班級(jí)文化建設(shè)總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-14 21:51本頁面
【正文】 樂園。（二）班級(jí)衛(wèi)生管理校園無小事，處處皆教育。“心手相牽”、“溝通從這里開始”、“圖書角”、“成長展示臺(tái)”??給每個(gè)同學(xué)帶來了絲絲溫馨。每一個(gè)角落都體現(xiàn)出獨(dú)具匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學(xué)氛圍。各班班主任均能重視教室環(huán)境的布置，力求讓教室的每一面墻壁都會(huì)“說話”。學(xué)校各班從班級(jí)布置、班級(jí)衛(wèi)生管理、師生精神面貌、班級(jí)管理和整體效果等幾方面都有了明顯的提高，特別是班級(jí)的布置，基本上都能按照“簡潔、實(shí)用”的原則，既保證了統(tǒng)一和諧，又各有特色，各有亮點(diǎn)。第四篇：班級(jí)文化建設(shè)總結(jié)班級(jí)文化構(gòu)建活動(dòng)課程實(shí)施總結(jié)班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)、成長、成才起著不可估量的作用，是校園文化的重要組成部份，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)面對(duì)人生。因此我經(jīng)常在班會(huì)課播放一些視頻：如何處理早戀，學(xué)會(huì)感恩，遠(yuǎn)離毒品…我就是要讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，遵紀(jì)守法，用積極地態(tài)度去面對(duì)生活。其實(shí)作為班主任，我們也是過來人，我們也有不成熟的經(jīng)歷。我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入高三幾個(gè)月了，很少再有學(xué)生遲到、早退、曠課、與老師頂嘴之類的現(xiàn)象，都會(huì)自覺的遵守紀(jì)律?！被叵胛腋咭荒昙?jí)的舉措是為現(xiàn)在的成功打下了基礎(chǔ)，邁出了成功的第一步。我要先說一下，我們對(duì)有些事是無法選擇的，比如我們的父母、老師，還是同學(xué)，我們相識(shí)都是一種緣分，請(qǐng)學(xué)會(huì)包容。”“其實(shí)老師之所以劃分小組，也是為了讓大家在今后評(píng)比中公平競爭?！皼]問題，可是你想過沒有，如果在今后你們幾名同學(xué)中有未完成作業(yè)或違紀(jì)的，你能監(jiān)管好嗎？”我解釋說?！薄袄蠋?，我們這一排為一個(gè)小組吧?！澳敲?，我就提議有如果大家有什么意見可以說。我們還制定了班規(guī)，細(xì)化了班干部職責(zé)。所以我想在我們班建立小組文化，征求大家意見。我提出我的建議：“老師利用寒假期間學(xué)習(xí)了優(yōu)秀學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，提到比較好的方法是建立小組文化，我想在我們班級(jí)實(shí)施。經(jīng)過激烈的角逐，最終班長一職歸XX所得。這樣使他的同黨就不在那么調(diào)皮，會(huì)更加支持工作，慢慢地喜歡學(xué)習(xí)。他的宣言就是我們要上大學(xué)，我要管理好我的班級(jí)，我樂意為大家服務(wù)。有極強(qiáng)的表現(xiàn)欲望。她的演講中透露出她是有能力管理好我們班的，根據(jù)她多年的經(jīng)驗(yàn)。第二個(gè)登場的是氣質(zhì)淑女XXX，分班成績較好，在該班名列前茅。搞好自己的學(xué)習(xí)考一個(gè)理想的大學(xué)。他介紹了自己在分班前的班級(jí)，以及在初中的表現(xiàn)，也是初中班級(jí)的學(xué)生干部。競選開始啦！先是帥哥XX同學(xué)閃亮登場，他給人感覺一身正氣、氣質(zhì)形象俱佳，從骨子里透著一股正氣。我開始作了開場白，之前我了解有意競選班長的有4至5人。首先是競選班長。回想還是高一下學(xué)期分班后，開學(xué)第一周的班會(huì)課，我準(zhǔn)備組建班支委。比如遲到、清潔衛(wèi)生、沒有完成作業(yè)、課堂違反紀(jì)律等現(xiàn)象。更多時(shí)候我們就是充當(dāng)著他們父母的角色。借鑒他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)就是一種好方法，比如開展建設(shè)小組文化，讓同學(xué)先融入小組中，有小組集體意識(shí)。我就想在班集體教育管理中，希望最終能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生之間自主學(xué)習(xí)、自主管理、自我教育。今后，我將繼續(xù)致力于班級(jí)文化建設(shè)，打造學(xué)校的精品班級(jí)。班級(jí)文化是一門潛在的課程，它有著無形的教育力量，就象一句詩:隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?？傊嗉?jí)是學(xué)生生活的重心，它是知識(shí)的集散地，是人格的熏陶地。充分尊重、發(fā)揮學(xué)生作為班級(jí)文化建設(shè)的主體角色，合理利用板報(bào)墻報(bào)陣地，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)工作，讓學(xué)生在板報(bào)墻報(bào)中盡情展現(xiàn)自己的知識(shí)才能!讓學(xué)生“明是非、知美丑”的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子們以“情”、“理”、“法”管理班級(jí)，“情”乃善良
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