三個(gè)小伙伴教案[推薦五篇]-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 00:24本頁(yè)面
【正文】 們用找與它意思相近的詞語(yǔ)的方法，來(lái)理解了“一同”的意思，那你能不能用上“一同”來(lái)說(shuō)句話？在這三個(gè)小伙伴一同去栽樹(shù)的過(guò)程中遇到了怎樣的困難呢？請(qǐng)你自己小聲讀讀文的2—自然段，用“—”畫出它們遇到的困難，用“～～”畫出它們是怎樣解決困難的。三個(gè)小伙伴做了一什么事？你從哪兒知道的？（出示第一自然段）我們一起來(lái)讀一讀這一段。三、深入理解文：、生字朋友認(rèn)識(shí)了，讀文就更容易了。誰(shuí)能來(lái)當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家讀一讀？其他同學(xué)跟讀2遍。要想讀好文，就必須先認(rèn)識(shí)這些生字朋友。二、初讀文，檢查預(yù)習(xí)：、說(shuō)說(shuō)你對(duì)“伙伴”是怎樣理解的？下面就讓我們一起先來(lái)看一看這三個(gè)小伙伴的故事。你是怎么猜出來(lái)的？這三個(gè)新朋友會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇童話故事，跟老師一起板書題。教學(xué)時(shí)間安排：2時(shí)第一時(shí)教學(xué)內(nèi)容：文的學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：、小朋友們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？今天，老師給大家?guī)?lái)三個(gè)新朋友。教具準(zhǔn)備：教學(xué)設(shè)想：新程標(biāo)準(zhǔn)指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。教學(xué)重難點(diǎn)：、能正確、流利、有感情地朗讀文，會(huì)背誦文。認(rèn)識(shí)1種筆畫。復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)9個(gè)生字，兩根綠線內(nèi)的6個(gè)字只讀不寫。文內(nèi)容淺顯易懂，二、三、五自然段的結(jié)構(gòu)基本一致，讀講時(shí)可抓住重點(diǎn)，體會(huì)三個(gè)小伙伴的形象。第四篇：《三個(gè)小伙伴》教案《三個(gè)小伙伴》教案作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：21《三個(gè)小伙伴》（蘇教版教材第二冊(cè)）教材簡(jiǎn)析：《三個(gè)小伙伴》是義務(wù)教育程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書蘇教版一年級(jí)第一冊(cè)中的最后一?？磮D講故事出示投影片小結(jié)：小熊生病住院后，小伙伴都帶上禮物來(lái)看望它，關(guān)心它。指名帶上頭飾表演，評(píng)選“表演小能手”，發(fā)智慧果。三個(gè)小伙伴不僅使出自己最大的本領(lǐng)，還那么積極主動(dòng)，相互配合，一同把樹(shù)栽好，都很可愛(ài)。出示最后一個(gè)自然段。你喜歡小象嗎？為什么？演一演小象。指導(dǎo)讀小象說(shuō)的話。什么叫培上泥土？指名做動(dòng)作示范。樹(shù)坑挖好了，肥料也運(yùn)來(lái)了，三個(gè)小伙伴就要栽樹(shù)了，我們來(lái)看看它們接下去怎么做。男女生賽讀，評(píng)議。樹(shù)坑挖好了，第二個(gè)困難又來(lái)了，是什么呢？自由讀第三自然段。指導(dǎo)讀，指名讀，齊讀。我有硬硬的嘴巴。出示掛圖：三個(gè)小伙伴一同上山栽樹(shù)了，它們手里帶了栽樹(shù)的工具嗎？它們?cè)趺丛詷?shù)呢？出示：沒(méi)有鋤頭挖樹(shù)坑怎么辦？指導(dǎo)讀好這句話。出示卡片：一同沒(méi)有嘴巴就不要緊長(zhǎng)鼻子怎么辦手拉著手指名讀，師生評(píng)議。能正確、流利、有感情地朗讀文和背誦文。、作業(yè)：熟讀文。上下結(jié)構(gòu)的有：要上下部分寫扁些，要緊湊。左右結(jié)構(gòu)的有：拉把沒(méi)寫時(shí)左窄右寬。指導(dǎo)寫字指名讀：同拉么把巴沒(méi)有要根據(jù)筆順集體書空。一同上山栽樹(shù)還可以怎么說(shuō)呢？這三個(gè)小伙伴一同上山栽樹(shù)，多高興??！咱們來(lái)高高興興地讀這句話。ng小野豬小 袋 鼠小 象指名讀，齊讀。小黑板先后出示下列詞語(yǔ)：ězhū d224?？磮D學(xué)習(xí)第一自然段。1）出示生字詞：挖坑施肥培土澆水嘴巴鼻子拱就把2）指名讀生字詞。自由讀文，要求：讀準(zhǔn)字音，給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。板書題：14 三個(gè)小伙伴讀題，講解：伙伴就是同伴、好朋友。揭示題。四、板書：三個(gè)小伙伴小野豬用嘴巴挖樹(shù)坑小袋鼠用皮口袋運(yùn)肥料小 象用鼻子澆水五、教學(xué)時(shí)間：二時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：（友情提醒：查找本更多資料，請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)搜索文題目。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：識(shí)字、寫字、理解文。理解由生字組成的詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)1種筆畫。）一，復(fù)習(xí)導(dǎo)入：小朋友，今天三個(gè)小伙伴又來(lái)到我們教室，還記得他們嗎(多媒體示：小野豬，小象，小袋鼠)你能看著圖來(lái)簡(jiǎn)單地介紹它們的樣子嗎1，生交流：小野豬長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴小象的鼻子特別長(zhǎng)小袋鼠肚子上有個(gè)大口袋師：好伙伴有事總在一起行動(dòng)，遇到問(wèn)題一起想辦法解決，今天，我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)第19課齊讀課題：，今天，這三個(gè)小伙伴在一起發(fā)生了什么事呢我們一起來(lái)看看吧！(多媒體演示)喜歡這個(gè)故事嗎那就趕緊拿起課本，大聲地讀讀二，：讀通句子，：首先老師要考考大家，大大的口袋一堆肥料又跳又笑手拉著手三，讀后交流，學(xué)習(xí)朗讀課文這個(gè)故事大家已經(jīng)看了，也讀了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)1，它們遇到了哪些困難生交流，多媒體示沒(méi)有鋤頭挖坑沒(méi)有籮筐運(yùn)肥料沒(méi)有小桶澆水師：這可怎么辦呢示句子，指導(dǎo)朗讀2，師：三個(gè)小伙伴想出了什么辦法呢交流：不要緊，不要緊，我有硬硬的嘴巴不要緊，不要緊，我有一個(gè)皮口袋不要緊，不要緊，我有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子指導(dǎo)看圖認(rèn)認(rèn)野豬硬硬的嘴巴，小動(dòng)物們是用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)這些話的呢(自豪的，胸有成竹的)，師：三個(gè)小伙伴利用自己身體的特點(diǎn)來(lái)解決問(wèn)題，運(yùn)，吸，
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