【正文】 ，不是我寫的，它的題目似乎也不應(yīng)該叫作《關(guān)于漢語》？它應(yīng)該有一個更憂傷的題目。昨天下午，參加了海峽兩岸的交流會；同時，加上我近二十多年對培訓(xùn)市場的觀察與實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)有這樣的一個特點(diǎn)，總結(jié)了幾句話，叫：“英語培訓(xùn)鋪天蓋地，作文教學(xué)冰天雪地；英語教材活潑生動，作文課本老態(tài)龍鐘；英語課程升級換代，作文課堂黑板講臺；英語上學(xué)，孩子是跳著進(jìn)去，笑著放學(xué)。與眾多的紙人對話，空想著英語，看著更多的中國人，躋身其間，從一個象形的人，變成一個拼音的人。（掌聲）◆河馬演講稿：第一部分先給各位朗誦一首詩，是我喜歡的。讓我們欣喜地看到，做“真教育”，同樣可以做得更好。從這里也可以看出詩人變化多端的藝術(shù)技巧。比較異同：此兩詩都是覽古之作，主題相同，題材近似，但越中一首，著重在明寫昔日之繁華，以四分之三的篇幅竭力渲染，而以結(jié)句寫今日之荒涼抹殺之，轉(zhuǎn)出主意。過去曾經(jīng)存在過的勝利、威武、富貴、榮華，現(xiàn)在還有什么呢？人們所能看到的，只是幾只鷓鴣在王城故址上飛來飛去罷了。只?盡錦衣?三字，就將越王及其戰(zhàn)士得意歸來，充滿了勝利者的喜悅和驕傲的神情烘托了出來。賞析第二首：首句點(diǎn)明題意，說明所懷古跡的具體內(nèi)容。一句之中，以兩種不同的事物來對比，寫出古今盛衰之感，次句接寫當(dāng)前景色，而昔日的帝王宮殿，美女笙歌，卻一切都已化為烏有。?賞析第一首：此詩一上來就寫吳苑的殘破，蘇臺的荒涼，而人事的變化，興廢的無常，自在其中。兩詩中除了有表示時間的名詞（今）和副詞（曾）外，漢語動詞在入句后并沒有時、體、態(tài)的形態(tài)變化，因此要判斷句中的動作和行為究竟發(fā)生在什么時候，要結(jié)合上下文語境甚至讀者的歷史文化知識去體會，這些特點(diǎn)，使是個留給我們豐富的想象空間，意味深遠(yuǎn)雋永。越中覽古越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。?③某公司年終總結(jié)報告： 存在問題：好喝酒 尋找原因：酒好喝 改正措施：喝好酒四在古詩里品味漢語的委婉含蓄特點(diǎn)：兩詩有何異同？ 蘇臺覽古舊苑荒臺楊柳新，菱歌清唱不勝春。國藩大怒，擬奏文劾之，有‘屢戰(zhàn)屢敗’語。仍然保留著愛寫詩的習(xí)慣，而且動不動就贈人一首．后來他的作品傳到了李九溪那里，看后他批了＂放狗屁＂三字． 有人見了說：＂你罵人怎么這么狠呢？＂李九溪說：＂這可是第一等評語?。∵€有二等三等呢，那才叫惡罵呢？＂這下人們可糊涂了．李九溪解釋說：＂＇放狗屁＇是說人偶爾放了個狗屁，其中還有人味，所以是一等評語．第二等是＇狗放屁＇是狗而不是人了，好在這狗屁不多，不是終日放屁，列第二等．第三等則是＇放屁狗＇，以放屁得名的狗，就全是狗屁了．＂②?平江李次青元度本書生，不知兵。在每句話的后面加同一個字，要使得意思完全相反。漢語的詞不論在詞典中或在句子里，也不論在句子的什么位臵上，讀法和寫法都是一樣的。練習(xí)：將下面句子翻譯成英語爸爸生病了，我家客人絡(luò)繹不絕，阿姨和姨父剛剛走，舅媽和舅舅就來了，嬸嬸和叔叔還來不及開門呢，姑媽和姑父的問候電話就打來了。使用頻率最高的現(xiàn)代漢語8000個常用詞中，雙音節(jié)詞占70％以上。試釋是事。石室拭，氏始試食是十獅尸。氏拾是十獅尸，適石室。是時，適施氏適市。施氏時時適市視獅。1語音特點(diǎn)：漢語有聲調(diào)漢語音節(jié)的音高變化都有區(qū)別意義的作用?！喙庵?二比爾為什么會鬧笑話？ 1學(xué)生閱讀書上的故事杯子被子漢語有區(qū)別意義的聲調(diào) ?男狗??女狗?涉及詞語的搭配我給了他一刀漢語中量詞的用法：動量詞一般出現(xiàn)在動詞后，表示動詞的量；名量詞表示名物的量 2你能再舉幾個例子嗎？ 三漢語——美麗而奇妙的語言漢語在人稱、數(shù)量、表示時間的詞語、聲調(diào)等方面與外國語的不同，使?jié)h語具有委婉含蓄的特點(diǎn)。材料二：如果說，漢語熱成為連接世界與中國的新橋梁，那么當(dāng)人家架起了橋梁的那一頭時，我們這一邊的橋墩可千萬不能出現(xiàn)裂痕。據(jù)統(tǒng)計，全球100個國家有超過2500余所大學(xué)在教授漢語，世界上學(xué)習(xí)漢語的外國人已超過3000萬。在德國，去年將漢語納入許多州的中學(xué)會考科目。在美國3000多所大學(xué)，開設(shè)漢語課程的有近800所。在日本，開設(shè)漢語課的高中數(shù)量從1986年的40多所增加到今天的近500所。它將漢字遣詞造句的獨(dú)特奇妙之處發(fā)揮的淋漓盡致！古代文人中精于此道者不人?；匚脑娛侵袊幕囊环N特殊形式，也是世界上為中國僅有的一種藝術(shù)形式。酒力微醒時已暮，醒時已暮賞花歸。原來，秦觀寫的是一首回文詩，詩中描述了他在外出游玩的生活和情趣。秦少游見蘇軾來信后，便寫了一封只有14字的怪信遣人帶回給蘇軾。家人告訴蘇軾，他出外游玩，很可能上佛印和尚寺里去了。教學(xué)難重點(diǎn)1了解現(xiàn)代漢語語法上的特點(diǎn)：詞沒有形態(tài)變化，虛詞重要而豐富，語序的作用非常重要。了解現(xiàn)代漢語詞匯上的特點(diǎn)：雙音節(jié)詞占優(yōu)勢，合成詞為主，有獨(dú)特的量詞和語氣詞。寫求職信的時間是2014年10月12日。楊銘的聯(lián)系地址是：山東省青島市合肥路古諾實(shí)業(yè)有限公司，電話是：05328657****；186****7896。楊銘畢業(yè)于青島大學(xué)市場營銷專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)后一直在古諾實(shí)業(yè)有限公司從事營銷工作，曾成功地制訂了幾次營銷策劃，為古諾實(shí)業(yè)有限公司的經(jīng)營活動打開了局面，本人有信心勝任東方創(chuàng)遠(yuǎn)公司營銷部經(jīng)理職位。（30分）三、根據(jù)下面的材料以楊銘的身份向北京東方創(chuàng)遠(yuǎn)公司人事部寫一封求職信。在那里他們建立了以自己的名字命名的大學(xué)斯坦福大學(xué)。女士轉(zhuǎn)過身平靜地對她的丈夫說：“親愛的，這筆耗費(fèi)不是可以另開一所大學(xué)嗎？為什么我們不建立一所自己的學(xué)校呢？”面對校長的一臉疑惑，她丈夫坦然地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！?校長的目光落在這對夫婦粗糙簡陋的著裝上，驚叫道：“一棟樓！你們知道事實(shí)上建一棟樓要花費(fèi)多少錢？僅在哈佛大學(xué)的自然植物，價值就超過了750萬美元！”校長為這遠(yuǎn)道而來的夫婦感到悲哀，他們真是太幼稚了?！薄胺浅＿z憾，夫人！”校長被這個想法感動了，但他說，“你知道，我們不可能為每一個進(jìn)入哈佛大學(xué)死去的人豎立紀(jì)念物。”“哦，真不幸，夫人?！毙ｉL說。他在這里很快樂。盡管忙得煩惱，校長還是點(diǎn)頭同意會見他的客人?！泵貢鴮πｉL說?？煽磥硭麄兘z毫沒有想走的意思，盡管不太情愿，秘書決定還是去打擾一下校長。幾個小時過去了，秘書沒再答理他們?！薄皼]關(guān)系，他們我們可以等他?！蹦谴┲婆f的手織套裝的丈夫輕聲對秘書說?！皩Σ黄穑覀儧]有預(yù)約。一對衣著簡陋的夫婦坐火車去了波士頓，到了目的地，他們就直接找到哈佛大學(xué)。自擬題目。5分鐘后，請你將其縮寫成一篇短文。第一篇：漢語2014年秋季學(xué)期《職業(yè)漢語》大作業(yè)《職業(yè)漢語》大作業(yè)注意事項：登錄個人工作室，網(wǎng)上提交大作業(yè)；抄襲、雷同作業(yè)一律按零分處理。一、短文縮寫（30分）要求：仔細(xì)閱讀下面這篇文章，閱讀5分鐘，閱讀時不做摘抄記錄。只需復(fù)述文章內(nèi)容，不需加入自己的觀點(diǎn)。字?jǐn)?shù)為500左右。這會兒，他們已經(jīng)膽怯地走進(jìn)了校長接待室。但是，我們想見校長。秘書的眉頭微皺：“哦，校長，他整天都很忙。”穿著褪色方格棉布的妻子微笑著說。秘書不明白這對鄉(xiāng)下夫婦和哈佛大學(xué)會有什么關(guān)系，她希望他們會氣餒，然后自個離開?！翱赡埽麄冎恍枰娔鷰追昼?。校長的確很忙，他可能不會將太多的時間花費(fèi)在那些他看來無關(guān)緊要的人身上。女士告訴校長：“我們的兒子進(jìn)入哈佛大學(xué)一年了，他愛哈佛大學(xué)?！薄胺蛉?，謝謝你的兒子愛哈佛大學(xué)，你知道，哈佛大學(xué)的學(xué)生都會愛哈佛大學(xué)?！翱墒窃谝荒昵埃馔獾厮懒?。”“我丈夫和我想在學(xué)校的某個地方為他豎立一個紀(jì)念物。如果這樣做，這哈佛大學(xué)不就成了公墓了嗎？”“哦，對不起，先生！”女士趕緊解釋，“我們并不想要豎立一尊雕像，我們只是想說我們愿給哈佛大學(xué)建座樓。女士沉默了，校長松了口氣，他終于可以和這夫婦倆說再見了。斯坦福夫婦離開，他們?nèi)チ思永Ｄ醽喼?。二、教師?jié)到了，請你為學(xué)校的老師寫一篇500字左右的節(jié)日賀詞。職業(yè)漢語第 1 頁共 2 頁2014年秋季學(xué)期《職業(yè)漢語》大作業(yè)求職者楊銘，男，32歲，現(xiàn)在山東省青島古諾實(shí)業(yè)有限公司供職，為求得事業(yè)的更大發(fā)展，想到北京東方創(chuàng)遠(yuǎn)公司謀求營銷部經(jīng)理一職，希望東方創(chuàng)遠(yuǎn)公司安排他面試。楊銘是從5月8日的《人才市場報》上看到北京東方創(chuàng)遠(yuǎn)公司招聘營銷經(jīng)理的廣告而去應(yīng)聘的。楊銘還附了個人簡歷、學(xué)歷、學(xué)位證書和營銷策劃書復(fù)印件各一份。（本題40分）職業(yè)漢語第 2 頁共 2 頁第二篇：漢語美麗而奇妙的語言——認(rèn)識漢語 教案作者：佚名文章來源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：1014更新時間：2009323美麗而奇妙的語言——認(rèn)識漢語 教學(xué)目標(biāo)：了解現(xiàn)代漢語語音上的兩個特點(diǎn)：聲調(diào)區(qū)別的意義，音節(jié)性強(qiáng)。了解現(xiàn)代漢語語法上的特點(diǎn)：詞沒有形態(tài)變化，虛詞重要而豐富，語序的作用非常重要。教學(xué)時間 2課時一、導(dǎo)入 1出示幻燈，問下圖怎么讀才能成一首七絕？ 據(jù)說，有一次蘇軾專程上門拜訪秦觀。于是蘇軾寫信去詢問他的情況。蘇軾看后，連聲叫好。其內(nèi)容為：?賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微。?14個字組成了一首七言絕句，每個字出現(xiàn)兩次，文字處理技巧高超?；匚脑娛羌瓤身樧x又可倒讀的詩體，無論怎樣讀意思大同小異，頗具欣賞價值。2材料一：漢語熱WTO和北京申奧成功后，漢語日益受到各國的重視。在韓國，已有近200所大學(xué)開設(shè)漢語課程，漢語考試已被正式列入韓國外語高考科目。在法國，開設(shè)中文課程的大學(xué)有100多所，150多所中學(xué)開設(shè)漢語課。在南非，其最大的電視公司已開始向全國播放漢語教學(xué)節(jié)目。一方面是海外的漢語熱，一方面是國內(nèi)的漢語危機(jī)，可謂?冰火兩重天?。英語充其量只是我們了解世界的工具，漢語才是我們真正的根。這決定了漢語是一種極富表現(xiàn)力的語言，她在語音、詞匯和語法等方面表現(xiàn)出了自己獨(dú)到的特性。普通話的?四聲?：陰平陽平上聲去聲 例子：看得懂聽不懂的文章? 石室詩士施氏，嗜獅，誓食十獅。十時，適十獅適市。氏視是十獅，恃矢勢，使是十獅逝世。石室濕，氏使侍拭石室。食時，始識是十獅尸，實(shí)十石獅尸?！Z言學(xué)家?趙元任 2詞匯特點(diǎn) l 雙音節(jié)詞占優(yōu)勢古代漢語主要是單音節(jié)詞；現(xiàn)代漢語里是雙音節(jié)詞占優(yōu)勢。l 合成詞占優(yōu)勢在漢語雙音節(jié)詞的構(gòu)詞上來看，世界語言中三種構(gòu)詞方式?派生、重疊、復(fù)合?在漢語中都存在，其中以復(fù)合式合成詞為主。3漢語語法的特點(diǎn)l 詞沒有形態(tài)的變化。l 虛詞重要而豐富例：君恩深似海——，臣忠重如山——。是洪承疇的自擬聯(lián)，后來他降了大清，有人加了兩字： 君恩深似海矣，臣節(jié)重如山乎？ l 語序的作用重要例：①清朝有個王少香，學(xué)習(xí)寫詩（這應(yīng)該是好事），但他連平仄都搞不明白．好在他生在一個小山村，那里有他的父老鄉(xiāng)親，沒有幾個人懂得文墨，人們覺得他能寫幾句詩很了不起．十個，百個，千個，萬個的捧，他就覺得自己真的是詩人了． 有一年，?詩人?到了北京。曾國藩令其將兵作戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗。曾幕中有為李緩頰者，倒為‘屢敗屢戰(zhàn)’，意便大異。只今唯有西江月，曾照吳王宮里人。宮女如花滿春殿，只今唯有鷓鴣飛。李白的這兩首詩呈現(xiàn)出?朦朧美的原因就在于此。后面緊接以楊柳在春天又發(fā)新芽，柳色青青，年年如舊，歲歲常新，以?新?與?舊?不變，不變的景物與變化的人事，做鮮明的對照，更加深了憑吊古跡的感慨。所以后兩句便點(diǎn)出，只有懸掛在從西方流來的大江上的那輪明月，是亙古不變的；只有她，才照見過吳宮的繁華，看見過像夫差、西施這樣的當(dāng)時人物，可以做歷史的見證人罷了。二、三兩句分寫戰(zhàn)士還家、勾踐還宮的情況。越王回國以后，躊躇滿志，不但耀武揚(yáng)威，而且荒淫逸樂起來，于是，花朵兒一般的美人，就占滿了宮殿，擁簇著他，、美好、熱鬧、歡樂，然而結(jié)句突然一轉(zhuǎn)，將上面所寫的一切一筆勾消。寫出人事的變化，盛衰的無常。蘇臺一首則著重寫今日之荒涼，以暗示昔日之繁華，以今古常新的自然景物來襯托變幻無常的人事，見出今昔盛衰之感，所以其表現(xiàn)手段又各自不同。五課堂練習(xí)：1試把下列文字翻譯成中文 OnAQuietNight Isawthemoonlightbeforemycouch, , ://第三篇：漢語漢語，你在哪里——在中國教育培訓(xùn)聯(lián)盟（四川綿陽）秋季大會開幕式上的演講稿◆小荷作文／河馬校長引子主持人：接下來演講的一位，是來自江蘇的，蘇州的小荷作文創(chuàng)始人馮斌先生——他憑借吳越之地的文化底蘊(yùn)，更是以自己十多年來，特立獨(dú)行的對作文教學(xué)的深刻理解，揭示了我們教育培訓(xùn)中的真諦，讓我們明白：我們到底需要什么樣的教育培訓(xùn)？同樣，他在育人上的成功，也更加促進(jìn)了他的學(xué)校的發(fā)展。有請來自江蘇蘇州的“小荷作文”的馮斌校長。題目叫《關(guān)于漢語》：為什么如此多的人，移居英語，努力成為黃種的白人； 而把漢語，看做上世紀(jì)的伙伴，看做破鏡子里的家園？我獨(dú)自一人，在漢語里幽居。各位，我來自蘇州，小荷作文。作文上課，則是押著進(jìn)去，低著頭出來。比如，《漢語，你怎么了？》；比如，《漢語，你病了嗎？》；比如，《漢語，一個離家出走的老人》等等。它的原題叫：《周總理，你在哪里？》。今天，安排我此刻上臺，我相信，大會和牛主席一定有他們的思考和意義在。但今天時間不多，原來一個小時，后來牛主席跟我說，要拍照，就四十分鐘左右——看來只能泛泛地談一談。◆河馬演講稿：第二部分在說這個問題之前呢，先給各位匯報一下，在蘇州，我們近期所做的三件事。是近期的幾件事。從2001年開始，今年正好是第十一屆，從最初的三千人，一直到去年的第十屆，三萬六千人，有近兩百多所公辦學(xué)校參加，我們還起了一個口號，也算廣告語，十個字：“蘇州的作文節(jié)，孩子的練兵場”。我們的目的，是“以賽成文，以文立業(yè)”，即將單純的作文活動，上升到一種文化的行為；將平面的作文競賽，演繹成一種文化的事業(yè)。作文很可怕，但為什么還有那么多的小朋友樂意為之，愿意參加呢？到底是什么吸引了他們？后來，孩子告訴我們：作文題目很好玩，作文題目很有趣！我們的作文命題組，有命題“三原則”，即“說真話，會創(chuàng)想，懂審美”。我們認(rèn)為：這是一個孩子，也是一篇美文，成功產(chǎn)出的一條正道——“真、創(chuàng)、美”，是作文學(xué)習(xí)的三件寶。我們希望，在七八歲、八九歲這個年齡段的孩子，在最初接觸作文的時候，就得要明白：真實(shí)的表達(dá)，是作文的開始，是作文的生命，要讓寫作不脫離生活，要讓小小的眼睛多多地去關(guān)注身邊，讓小小的筆自由地去描寫真實(shí)。小高組，也就是五六年級，“小五”、“小六”。比如《明天，天上下什么》，比如《動物求職記》，比如《在沒有大人的世界里》等等。作文就是語言的成