔ)上，學會使用并設(shè)置財務(wù)工作中常用的各種公式、函數(shù)，靈活運用 Excel 進行財務(wù)數(shù)據(jù)的處理、分析及管理，以全面鞏固復習課堂學習的理論知識，增加感性認識，進一步掌握會計電算化的基本技能，提高學生動手能力，培養(yǎng)學生認真細致、一絲不茍的工作作風和理論聯(lián)系實踐的學習態(tài)度。而學校的課程設(shè)置也存在不合理的問題，盡管我們學院并沒有開設(shè)人力資源管理專業(yè)，但是作為企業(yè)管理這一大學科中重要的組成部份，也應(yīng)當受到足夠的重視，能夠讓今后有意從事這方面工作的同學能夠有更多機會學習相關(guān)的知識，同時上機實訓與理論學習的時間比例不合理，上機時間明顯不足。具體操作流程包括：（1）審視自我：根據(jù)案例信息提供的信息，對案例人物進行分析，填入“您的興趣”、“您的特長”、“您的性格”、“您的學識”、“您的技術(shù)”以及“您的情商”；（2）確立目標：根據(jù)案例提供的信息分析，填入此人的“短期目標”、“中期目標”、“長期目標”、“人生目標”；（3）環(huán)境評價：根據(jù)案例信息分析，填入此人所學習的專業(yè)、所選擇的行業(yè)、所處的地位、所處的形勢、發(fā)展趨勢；（4）職位定位：在頁面中已經(jīng)顯示了“審視自我”的相關(guān)信息，根據(jù)這些信息，確定職位類型及緣由；（5）生涯設(shè)計：根據(jù)案例信息填入“行動方案”、“培訓計劃”、“階段性教育”；（6）評估與反饋：根據(jù)案例信息，對此人進行評估，填入“變化因素”、“需要調(diào)整的地方”相關(guān)信息以及“改進后的效果”。人力資源規(guī)劃系統(tǒng)包含審視自我、確定目標、環(huán)境評價、職業(yè)定位、生涯設(shè)計、評估與反饋等模塊，構(gòu)成薪酬管理系統(tǒng)，功能齊全，結(jié)構(gòu)清晰。此系統(tǒng)包含培訓戰(zhàn)略規(guī)劃目標、在職員工培訓需求分析、新員工培訓需求分析、制定培訓計劃、培訓計劃的實施、培訓效果的評估等模塊。培訓管理指企業(yè)為了有計劃地幫助員工學習與工作有關(guān)的綜合能力而采取的努力，這些能力包括知識、技能或是對于成功地完成工作至關(guān)重要的行為。設(shè)置調(diào)查的項目，如果范圍選擇的是內(nèi)部，相關(guān)設(shè)置將在內(nèi)部員工模塊看到；如果選擇的是外部，相關(guān)設(shè)置將在外部員工模塊看到；（4）薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計：薪酬機構(gòu)設(shè)計模塊包含設(shè)計薪酬項目、設(shè)計薪酬結(jié)構(gòu)、編寫薪酬方案。根據(jù)案例信息，填入企業(yè)薪酬短期目標、中期目標、長期目標以及總經(jīng)理審核意見。具體操作流程包括：（1）薪酬策略分析：包括企業(yè)文化類型分析、企業(yè)發(fā)展階段分析、企業(yè)現(xiàn)狀分析，根據(jù)以上三個步驟的分析，結(jié)合該案例公司的實際情況，從公司和員工的角度勾選薪酬目標的復選框，并填寫“目標詳細內(nèi)容”，保存分析結(jié)果；（2）職務(wù)評估：根據(jù)該公司的崗位類別設(shè)計，填寫類別名稱以及類別描述說明，編上排序號，提交信息，確定后繼續(xù)增加崗位信息。薪酬管理系統(tǒng)包含薪酬策略的分析、職務(wù)評估、薪酬調(diào)查、薪酬機構(gòu)設(shè)計、薪酬日常管理等模塊，構(gòu)成薪酬管理系統(tǒng)，功能齊全，結(jié)構(gòu)清晰。自動續(xù)簽成功，是將合同續(xù)簽一年。系統(tǒng)操作提示“確定要自動續(xù)簽合同嗎？”。輸入合同的續(xù)簽截止日期，點擊“續(xù)簽”按鈕，系統(tǒng)提示“合同續(xù)簽成功”。點擊記錄后面的“手動”鏈接，點擊合同類型后的“已簽定”鏈接，展開子合同。進入合同編輯界面。對于通過使用的員工，給與勞動合同的簽訂，進入合同選擇界面，點擊合同記錄后面的“未簽訂”鏈接，展開子合同，進入合同簽定界面，填寫合同；（4）變更或續(xù)簽：進入合同變更界面，在這里我們看到只有“已簽定”呈黑色，而未簽定呈灰色，是不可點的?？梢允箚T工通過試用期并輸入說明；（3）初次鑒定：此步驟中通過試用期人員記錄后面的“簽訂”為黑色，可以使用，而未通過的試用人員記錄后面的“簽訂”按鈕為灰色，不可用。奧派人力資源管理實踐平臺中的合同管理系統(tǒng)簡化了原本復雜的合同管理程序，但又不失功能的完備性和科學性，解決了許多企事業(yè)單位目前亟待解決的問題。完善的合同管理是公司健康運作的一個重要標志。合同管理模塊包含合同模版管理、使用期、初次簽訂、變更或續(xù)簽、解除或終止、查詢統(tǒng)計打印等模塊，結(jié)構(gòu)清晰，功能齊全。具體操作流程包括：（1）考勤參數(shù)設(shè)置：點擊“添加”按鈕，進入考勤項目設(shè)置界面，選擇考勤項目、類別、統(tǒng)計單位，輸入工資相關(guān)金額、考勤相關(guān)分數(shù)和備注信息?？记诠芾戆记趨?shù)設(shè)置、日?？记谟涗?、考勤數(shù)據(jù)查詢和考勤數(shù)據(jù)匯總。人事管理模塊可以方便企業(yè)可以更好的對員工進行管理，對員工的一些歷史資料和現(xiàn)有資料進行詳細的統(tǒng)計了解，可以更加熟悉企業(yè)對人員的管理過程。此系統(tǒng)包含員工信息瀏覽、調(diào)動分配、離職人員、檔案查詢與維護和人事結(jié)構(gòu)分析。值得注意的是，在填寫每一個模塊、板塊時都需要點擊“保存”按鈕，在具體操作流程中就不重復敘述了。在考試狀態(tài)下，該燈泡按鈕為灰色，代表不可用。通過工作分析，學生將會對企業(yè)工作分析流程更加了解。工作分析是對工作的一個全面的評價過程。完成實驗,最后得出成績?nèi)缦?我們這次實驗的主要操作模塊為工作分析、人事管理、考勤管理、合同管理、薪酬管理、培訓管理、獎懲管理和人力資源規(guī)劃。實驗操作的學生模塊主要包括實驗系統(tǒng)、密碼修改、實驗信息、實驗得分等模塊，實現(xiàn)登錄系統(tǒng)，修改學生密碼，查看實驗進度信息、實驗成績等功能。奧派系統(tǒng)將人力資源管理的理論知識和實踐有效的結(jié)合在一起，結(jié)合案例通過對系統(tǒng)操作和學習，接受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練，掌握分析和解決人力資源管理問題的基本能力?，F(xiàn)代企業(yè)中，人是決定企業(yè)發(fā)展最重要的因素，是企業(yè)的核心競爭力所在。實訓是我們從大學走向社會必須經(jīng)歷的一個環(huán)節(jié)，它可以讓我們對社會有一個提前的認識，讓我們收獲更多的知識，使我們走進社會不至于盲目、不知所措。這次的實訓讓我們把書本上的知識運用電腦中的辦公軟件 Excel 來完成，其實，這對于我們學財務(wù)管理的學生來說，為我們提供了一個很好的實訓機會，讓我們對 Excel 有了進一步的了解，Excel 中很多的功能也更加熟悉，比如：終值、現(xiàn)值、利率、年金、凈現(xiàn)值等的計算，這些平常我們都沒有怎么運用的函數(shù)，這次在實訓中將其運用熟悉。第一天結(jié)束了，第一部分的內(nèi)容也做完了，有了很大的成就感，懂得了方法，也獲得了很多的知識。這次的實訓讓我們在平常學習的基礎(chǔ)上，知識得到了進一步的鞏固，更加清晰明白。這次的實訓雖說告一段落了，但是財務(wù)管理的這次實訓過程給我留下深刻的印象，這也將是下一個起程。第二篇：財務(wù)管理上機實訓報告財務(wù)管理實訓總結(jié)實訓時間：2012年5月14日—2011 年5 月18日，實訓地點：5411教室，實訓科目：財務(wù)管理，實訓內(nèi)容：第一，財務(wù)管理的價值觀念Excel練習；第二，證券及其股價Excel練習；第三，財務(wù)分析Excel練習；第四，財務(wù)預測與計劃Excel練習；第五，企業(yè)籌資方式Excel練習；第六，資本成本和資本結(jié)構(gòu)Excel練習；第七，項目投資Excel練習。8：(1)光標移至評分標準下→表格→插入→設(shè)置為5行2列(2)選中表格→右鍵→單元格式對齊方式 中部居中(3)選中表格→在工具欄里選擇居中輸入文字(4)右鍵→表格屬性→將表格的行高設(shè)置為1cm，→左右無邊框線 9：(1)視圖→頁眉頁腳→頁面設(shè)置→板式→奇偶頁不同→奇數(shù)頁頁眉為“word案例示例”→偶數(shù)頁頁眉為“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”→頁腳插入文件名并左對齊(2)插入→頁碼→選擇格式為大寫羅馬字母 10：編輯→查找→高級→格式→替換→不限定格式→把網(wǎng)友替換為網(wǎng)民，并加紅色波浪線 11：(1)選中文字→右鍵→項目符號→任意選擇一種(2)選中文字→右鍵→編號→任意一種 12：把光標剛在分類前，在任務(wù)欄里選擇插入選擇→特殊符號→數(shù)字序號→依次插入①②③④ 15：(1)光標放在三等獎該行的末尾→按三次回車鍵(2)選中學校網(wǎng)絡(luò)中心及2007年01月01日→右鍵→段落→右對齊→確定 16：先把首字下沉的“設(shè)”字去掉，選中文字→格式→分欄→兩欄→勾對分隔線→再把“設(shè)”設(shè)置為首字下沉。5：(1)選中正文內(nèi)容的第一段 右鍵→字體→設(shè)置為仿宋_gb2312，五號，西文字體為time new roman右鍵→段落→設(shè)置為段落兩端對齊，首行縮進2個字符，行距為18磅→ 再用格式刷把其它正文內(nèi)容刷成相同設(shè)置(2)選中→右鍵→段落→ 選中“設(shè)”字→右鍵→格式→首字下沉→設(shè)置為下沉兩行 6：(1)把鼠標放在文章的末端 右鍵→插入→分隔符→分頁符(2)點擊工具欄→插入→來自文件夾→”→確定(3)右鍵→設(shè)置圖片格式→選擇版式為“嵌入型”、居中(4)右鍵→插入→特殊符號⑸在任務(wù)欄右鍵→勾對藝術(shù)字→在正文輸入藝術(shù)字“計算機應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)”并設(shè)字號為40，字體為“華文新魏”，藝術(shù)字形狀為“倒梯形⑹在任務(wù)欄右鍵→勾對繪圖→選擇陰影為陰影樣式3。⑹文檔切換：單擊任務(wù)欄上的文檔名稱按鈕掌握樣式的設(shè)置方法熟悉長文檔的閱讀方式 掌握分節(jié)符熟悉插入目錄的方法添加不同的頁眉和頁腳熟悉模板的設(shè)置和使用五、excel 工作表的建立與編輯 工作表中數(shù)值計算工作表格式設(shè)置數(shù)據(jù)圖表化數(shù)據(jù)管理創(chuàng)建工作簿的方法打開工作簿的常用方法關(guān)閉工作簿的常用方法保存工作簿的常用方法工作簿的保護打開權(quán)限和修改權(quán)限密碼的步驟： 如何設(shè)置自動恢復信息第三章工作表的建立與編輯 ： 、行和列 第六章數(shù)據(jù)圖表化 ：計算機基礎(chǔ)訓練實驗報告word基本操作電子信息工程學系實驗報告 ——適用于計算機課程課程名稱：計算機基礎(chǔ)訓練實驗項目名稱：word基本操作 實驗時間：班級： 姓名： 學號：實 驗 目 的: 、字體、段落格式的設(shè)置 、圖形、表格、藝術(shù)字等各種對象及組合的方法 實 驗 環(huán) 境: pc windows xp office xp 實 驗 內(nèi) 容 及 過 程:熟練掌握word的啟動與退出掌握word窗口的組成，文檔視圖模式的切換及不同視圖的用法，并能夠根據(jù)需要調(diào)整文檔的顯示比例熟練掌握文檔的創(chuàng)建、保存、打開、關(guān)閉等操作熟練掌握word基本編輯操作（文本的選定、插入、刪除、復制、移動等）掌握撤銷/恢復，查找和替換等操作熟悉文檔編輯中有關(guān)工具（如拼寫與語法、字數(shù)統(tǒng)計）的使