【正文】 害發(fā)生時(shí)，要能自覺(jué)主動(dòng)地運(yùn)用安全知識(shí)沉著應(yīng)付。[班主任]：隨著時(shí)代的日日進(jìn)步，我們學(xué)生卻面臨更多的危險(xiǎn)，火災(zāi)、溺水、交通事故、網(wǎng)絡(luò)犯罪、毒品侵害等每天都有發(fā)生。同學(xué)們，要牢記，注意安全是第一。破墻壁，莫靠近，何時(shí)倒塌說(shuō)不定。學(xué)游泳，有紀(jì)律，單人切莫下水去。對(duì)別人，莫扔石，萬(wàn)一擊傷真難治。人多處，不去擠，提防跌倒踩傷你。做清潔，抹窗戶(hù)，不要站立在高處。上學(xué)校，走路邊，切莫逗留路中穿。在家里，電器多，電視電鍋莫亂摸。[第八題：如果你乘的車(chē)不幸翻倒，應(yīng)該怎么做？]牢牢抓住汽車(chē)的某個(gè)部位；抱住頭部，并縮身成球形讓別人用力將你拉扯出來(lái)第三篇 防患篇（亡羊補(bǔ)牢不如防患未然）[主]：現(xiàn)代科技使我們的生活空前豐富，卻也給我們的安全帶來(lái)了許多不安全因素，年少的我們面對(duì)這五彩繽紛的世界，怎樣才能安全的成長(zhǎng)？接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)全班同學(xué)的朗誦。那么對(duì)于學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)象，我們同學(xué)有什么看法呢？[主2]：法律規(guī)定，未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧，而且學(xué)生的本職是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該上網(wǎng)；我們青少年交友要謹(jǐn)慎，對(duì)網(wǎng)上交友更要保持高度警惕，以免結(jié)交社會(huì)不良分子。3．網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)不得不防[主2]：時(shí)代在發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，但網(wǎng)絡(luò)安全卻不能完全保證，網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)也不時(shí)傷害著青少年。[主1]：答得非常好。2．面對(duì)暴力沉著冷靜[主]：上面我們已經(jīng)學(xué)到了許多火災(zāi)中逃生的方法，而隨著社會(huì)不斷的發(fā)展，近年來(lái)屢屢發(fā)生校園暴力事件。我們可以在手腕上纏上醒目的東西作為求救信號(hào)，如紅色的圍巾等。在我國(guó)遼闊的土地上，分布著千千萬(wàn)萬(wàn)、大大小小的江河湖泊，每年58月，這些水域便相繼進(jìn)入汛期，我們常會(huì)遇到洪水的襲擊，面對(duì)水災(zāi)，您知道多少求生的方法呢？[主持人2答]:人往高處走，水往低處流。[第六題：樓梯被火封住時(shí)，應(yīng)該怎么辦？]樓梯被火封住時(shí)，千萬(wàn)不可以乘電梯逃生，可以往樓頂跑，因?yàn)闃琼斒堑诙踩茈y所。[第五題：如果身上著火了應(yīng)該怎么辦？]快躺下來(lái)！就地打滾。還可以用打濕的床單或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。只有沉著、冷靜、機(jī)智地面對(duì)火情，才能使自己逃離火場(chǎng)。面對(duì)死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識(shí)和智慧才是打開(kāi)求生之門(mén)的鑰匙。生命無(wú)論是自己的還是別人的，都應(yīng)該特別善待和珍惜，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)安全知識(shí)這門(mén)人生必修課，努力增強(qiáng)安全防范意識(shí)，逐步提高防范自救能力，時(shí)刻繃緊人身安全這根弦。這些觸目驚心的數(shù)字，給人們留下的不僅僅是驚嘆，更多的則是無(wú)限的哀傷。2000年中小學(xué)生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡的平均每天就有40多人。種種事件讓人震驚，多少傷痛無(wú)法撫平。據(jù)有關(guān)報(bào)道，某省一學(xué)校的晨會(huì)上，上千名學(xué)生在樓梯上你用我擠，不幸造成28名學(xué)生被擠死，59人受傷的事故。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落，窗戶(hù)玻璃被震碎，至少造成2人受傷。2003年，遼寧省海城由于飲用有問(wèn)題的豆奶導(dǎo)致近3000名學(xué)生集體中毒?？死斠廊瞬粫?huì)忘記，成吉思汗山也將銘記這一個(gè)個(gè)葬身火海，棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈?；饎?shì)蔓延，無(wú)法控制，絕大部分人被悶死、燒死、踩死，人員傷亡慘重。1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館舉行一個(gè)匯報(bào)演出，全市796名優(yōu)秀師生均參加了?；馂?zāi)、觸電、溺水、車(chē)禍、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件??吞噬了一個(gè)個(gè)花朵般的青少年的生命。(演講)警鐘長(zhǎng)鳴，我們?cè)谧鎳?guó)溫暖的懷抱里幸福健康的成長(zhǎng)。在這繁雜多變的社會(huì)中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全。（甲）在本次班會(huì)中我們會(huì)提出一些問(wèn)題，歡迎同學(xué)們積極回答，答對(duì)的可有獎(jiǎng)品哦。第四篇：四年級(jí)生命教育主題班會(huì)活動(dòng)方案四年級(jí)“生命教育”主題班會(huì)活動(dòng)方案（甲）同學(xué)們，“安全”是我們經(jīng)常聽(tīng)到的一個(gè)詞語(yǔ)，安全話(huà)題也是我們經(jīng)常議論的一個(gè)話(huà)題，因?yàn)榘踩俏覀兩谋ＷC，和我們的幸福生活息息相關(guān)，尤其是對(duì)于各方面都還不成熟的學(xué)生來(lái)講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。我突然感覺(jué)，在我眼里還長(zhǎng)不大的孩子們其實(shí)很懂事，他們都是些善良純潔的孩子，對(duì)自己的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心。今天的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，故事講述很真誠(chéng)，詩(shī)歌朗誦很動(dòng)人。，在“珍愛(ài)生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己珍愛(ài)生命的決心。四．活動(dòng)小結(jié)：，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约海瑸榱松磉厫?ài)自己的人珍惜生命。（5）決定做一件令他們開(kāi)心滿(mǎn)意的事情。（3）表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們開(kāi)心、放心。從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激：（1）感謝他們的養(yǎng)育之恩。（3）老師工作的辛勞及對(duì)我關(guān)心的情景。：閉目放松，仔細(xì)回想，從自己能記住的最小的時(shí)候一直到現(xiàn)在：（1）父母養(yǎng)育、關(guān)愛(ài)自己的一件最難忘的事。假設(shè)每個(gè)人都能夠獲得第二次生命?每個(gè)學(xué)生會(huì)抽取一張“命運(yùn)之牌”，與自己現(xiàn)在的處境作對(duì)比，設(shè)想一下，會(huì)什么不同。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)劕F(xiàn)在最令自己痛苦并難以忍受的事情。并結(jié)合圖片和背景音樂(lè)舉例一些例子。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛(ài)惜，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛(ài)自己，愛(ài)身邊所有關(guān)心著我們的人。