【正文】 目標(biāo)初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。（2） 喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個(gè)簡(jiǎn)短的故事。目標(biāo)初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，能復(fù)述簡(jiǎn)短故事。（2） 各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。目標(biāo)初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，愿意學(xué)與他人交談，并能大方的在集體面前表達(dá)。措施：（1） 培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話，并使用正確的普通話（2） 通過個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。（2） 通過外出活動(dòng)、散步、科學(xué)小活動(dòng)、各類游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。（3） 利用科學(xué)小故事、照顧自然角、外出活動(dòng)等讓幼兒認(rèn)識(shí)最常見的動(dòng)植物，并動(dòng)手嘗試去照顧它們，同時(shí)培養(yǎng)他們愛護(hù)、關(guān)心、喜歡它們的情感目標(biāo)引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動(dòng)及周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。措施：（1） 校園內(nèi)開展植物角和動(dòng)物角讓幼兒直觀的認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物，知道其名稱、外形特征及生活習(xí)性。（5） 能比較物體的大小、長(zhǎng)短，區(qū)別上下、前后等空間方位。（3） 讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。措施：（1） 初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時(shí)間知識(shí)。（3） 運(yùn)用各種科學(xué)活動(dòng)，小實(shí)驗(yàn)、小問號(hào)等進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。措施：（1） 知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。（5）通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。（3） 保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩。要求有力度及整齊。（二） 探索世界：目標(biāo)培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。（2） 在角色游戲中，有一定的角色意識(shí)，知道自己的角色名稱及簡(jiǎn)單的角色任務(wù)。目標(biāo)愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有一定的角色意識(shí)。（4） 通過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。（2） 通過“三八”節(jié)等活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒愛長(zhǎng)輩的情感。目標(biāo)培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。（2） 通過游戲，談話活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，愛家，愛上海，愛祖國(guó)的情感。目標(biāo)知道自己是中國(guó)人，從愛幼兒園，愛家，愛上海到愛祖國(guó)，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國(guó)的情感。（3） 逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。措施：（1） 通過故事等活動(dòng)讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。（4） 利用餐前餐后時(shí)間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。（2） 適時(shí)培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。目標(biāo)培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。（4） 通過生活活動(dòng)、游戲、故事等活動(dòng)知道自己的事情要自己做。（2） 繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時(shí)洗手，并堅(jiān)持正確洗手的方法。三、具體工作目標(biāo)：（一） 共同生活：目標(biāo)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。大力發(fā)揮“五小”活動(dòng)的能力。二、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容。發(fā)揮我園的`科技特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動(dòng)作。如在日常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長(zhǎng)積極地配合。一、情況分析：本班共有27名幼兒。（2） 在角色游戲中，有一定的角色意識(shí)，知道自己的角色名稱及簡(jiǎn)單的角色任務(wù)。目標(biāo)愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有一定的角色意識(shí)。（4） 通過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。（2） 通過“三八”節(jié)等活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒愛長(zhǎng)輩的情感。目標(biāo)培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。（2） 通過游戲，談話活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，愛家，愛上海，愛祖國(guó)的情感。目標(biāo)知道自己是中國(guó)人，從愛幼兒園，愛家，愛上海到愛祖國(guó)，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國(guó)的情感。（3） 逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。措施：（1） 通過故事等活動(dòng)讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。（4） 利用餐前餐后時(shí)間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。（2） 適時(shí)培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。目標(biāo)培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。（4） 通過生活活動(dòng)、游戲、故事等活動(dòng)知道自己的事情要自己做。（2） 繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時(shí)洗手，并堅(jiān)持正確洗手的方法。三、具體工作目標(biāo)：（一） 共同生活：目標(biāo)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。大力發(fā)揮“五小”活動(dòng)的能力。二、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容。發(fā)揮我園的科技特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動(dòng)作。如在日常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長(zhǎng)積極地配合。第三篇：幼兒園小班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃有關(guān)幼兒園小班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃3篇幼兒園小班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 篇1一、情況分析：本班共有27名幼兒。九、其它每個(gè)人都在困難中學(xué)習(xí)，在挫折中成長(zhǎng)，我們?nèi)焕蠋?，互相幫?共同探討，協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn)，努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。（3）“藝趣、童畫”幼兒線描畫作品展。（4）幼兒主題繪畫現(xiàn)場(chǎng)比賽：我是環(huán)保小衛(wèi)士（4月22日世界地球日）（長(zhǎng)布作畫）五月份：（1）“五一”節(jié)“母親節(jié)”“端午節(jié)”進(jìn)行愛勞動(dòng)教育、愛媽媽教育。（2）“清明節(jié)”做青團(tuán)活動(dòng)。（2）幼兒主題繪畫：新年里的開心事（3）開展小種植活動(dòng)。為本班家長(zhǎng)建立一個(gè)自由聊天的平臺(tái)，共同分享育兒經(jīng)驗(yàn)和探討育兒難題。在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，聽取家長(zhǎng)的有關(guān)意見。個(gè)別訪談。我們會(huì)每周向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和幼兒營(yíng)養(yǎng)保健知識(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。來園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好交接工作，確保幼兒的安全。教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí)：遇到緊急情況告之老師。根據(jù)幼兒的一日活動(dòng)安排，進(jìn)行一些具體的安全指導(dǎo)，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。讓孩子慢慢形成一種較自六、安全工作：安全工作是我們的重中之重，我們要時(shí)刻提高警惕，經(jīng)?；ハ嗵嵝眩凰尚?。上課時(shí)，要求幼兒聽到敲小鈴時(shí)，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答的習(xí)慣。五、常規(guī)培養(yǎng)方面良好的班級(jí)常規(guī)，是促進(jìn)幼兒一日活動(dòng)有序開展的前提，是班級(jí)的核心，本學(xué)期我班保教人員要加強(qiáng)合作與交流，做到在教育要求上保持一致，認(rèn)真分析在幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)保教人員的銜接配合，并在具體實(shí)施過程中不斷進(jìn)行完善。還有在設(shè)置適合幼兒的活動(dòng)區(qū)域時(shí)，我們應(yīng)及時(shí)、靈活地投放玩具材料，使區(qū)域活動(dòng)能更好地吸引幼兒，發(fā)揮其教育功能。對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,贊賞或鼓勵(lì),我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注,適時(shí)幫助,以提高幼兒的自理能力。因此，我們不能對(duì)每個(gè)孩子給予相同的要求，這樣，會(huì)觸及孩子幼小的心靈。使幼兒學(xué)會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，讓他們逐漸懂得飯菜的來之不易，使之不能浪費(fèi)。因此，總有一部分家長(zhǎng)擔(dān)心幼兒在園吃不飽，甚至還有些家長(zhǎng)拿來一些零食讓孩子餓的時(shí)候吃。”聽到這樣的話，我們也感到很欣慰。三、生活管理方面：小班的孩子相對(duì)而言，生活自理能力較弱，這樣，班級(jí)三位老師的工作壓力也特別大，導(dǎo)致了時(shí)間上的隱性浪費(fèi)。有興趣的參加音樂、美術(shù)活動(dòng)，愿意用自己的方式表達(dá)。能聽懂日常生活用語，并能做出相應(yīng)的反應(yīng)，會(huì)用多種形式表達(dá)自己的需求。幫助幼兒進(jìn)一步的熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。因此部分幼兒未能脫褲子入廁，時(shí)常將褲子尿濕。現(xiàn)如今，我們班共有32名幼兒，12名女生，20名男生，其中4名是插班生，經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。開展主題“夏天到”。期末安全教育工作。慶“六一”活動(dòng)。排練迎“六一”節(jié)目五月份：開展主題“小兔兒乖乖”。舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng)。對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。三月份：開展主題“我們吃什么”開展“三八婦女節(jié)”活動(dòng)，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤Ｗ龊眯律哟ぷ?，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。三、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下二月份：完善環(huán)境布置。將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置主題活動(dòng)墻飾。具體措施：利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。（五）做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任、配合的具體措施：開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。積極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。（三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)具體措施如下：根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位