【正文】 和游戲。手洗干凈后，不亂摸其他物品，兩手合攏。在老師的幫助下，能把玩具、圖書等放回原處。(二)游戲：喜歡參加游戲活動，能遵守游戲規(guī)則。樂意到戶外進(jìn)行活動和游戲。在成人的提示下，知道保護(hù)嗓子，不大聲叫喊。不把手指和不干凈的東西放在嘴里。附各段幼兒日常行為規(guī)范內(nèi)容：小班小朋友行為規(guī)范(一)課間：在老師提示下，進(jìn)門不擁擠，聽到信號能進(jìn)教室?？傊?，我們采取了口頭交流、書面交流、參與活動等形式，掌握家教特點，發(fā)揮家教優(yōu)勢，取得家長信任。教育方法。因為現(xiàn)在幼兒基本上都是獨生子女，是“小公主”、“小皇帝”，很多家長對孩子嬌生慣養(yǎng)，只注重孩子的智力發(fā)展，而輕視其良好的養(yǎng)成教育培養(yǎng)，為了使孩子的養(yǎng)成教育不流于形式，克服幼兒在幼兒園習(xí)慣好，回家又是老樣子的問題，我園首先通過家長會、家長學(xué)校向家長宣傳養(yǎng)成教育的重要性和必要性，爭取家長的積極配合。這樣，幼兒的良好行為經(jīng)過多次重復(fù)，自然而然的、習(xí)以為常的養(yǎng)成教育。行為行慣主動有條理地收拾玩具、愛惜游戲材料等良好的養(yǎng)成教育。因此，行為行慣教育需要長期堅持，不斷為幼兒創(chuàng)設(shè)重復(fù)與練習(xí)的機會，方能生效。創(chuàng)設(shè)情景，為幼兒提供有意重復(fù)和練習(xí)的機會。在幼兒心目中老師的一言一行他們都樂于模仿，都是學(xué)習(xí)的榜樣。事后請小朋友進(jìn)行討論，使孩子真正認(rèn)識到早晨來園教師和孩子的態(tài)度，不是一種形式，而是一種情感。例如：有的小朋友非常懂禮貌，特別表現(xiàn)在來園時能熱情主動地向教師和小朋友問好。樹立榜樣，讓幼兒潛移默化地受到影響幼兒模仿力強，思維具體形象，情感占優(yōu)勢，為了使幼兒良好的行為得到鞏固，形成習(xí)慣，一是通過具體形象的有感染力的優(yōu)良思想和優(yōu)秀作品中人物的情感與行為去影響幼兒，如《做個守信用的孩子》教育幼兒要誠實守信?！敖?jīng)理”為文明客人發(fā)小紅花。然后請“客人”入座就餐，“經(jīng)理”提出要求：這里是文明室，客人要文明進(jìn)餐，餐后評選文明客人。教師當(dāng)經(jīng)理，請值日生扮演服務(wù)員。老師常常要根據(jù)班上實際情況，有目的的設(shè)計一些活動，強化幼兒的行為，如：一位老師發(fā)現(xiàn)幼兒在進(jìn)餐活動中出現(xiàn)了不文明的行為：兩腿分開，嘴就著碗吃，滿口塞等。設(shè)計活動，使幼兒曉之以理，動之以情對于3―6歲的幼兒來講，他們的自控力差，知道該怎樣去做，但往往搞不清為什么要這樣做，常常出現(xiàn)一些不良行為，或好的習(xí)慣得不到鞏固的現(xiàn)象。在角色區(qū)活動時，我們往往與幼兒一起商量討論，將自己的考慮通過誘導(dǎo)變成孩子的想法，使得一些規(guī)則要求變成是孩子們制定的。這時，老師趁勢對幼兒講：這樣多好呀!于是與幼兒一道又一次制定了一條規(guī)則：玩完玩具要及時收拾在玩具柜里。這時，小朋友聞到香噴噴的飯菜，都急著想吃，老師有意識地引導(dǎo)小朋友說：哎呀，桌子上這么多玩具，怎么放得下碗筷呢?該怎么辦，我們才能很快地吃上飯菜?小朋友說：把玩具收拾在玩具柜里。平時，我們注重根據(jù)幼兒的行為和幼兒一道討論制定行為準(zhǔn)則。如：洗手的時候告訴幼兒：先卷好袖口，再打開水龍頭，把手打濕，抹上肥皂，搓手心手背，然后沖洗干凈，擰好水龍頭，把手擦干。二、將養(yǎng)成教育滲透于日?；顒又杏變吼B(yǎng)成教育要落到實處，必須重視幼兒的日?；顒?，以日?；顒訛檩d體確保養(yǎng)成教育的養(yǎng)成，達(dá)到教學(xué)目的。為了使目標(biāo)更科學(xué)、更具操作性。養(yǎng)成教育工作計劃7俗話說：“少成若天性，習(xí)慣成自然”，行為習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將使她受益終生。注：做到一周一評比，一月一小結(jié)。連續(xù)兩次抽檢書包、課桌、指甲、衣物等干凈者獎勵一顆星，反之扣一顆星。個人課桌椅潔凈，課桌周邊沒有垃圾教室設(shè)施實行專人負(fù)責(zé)制，保證全天無灰塵等雜物，比如：飲水機、圖書柜、窗臺、講臺、電腦桌等。定期整理和清洗書包，書包里沒有與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。亂買與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西一次扣星一顆。【獎懲措施】：主動關(guān)水龍頭、飲水機一次獎勵一顆星。不隨便向家長要錢，不亂買與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。不及時改錯、不按照老師的要求完成作業(yè)者一次扣星一顆，并補齊相關(guān)作業(yè)。向?qū)W校網(wǎng)站、班級網(wǎng)站上傳優(yōu)秀作文或向廣播站投稿一篇獎勵一顆星?！惊剳痛胧浚涸缱x認(rèn)真、課前準(zhǔn)備充分整齊的`小組每人獎勵一顆星。珍愛自己的學(xué)習(xí)用品，根據(jù)課表帶齊帶足學(xué)習(xí)用具，不丟三落四。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，積極思考，課后及時復(fù)習(xí)鞏固。上課鈴聲響后，全體同學(xué)能迅速進(jìn)入教室，做好課前準(zhǔn)備。隨地吐痰、丟垃圾等一次扣星一顆。打架、說不文明語言一次扣星兩顆。課前一支歌、眼保健操整齊的小組每人獎勵一顆星。未經(jīng)允許，不亂**翻別人的東西。不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。自覺使用“請”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。堅持課前一支歌，做好眼保健操?？偨Y(jié)養(yǎng)成教育工作計劃6為配合徐家溝小學(xué)“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動的實施，讓每個孩子都能養(yǎng)成好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨他們一生，成為一生的財富，讓他們的精彩人生從好習(xí)慣開始，結(jié)合本班實際，特擬定以下實施方案：一、文明禮儀【養(yǎng)成目標(biāo)】：熱愛祖國，按時統(tǒng)一著裝參加升降國旗；堅持每天佩戴紅領(lǐng)巾。針對學(xué)生良好生活習(xí)慣的檢查。學(xué)期第一、二周以加強學(xué)生養(yǎng)成教育為主題召開兩次主題班會。1）。政教處寧林平主任做關(guān)于文明禮貌方面的講座（20xx。3。（8）注意安全，關(guān)愛生命，不攀爬圍墻。（6）在家?guī)椭议L做力所能及的事。（4）講究個人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室。（2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。（6）重要的事情先做，再做喜歡做的事情。（4）按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細(xì)致。（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜等老師上課。（8）講話文明，不說臟話。（6）同學(xué)之間要互幫互助，不強欺弱。（4）上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報告”，經(jīng)老師容許后方能進(jìn)入。（2）住校生在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向。四、教育內(nèi)容以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四個方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。組 長：孫彥副組長：田進(jìn)福成 員：寧林平、鄭會平、楊廷寶、焦慧、涂志強及各班主任三、工作目標(biāo)通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩，禮貌待人的優(yōu)良品質(zhì)，提高分清是非，美丑、善惡、真假的能力。養(yǎng)成教育工作計劃5養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，為了使我校養(yǎng)成教育工作符合具體化，規(guī)范化和制度化的要求，鞏固養(yǎng)成教育成果，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和良好舉止，形成良好的校紀(jì)校風(fēng)和班級班風(fēng)，現(xiàn)結(jié)合我校工作實際，特擬訂本方案：一、指導(dǎo)思想養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。每天有值周生進(jìn)行檢查并記錄，進(jìn)行不定期地抽查，一周評比一次。根據(jù)同學(xué)們的實際情況，進(jìn)行評價方法的改變：班級有專人負(fù)責(zé)。完善評價，促進(jìn)發(fā)展。(3)注意抓好典型，反復(fù)強化，調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。充分利用七彩晨讀檢查、寫字訓(xùn)練檢查及每天的大隊部檢查，反復(fù)召開會議，尋找過程中出現(xiàn)的問題，不斷完善方式方法，加大評估力度，引起師生的高度重視。為了落實好習(xí)慣的養(yǎng)成，每周提出明確可行的要求。，內(nèi)化行動。同時，學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助、寬容謙讓、熱愛集體等方面有進(jìn)一步的認(rèn)知和表現(xiàn)，使每一個學(xué)生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、快樂地成長。重視班級的環(huán)境熏陶，努力創(chuàng)設(shè)良好的風(fēng)氣，在每天的“七彩晨讀”及寫字訓(xùn)練過程中有輕音樂的熏陶浸染，為學(xué)生創(chuàng)造輕松的閱讀習(xí)字氛圍。我校把好習(xí)慣“七個一”活動落實到專人負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處每位主任各負(fù)其職，分片落實，并制定各自的要求，如：各年段的閱讀要求，各年段的寫字要求及各年段的家務(wù)活勞動標(biāo)準(zhǔn)。利用班隊會學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及《雞西市小學(xué)生好習(xí)慣“七個一”考核評價標(biāo)準(zhǔn)》，明確好習(xí)慣的內(nèi)容，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做，并提出要求，明確目標(biāo)，建立我校全面的科學(xué)的39。三、教育內(nèi)容以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及《雞西市小學(xué)生好習(xí)慣“七個一”考核評價標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，提出以下好習(xí)慣養(yǎng)成內(nèi)容：“每日一歌”“一項體育技能” “每天一次家務(wù)”“學(xué)具整理”“讀書”“課前一分鐘演講”“課前一分鐘口算”七個方面，以此來正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣?！吧盍?xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)學(xué)校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。養(yǎng)成教育工作計劃4養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。對學(xué)生進(jìn)行假期安全教育。主題班隊活動七月份慶“七一”活動。好習(xí)慣故事會。六月份慶“六一”書法，繪畫展練。主題班隊活動。五月份：安全知識競賽。四月份：《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動小組會。舉行《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》知識競賽和演講比賽。主題班隊活動。第三、四周：學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》第五、六周：學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》第七、八周：活動講文明，認(rèn)真做“兩操”第九、十周：主題班隊活動，學(xué)會交往，舉止大方第十一、十二周：熱愛勞動，認(rèn)真做值日第十三、十四周：注意安全，遵守交通規(guī)則第十五、十六周：主題班隊活動第十七、十八周：誠實守信，知錯就改第十九、二十周：《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動工作總結(jié)。根據(jù)行為習(xí)慣的養(yǎng)成特點，小學(xué)生的身心發(fā)展特點，把行為規(guī)范逐條分解，分周落實養(yǎng)成訓(xùn)練。我班將安全教育作為每個學(xué)期的重點，本學(xué)期我們將要組織多種形式的安全教育活動。為達(dá)到“人人學(xué)安全，人人懂安全，人人能平安”的要求，營造校園安全環(huán)境，建立和諧校園。講解各種安全知識，通過班會、黑板報、講故事等渠道，使學(xué)生掌握安全知識，學(xué)會應(yīng)急避難的方法，增強防范意識。開展“每周之星”的評選活動。讓學(xué)生以一對一的形式互幫互助，共同解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時了解各科教學(xué)的動態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。組織學(xué)有余力的學(xué)生搞好班級文化。選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，并及時指導(dǎo)好班干部的工作。結(jié)合班上實際情況。九、本學(xué)期班級養(yǎng)成工作具體措施開學(xué)后及時對學(xué)生進(jìn)行思想教育，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。通過家長學(xué)校，家長會，家訪等多種形式，使家長充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并進(jìn)行教育。（三）開辟社會教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。每月召開一次主題班會、討論會，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，利用板報等宣傳陣地，為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境?！靶小保簣猿珠L期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。“比”：對照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強化訓(xùn)練。通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。（二）組織各種班隊活動，落實“行”的要求。充分利用班隊、思品、晨會等課程，加強學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無”?！爸奔刺岣邔W(xué)生道德認(rèn)識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。上課專心聽講得一朵小紅花；獨立完成作業(yè)并且全優(yōu)得一朵小紅花。（4）、抓課堂紀(jì)律，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在班內(nèi)評選好習(xí)慣學(xué)生，并進(jìn)行好習(xí)慣學(xué)生的事跡播講。將學(xué)生搜集、整理的提議，確定幾種學(xué)習(xí)、生活方面的文明習(xí)慣，作為重點訓(xùn)練內(nèi)容。（4）、組織兩次手抄報比賽。（4）開好家長會，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績，做好學(xué)生操行評定工作，安排放假。健康教育主題活動，做好衛(wèi)生工作。定期開展班隊會活動、主題班會教育活動，少先隊主題活動、主題班會教育活動開展活動（15）次，積極參加班級組織的各項德育系列教育活動活動，使學(xué)生在活動中受到教育。五、養(yǎng)成教育內(nèi)容：日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)（1）、上課習(xí)慣的培養(yǎng)（傾聽習(xí)慣、思考習(xí)慣、表達(dá)習(xí)慣）（2）、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)（仔細(xì)審題習(xí)慣、認(rèn)真做作業(yè)、及時改正的習(xí)慣）（3）、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)（喜歡讀書的習(xí)慣、閱讀積累的習(xí)慣）（4）、講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣培養(yǎng)（用眼衛(wèi)生習(xí)慣、合理安排時間習(xí)慣）六、本學(xué)期班級養(yǎng)成教育的工作重點：（1）抓班級紀(jì)律，促學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績，全面提高教學(xué)質(zhì)量。使學(xué)生更健康、快樂、平安地成長。使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會合作和管理。做好個人衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。特別是上課聽講認(rèn)真，積極發(fā)言。2．班級紀(jì)律方面：創(chuàng)建良好的班風(fēng)，良好的紀(jì)律。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高。他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)比較刻苦，成績比較穩(wěn)定。5．讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。4．通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。2．通過“衛(wèi)生習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成會勞動，愛清潔的良好習(xí)慣。二、養(yǎng)成教育工作目標(biāo)以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，從禮儀、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。