瀘沽湖鎮(zhèn)2008年富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作計劃-文庫吧資料
2024-11-14 21:04本頁面
【正文】 推進(jìn)先進(jìn)適用技術(shù)和農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的培訓(xùn)。要積極采取措施，引導(dǎo)和鼓勵農(nóng)民參加職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。（三）逐步完善城鄉(xiāng)勞動力市場體系要改革城鄉(xiāng)分割的就業(yè)管理體制，健全公共就業(yè)服務(wù)體系，為所有求職的城鄉(xiāng)勞動力提供就業(yè)服務(wù)，完善職業(yè)技能培訓(xùn)制度，提升農(nóng)民工的職業(yè)素質(zhì)，嚴(yán)格實行就業(yè)準(zhǔn)入，執(zhí)行“先培訓(xùn)、后上崗、先培訓(xùn)、后就業(yè)”的規(guī)定，規(guī)范企業(yè)招工行為，消除一切制約農(nóng)民工就業(yè)的障礙，維護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益，建立一體化的勞動力市場。要把經(jīng)濟(jì)發(fā)展與培育新的就業(yè)增長點(diǎn)結(jié)合起來。同時要及時總結(jié)推廣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和培訓(xùn)工作的經(jīng)驗，分析解決存在的問題，積極推進(jìn)城鄉(xiāng)勞動力統(tǒng)籌就業(yè)工作。進(jìn)一步加快城鎮(zhèn)化步伐，積極引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)有序轉(zhuǎn)移，通過職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)實現(xiàn)就業(yè)，逐步形成以城帶鄉(xiāng)，以鄉(xiāng)促農(nóng)，城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的新格局。2009年，我們將加大農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移工作力度，按照對外輸出和就地轉(zhuǎn)移的原則，使我鎮(zhèn)農(nóng)村富余勞動力得到充分就業(yè)，現(xiàn)將2009年我鎮(zhèn)農(nóng)農(nóng)民轉(zhuǎn)移和培訓(xùn)計劃制定如下：一、指導(dǎo)思想按照科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，認(rèn)真貫徹國務(wù)院《關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見》和《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，加快推進(jìn)我縣城鄉(xiāng)勞動力統(tǒng)籌就業(yè)的市場就業(yè)機(jī)構(gòu)，按照“公平對待、合理引導(dǎo)、完善管理、搞好服務(wù)”和“政府扶持、齊抓共管、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、創(chuàng)新機(jī)制、按需培訓(xùn)、注重實效”的原則，開展我縣的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和培訓(xùn)工作，為農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)造寬松環(huán)境。瀘沽湖鎮(zhèn)人民政府二〇〇七年二月十一日第三篇：瀘沽湖鎮(zhèn)2009年富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作計劃瀘沽湖鎮(zhèn)2009年富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作計劃近年來，縣委、政府把促進(jìn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)作為解決“三農(nóng)”問題，促進(jìn)農(nóng)民增收的重要舉措，不斷完善政策、強(qiáng)化服務(wù)。通過組織培訓(xùn)活動，發(fā)揮了職業(yè)學(xué)校的教育培訓(xùn)功能，也促進(jìn)了職業(yè)教育的發(fā)展。這將加快農(nóng)民轉(zhuǎn)變思想觀念，改變農(nóng)村面貌，促進(jìn)社會各方面發(fā)展，產(chǎn)生很好的社會效益。社會效益。凡參加培訓(xùn)的勞動力，通過培訓(xùn)，掌握一技之長，能夠進(jìn)城務(wù)工，個人年收入可增加3000元以上，每年培訓(xùn)勞動力約600人，總計為農(nóng)民增加收入180多萬元?？h勞動就業(yè)局和學(xué)校利用駐外辦事處推薦學(xué)員到發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)，并跟蹤服務(wù)關(guān)心他們的工作和生活，保證就業(yè)率達(dá)80%以上。培訓(xùn)時為學(xué)員建立檔案。短訓(xùn)班除進(jìn)行課堂教學(xué)外，還將多組織學(xué)員外出參觀，以便更好地使學(xué)員轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，更好地開展創(chuàng)業(yè)活動。短訓(xùn)班將由職高專業(yè)教師、省城高校教授、大學(xué)生等專業(yè)人員授課為主，1還請地方技術(shù)能手傳授實際經(jīng)驗。理論課約占三分之一時間，實習(xí)操作課約占三分之二時間。三、培訓(xùn)方式堅持理論和實踐相結(jié)合。通過勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，不僅使受訓(xùn)勞動力提高素質(zhì)，還將影響廣大農(nóng)民自覺認(rèn)識科學(xué)文化技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要意義，自覺參與培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，從而推進(jìn)農(nóng)
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