范公小學(xué)“十佳百優(yōu)”評選方案-文庫吧資料
2024-11-14 22:34本頁面
【正文】 集體建設(shè)、班干部培養(yǎng)、“學(xué)困生”和“行為偏常生”教育轉(zhuǎn)化、學(xué)生思想道德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育、疑難問題解決、突發(fā)事件對應(yīng)、與家長的溝通、與任課教師的協(xié)作等十個方面。重點教育或個別教育教育案例撰寫。要求講述內(nèi)容具體明確，文字富有感染力，畫面簡潔明了，體現(xiàn)班級整體風(fēng)貌。班集體建設(shè)數(shù)字故事。她對自己充滿信心，微笑的迎接美好的未來。她優(yōu)點多，缺點少。正直爽朗的她和所有同學(xué)都能和睦相處，也有不少好朋友似的學(xué)習(xí)伙伴。這就是孟凡麗同學(xué)，一名平凡的小學(xué)生，一名跨世紀(jì)的優(yōu)秀少先隊員。從三年級開始，她就學(xué)會了自己洗衣服和幫助父母做家務(wù)。孟凡麗同學(xué)在家里也是個好孩子。她還被評為了“社會實踐優(yōu)秀個人”。校外的她積極參加社會實踐，認真對待自己的工作，把工作做細、做實。學(xué)校舉行的手抄報比賽中也獲得了一等獎。孟凡麗同學(xué)積極參加第二課堂活動，她參加了學(xué)校鼓號隊，曾被評為優(yōu)秀鼓號隊員；書法興趣小組、英語學(xué)習(xí)興趣小組、數(shù)學(xué)興趣小組，每周都能按時參加訓(xùn)練，從不間斷。是老師的得力小幫手，是同學(xué)心目中的好班長。積極協(xié)助輔導(dǎo)員老師開展中隊活動，主動參與活動方案的設(shè)計和資料的收集，負責(zé)每次中隊活動的主持工作，在她的主持下，活動搞得有聲有色，氣氛熱烈，很受隊員的歡迎。她工作認真踏實，關(guān)心集體，尊師守紀(jì)，樂于助人，待人誠懇，她具有強烈的責(zé)任心和較強的組織能力，積極協(xié)助老師開展各項工作，對班級工作和同學(xué)的事情滿懷熱情。在學(xué)習(xí)上，她常常幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，幫助他們解決問題，并且主動關(guān)心后進的同學(xué)，耐心講解，直到他們把問題弄明白為止。每學(xué)期在學(xué)校、教育局舉行各項考試和能力檢測中，都名列前茅。在課堂上，她表現(xiàn)得相當(dāng)活躍，積極思考問題，大膽舉手發(fā)言，敢于質(zhì)疑，與老師進行研究及探討問題。孟凡麗同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦認真，一絲不茍，上課積極舉手發(fā)言，開動腦筋想問題，學(xué)習(xí)上遇到難題認真鉆研，虛心好問，課后經(jīng)常與同學(xué)研究問題，各科作業(yè)獨立按質(zhì)按量完成，發(fā)現(xiàn)作業(yè)做錯能及時加以改正，并主動交給老師進行批改。在課余時間，她大量閱讀課外書籍，不斷開闊視野，語文素養(yǎng)不斷提高。幫助老師管理學(xué)生紀(jì)律，是老師的得力助手。身體素質(zhì)和心理素質(zhì)不斷提高，創(chuàng)新精神和實踐能力不斷增強。第二篇：“十佳百優(yōu)少先隊員”評選材料孟凡麗，女，1998年8月出生，哈爾濱市南直小學(xué)四年級學(xué)生、中國少年先鋒隊隊員，曾多次被學(xué)校、哈爾濱市評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀中隊干部”、“優(yōu)秀少先隊員”等。：近兩年內(nèi)曾在范公小學(xué)被評為“十佳”的不再參加本次“雙十佳”評選。各級部推報雙十佳候選人名額：一級部（三人），二級部（四人），三、四、五、六級部（各七人）。相關(guān)事宜補充：：“雙十佳文正少年”候選人登記表及獲獎證書復(fù)印件(均為A4
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