【正文】 6日在北京舉行。A．立黨為公 B．執(zhí)政為民C．“三個代表”D．與時俱進正確答案是：C24．堅持黨的思想路線，解放思想，實事求是，與時俱進，是我們黨堅持先進性和增強創(chuàng)造力的（）。A．報告可以分為工作報告，總結報告，調查報告和答復詢問的報告B．報告是下級機關向上級機關反饋信息、溝通上下級機關縱向聯(lián)系的一種重要形式，因此，為各機關普遍經常使用C．報告以議論為主要表達方式，例如撰寫總結報告D．報告與請求不能結合使用，在報告中不得夾帶請求事項 正確答案是：C 22．簡報不具有以下哪一特點：（）。A．實際履行 B．協(xié)作履行C．先申請 D．自動保護正確答案是：D20．應立卷歸檔的公文是（）。A．領導關系 B．垂直領導關系C．指導關系 D．協(xié)作關系 正確答案是：C 18．撰寫規(guī)范性文字時，所運用的表達方式主要是（）。A．北京行政學院 B．中國高級公務員培訓中心C．中央黨校 D．國家行政學院正確答案是：D16．我國行政首長負責制的行政首長進行決策最重要的關鍵環(huán)節(jié)是（）。A．針對特定的人制定出來具有特定約束力的行為規(guī)則 B．針對不特定的事制定出來具有普遍約束力的行為規(guī)則C．針對特定的人和事制定出來的具有普遍約束力的行為規(guī)則 D．針對不特定的人和事制定出來具有普遍約束力的行為規(guī)則正確答案是：D13．抽象行政行為是指行政機關（）。A．從重 B．從輕C．限制加重 D．吸收正確答案是12．對于預備犯（）。A．特殊主體 B．一般主體C．平等主體 D．財產主體正確答案是：C10．繼承人先于被繼承人死亡的，繼承人的（）有代位繼承的權利。A．十一屆三中全會 B．十二大C．十三大 D．十四大正確答案是：C8．“一國兩制”的前提是（）。A．要用正確的理論武裝群眾B．要堅持理論和實際相結合的原則C．深入實際，反復實踐，取得十分豐富和合乎實際的感性材料D．經過思考作用正確答案是：B5．從鄧小平同志關于社會主義本質的新概括來看，（）是實現(xiàn)社會主義的 A．必須發(fā)展生產力B．必須堅持公有制和按勞分配的主體地位C．堅持共同富裕，防止兩極分化D．堅持“兩手抓，兩手都要硬”正確答案是：A6．我國經濟發(fā)展帶動全局的戰(zhàn)略重點，是（）。在哲學上屬于（）。A．辯證法和唯心主義的關系問題 B．辯證法和形而上學的關系問題C．物質和意識哪個是第一性的問題 D．物質和意識的關系問題正確答案是2．哲學和各門具體科學的區(qū)別在于：（）。(10分)試述構建主義學習理論的主要觀點及教育啟示。教育學、教育心理學部分七、簡答題。六、教法技能題。(本大題共2小題，每小題10分，共20分)1．試述激發(fā)學生上好體育課興趣的方法。2．簡述評價體育實踐課的標準。四、簡答題。9．掌握運動技能就是建立運動_________ 的過程。7．三大能源物質是指糖、脂肪和_________。5．繞標準田徑場內突沿一周的距離是________。3．鐵餅比賽場地的落地區(qū)角度是__________。(本大題10小題，每小題1分，共10分)1．《體育與健康課程標準》體現(xiàn)了_________ 的指導思想。()二、單項選擇題。()9．肥胖癥指的是體脂過多，男子體脂超過20％，女子體脂超過30％則稱為肥胖癥。()7．經常參加體育鍛煉，可使肌肉體積增大，肌纖維數增多。()5．判斷越位時是看同隊隊員接球的瞬間。()3．發(fā)展體能的訓練方法主要有：持續(xù)法、間歇法、分解法。本大題10小題，每小題1分，共10分)1．訓練原則是運動訓練活動的主觀規(guī)律而確定的組織運動訓練所必須遵循的基本原則。第三篇：2010年特崗教師招聘考試專業(yè)基礎知識初中體育模擬試題2010年特崗教師招聘考試專業(yè)基礎知識初中體育模擬試題專業(yè)基礎知識部分一、判斷題。民主型的領導方式是理想的。（3）教師的領導方式。（2）教師的意志特征。教育學、教育心理學部分八、簡答題1.【答案要點】（1）教師的情感特征。（3）提高審美能力，可以陶冶人的情感及培養(yǎng)人的興趣愛好，幫助營造一個良好的精神上的家園，使學生在學習中得到精神的放松，從而提高其心理素質，緩解壓力，提高學習效率。（2）提高審美能力，可以加深其對審美的認識，準確把握審美的標準，正確理解審美判斷、審美趣味、審美思想的關系，樹立正確的審美觀。（2）方式：新課程下的評價方式多種多樣，主要有激勵性的評價方式；情境式的評價方式；作業(yè)符號的評價方式；評語式的評價方式等。五、畫線題《思想者》—— 羅丹《搗練圖》—— 張萱《芙蓉錦雞圖》（宋）—— 趙佶《紡織女》—— 委拉斯凱茲六、問答題1.【答案要點】（1）意義：美術課程評價是促進學生的全面發(fā)展,改進教師的教學,促進美術課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。速寫同素描一樣，不但是造型藝術的基礎，也是一種獨立的藝術形式。：是一種快速的寫生方法。評述和綜合表現(xiàn)、設計：新課程改革要改變單純以學科知識體系構建課程的思路和方法，從促進學生素質發(fā)展的角度，根據美術學習活動方式來劃分學習領域。四、名詞解釋：是指在藝術發(fā)展的一定歷史時期內出現(xiàn)的由若干思想傾向、藝術見解、創(chuàng)作風格、審美趣味基本相同或近似的藝術家自覺或不自覺地形成的藝術集團或派別。3. 【解析】 美術教師除了要專心上好課外，還應組織學生進行參觀、寫生、交流等課外活動，但要注意學生安全。三、判斷題1.√ 【解析】 略。 【解析】 傳統(tǒng)的中國畫理論主要見于魏晉時期由謝赫提出來的較為系統(tǒng)的六法論，即氣韻生動、骨法用筆、應物象形、隨類賦彩、經營位置、傳移模寫。 【解析】 畢加索的著名油畫《格爾尼卡》結合了立體主義、現(xiàn)實主義和超現(xiàn)實主義風格，表現(xiàn)法西斯戰(zhàn)爭造成的痛苦和獸性。，試述教師的6個主要的職業(yè)角色一、填空題(要求以平行透視方法繪畫，視平線為畫者站立地面正常高度，視點在畫面中，街道兩邊建筑物可以六面體表示，細微部分可簡略化，建筑物和路燈等附屬設施都應透視準確。（）四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題2分，共8分)五、畫線題(將有關聯(lián)的名詞、作品或作者用線連起來，每畫正確一根線計1分，本大題共4分)《思想者》張萱《搗練圖》委拉斯凱茲《芙蓉錦雞圖》(宋)羅丹《紡織女》趙佶六、問答題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)。（），不需要搞課外活動。本大題共4小題，每小題1分，共4分)?！断蛉湛烦浞终宫F(xiàn)出陽光下葵花的勃勃生命力，深受人們喜愛。：、和。7.“黃金分割率”是古希臘的學派發(fā)現(xiàn)的。，我們還可以分為象、象和象三種形象。，一般劃分為、和四大門類。1什么是課程資源？課程資源也稱教學資源，就是課程與教學信息的來源，或者指一切對課程和教學有用的物質和人力.第二篇：特崗教師招聘試題《小學美術》2012年特崗教師招聘試題《小學美術》預測試題(2)專業(yè)基礎知識部分一、填空題(本大題共17小題，每空1分，共30分)：遠、遠和遠。1什么是合作學習？合作學習是針對教學條件下學習的組織形式，相對于“個體學習”。1什么是探究學習？探究學習即從學科領域或現(xiàn)實社會生活中選擇和確定研究主體，在教學中，創(chuàng)設一種類似于學術（或科學）研究的情境，通過學生自主、獨立的發(fā)現(xiàn)問題，實驗操作，調查收集與處理信息，表達與交流等探究活動，獲得知識、技能、情感與態(tài)度的發(fā)展，特別是形成探索精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展的學習方式和學習過程。它包括自主監(jiān)控、自主指導、自主強化三個過程。1什么是文化情境？文化情境是指一件美術作品被創(chuàng)作出來時所依托的文化環(huán)境、條件以及特征。它不僅指基本的美術知識與技能的掌握，還應具備基本的藝術態(tài)度。什么是教學案例？教學案例是描述教學實踐中的典型事例，以生動的敘述形式向人們展示了一些包含教師和學生的成功或失敗的典型行為、思想、感情在內的故事。它包括教師教的方法以及在教師指導下學生學習的方法，是師生展開的一種合作、交往的教學。平面構成通過對抽象造型因素（點、線、面）的研究，通過形象與形象之間的關系以及形象排列方法的研究，進行平面視覺語言的訓練，將幾個以上單元中心組合成為一個新的單元，創(chuàng)造出一種新的形象。這種繪畫稱為素描。（工具多采用錢幣、木炭、鋼筆、毛筆）等。它是觀察、研究景物在平面畫幅上表現(xiàn)立體空間的基本方法。什么是美術語言？答：指造型藝術的基本構成因素，如點、線、形狀、色彩、結構、明暗、空間、材質、肌理等，以及將造型元素組合成一件完整的作品的基本原理，包括多樣統(tǒng)一、比例、對稱、平衡、節(jié)奏、對比、和諧等。什么是美術教育？答：以美術學科為基礎的教育門類。中國畫的三大特點是什么？什么是繪畫？繪畫是造型藝術的基本種類，它以筆、墨、硯、顏料、畫刀、調色板等工具材料和形體、明暗、色彩、構圖等基本手段，在紙、紡織品、木板、墻壁等平面上表現(xiàn)物象的形狀、體積、質感、量感和空間感，使人們在視覺上可以感受藝術形象。二、簡答題什么是中國畫？饕餮紋在世界美術里，中國畫自成體系。2教師在美術教學中應遵照的原則是審美性原則、思想性原則、量力性原則、創(chuàng)造性原則、實踐性原則、趣味性原則、因材施教原則等。2新課程下的課程總目標按照三個維度表達，即知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度和價值觀。1課堂教學是教師提高和促進每一位學生發(fā)展的主要陣地，建立“以學論教、教為了促進學”的課堂教學設計已成為美術課程改革的主流，談談美術課堂教學設計的主要標準有教學目標多元、教學內容豐厚、教材處理變式、教學問題優(yōu)化、教學活動有效、教學流程清晰、教學姿態(tài)平等、教學評價恰當、教學方法多樣、媒體運用恰當。7．教師應以各種生動有趣的教學手段。5．教師應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。2．美?踅萄乇鷸厥蛹し⒀拇蔥戮窈團嘌氖導芰?3．美術學習應當從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習的層面?！睹佬g課程標準》對教學設計提出了八方面的要求。因此，新課標劃分了“造型 表現(xiàn)”、“設計應用”、“欣賞評述”和“綜合探索”四個學習領域。1人言“墨分五彩”，墨色：焦、濃、重、淡、清五個濃淡色階。1歐洲歷代油畫名作中，ltlt蒙娜麗莎gtgt的作者是達芬奇，ltlt拾穗gtgt的作者是米勒，ltlt日出、印象gtgt的作者是莫奈，ltlt向日葵gtgt的作者是凡高。1在繪畫技法中，中國畫通常采用高遠、平遠、深遠的散點透視法取景作畫的，而西畫采用的則是焦點透視法。寫生過程大致可分為大體階段，深入階段，調整階段。青瓷成熟于魏晉，白瓷成熟于隋唐，唐三彩是唐代陶瓷美術中的代表作品。早在新石器時代陶瓷工藝已較為發(fā)達，發(fā)掘于黃河流域的有仰韶文化和馬家窯文化的彩陶；發(fā)掘于長江流域的有屈家?guī)X文化和良渚文化的彩陶；以及發(fā)掘于沿海的龍山文化和河姆渡文化的黑陶等。清初畫壇上四位著名的和尚畫家，人稱“四僧”他們是：八大、石濤、髡殘、弘仁。中國歷代國畫名作中l(wèi)tlt步輦圖gtgt的作者是閻立本，ltlt簪花仕女圖gtgt的作者是周昉，ltlt珍禽圖gtgt的作者是黃荃，ltlt五馬圖gtgt的作者是李公麟，ltlt芙蓉錦雞圖gtgt的作者是趙佶，ltlt秋效飲馬圖gtgt的作者是趙孟頫。東漢時佛教開始從印度經新疆傳入內地，之后在新疆拜城開鑿有克孜爾石窟；在甘肅敦煌開鑿有敦煌莫高窟石窟；在天水開鑿有麥積山石窟；在山西大同開鑿有云崗石窟；在河南洛陽開鑿有龍門石窟。我國本次美術課程改革中提出這一新理念，是基于從根本上扭轉把美術學科僅僅做一種單純的技能技巧訓練的觀念，而是視為一種文化學習來看待的理念提出來的，其目的是使