神筆馬良的讀后感及擴(kuò)展資料-文庫吧資料
2024-11-14 22:13本頁面
【正文】 很欣慰。這名閱讀的婦女名叫安楊拉布尼，住在附近的貧民窟里。讀《垃圾上的閱讀》有感—五（1）班楊曉雪《垃圾上的閱讀》這篇作文讓我記憶猶新！，這一情景是他在肯尼亞首都內(nèi)羅畢旅行，經(jīng)過一處大約十五公頃的垃圾場時(shí)拍攝的。我們還要學(xué)習(xí)馬良的勇敢、樂于助人和他那不怕困難的精神。同樣我們要克服學(xué)習(xí)中的攔路虎，不怕困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該要向馬良學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他遇到困難時(shí)風(fēng)雨無阻，勇敢的前進(jìn)。我們不應(yīng)該虛度光陰，無所作為。現(xiàn)在我們的生活如此美好，如此的幸福。即使馬良他得到這支神筆，不為自己著想，一心想著拿去幫助貧困的家庭，去懲罰那些沒有善心而又富有的家庭。擴(kuò)展資料：《神筆馬良》讀后感《神筆馬良》讀后感—五（3）班李勇強(qiáng)《神筆馬良》是一篇童話故事。假如我有一支神筆，我要畫上我最喜愛的平板電腦。好人有好報(bào)，像馬良一樣有一顆善良的心。神筆馬良的讀后感15讀了《神筆馬良》的故事后，我覺得馬良是個(gè)善良的孩子，他用一只神筆，幫助窮苦的人們，讓他們過上幸福的`生活。從這段故事中，我看出馬良是一個(gè)善良的、有同情心的小男孩。原來老爺爺送給他的是一只神筆。夢中一個(gè)老爺爺給了他一支筆，他非常高興。他很想將所畫的畫都保留下，可是他看看家里破舊的房屋，傷心地哭了。畫的39。故事講的是一個(gè)叫馬良的小男孩，家里很貧窮。讀了這本書我覺得馬良是個(gè)聰明，勇敢的孩子，他很有愛心，不畏強(qiáng)暴，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。有一天晚上，有個(gè)白胡須老人送了他一只神筆，這只神筆，畫出來的東西會(huì)變成真的，這一消息被大財(cái)主知道了，財(cái)主就讓馬良畫金元寶，馬良不肯畫，就把馬良關(guān)起來了，最后馬良還是逃脫了。：從前有一個(gè)孩子叫馬良，他很喜歡畫畫，但家里窮，連一只筆也買不起，他想去畫館學(xué)畫畫，可是畫師看不起他，就把他趕出了畫館。我要揮動(dòng)畫筆，畫出一個(gè)美麗的人類生存的世界。把錢給孩子，讓孩子的生活不再為沒錢而煩惱；把錢給老人，是讓老人能夠安穩(wěn)的過下半輩子，不再為，今天吃什么或者明天得到那里去吃而煩惱。假如我是神筆馬良。馬良回到自己的家鄉(xiāng)，給窮人畫畫，幫助了很多人。一天，他干完活回到窯洞里休息。那些垃圾，全部沒有了，留下的是蔥蔥莽莽的山林，含苞待放的花兒……神筆馬良的讀后感12從前有個(gè)孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣。假如我是神筆馬良。我要揮動(dòng)畫筆，我要畫出很多錢，我要把錢全捐給四川受震災(zāi)區(qū)，給那些逝去親人的孩子或老人。神筆馬良的讀后感11讀了《神筆馬良》后，我想如果我是神筆馬良，該多好啊！假如我是神筆馬良，我首先要走向窮苦人的家里，給他們畫上一座漂亮的房子讓他們感受家里的溫暖。，我也要做一個(gè)善良的人。大將軍在得知神筆后，騙走了神筆，把馬良變成了一滴墨水，準(zhǔn)備摧毀百花村。有一位仙人將一支神筆交給馬良，說這一支神筆不管畫什么，都能變成真的，能夠幫助村民。有一天這里平靜的生活被一個(gè)大將軍和一個(gè)小皇帝打破，百花村遇到了危險(xiǎn)。到了電影院，人很多很多，我們買好票后，一起進(jìn)入電影院。這不僅是百姓對(duì)惡勢力的抨擊，也是對(duì)就舊社會(huì)主義的憎恨，馬良審視一個(gè)富有正義感，機(jī)智勇敢的小英雄。但他運(yùn)用自己的聰明才智，非但讓自己得以逃脫，也幫助其他在監(jiān)獄中受苦的鄉(xiāng)親們逃脫。孩子，每天苦練畫畫，誰家沒有犁耙，他就給誰畫犁耙；誰家沒有耕牛，他就給誰話耕?！裁串嬍裁矗@一消息讓大財(cái)主知道了，財(cái)主就讓他去華金元寶。假如我有一支神筆那該多好??！神筆馬良的讀后感9我讀的是《神筆馬良》，它是一本很好的書。假如我有一支神筆，我要直奔祖國的西南災(zāi)區(qū)。我想，假如我也有一支神筆，那該多好??！假如我有一支神筆，我要飛到被洪水侵襲的村莊，這里正遭遇罕見的洪災(zāi)，一片片良田被淹沒，一座座橋梁被沖毀，一棟棟房子倒塌，一個(gè)個(gè)家庭居無定所，看著這樣的情景，我的眼睛充滿了淚水，我趕快拿出神筆“刷，刷，刷”地畫起來。這是個(gè)感人的故事。他的創(chuàng)作追求和理論思考對(duì)今天的兒童文學(xué)仍具有重要意義。他熱心于兒童文學(xué)的推廣，注重兒童文學(xué)作者的培養(yǎng)，擔(dān)任過全國性兒童文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)委，并為世界華文兒童文學(xué)界的交流做過許多有益的工作。洪汛濤先生的代表作《神筆馬良》家喻戶曉，獲得過國家級(jí)大獎(jiǎng)和多個(gè)國際電影節(jié)大獎(jiǎng)，在海內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響，為中國兒童文學(xué)贏得了聲譽(yù)。神筆馬良的讀后感7這是一部表現(xiàn)勞動(dòng)人民“懲惡揚(yáng)善”意愿的神話，它通過神筆馬良為百姓作畫、與官府作斗爭的故事，表現(xiàn)了善與惡、美與丑的尖銳對(duì)立。讀完這個(gè)故事，我覺得我們應(yīng)該運(yùn)用自己的聰明才智和一技之長，去幫助有需要的人。有一天，一個(gè)大財(cái)主想抓住馬良，馬良卻畫了一匹馬逃跑了。這支筆畫什么，什么就會(huì)活靈活現(xiàn)，變成真的.。神筆馬良的
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